山东省济宁市鱼台县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题（word版 含答案）

这是一份山东省济宁市鱼台县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题（word版 含答案），共8页。试卷主要包含了选择题，填空与简答，实验与探究，分析与计算等内容，欢迎下载使用。

可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16
第I卷(选择题 共16分)
一、选择题(下列各题只有一个正确选项。其中，1~4小题各1分，5~10小题各2分，本大题共16分)
1.随着冬季到来，新冠疫情防控不能放松，春节期间我们提倡网络拜年，要少聚集，出门带好口罩。下列防疫相关措施中发生了化学变化的是
A.裁切无纺布制作口罩 B.75%酒精消毒
C.对消毒液加水稀释 D.水银温度计测体温
2.下列实验操作规范的是
A . B. C. D.
3.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，对下列事实的微观解释不正确的是
A.金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子的排列方式不同
B.夏天汽车轮胎爆炸——轮胎内气体分子变大
C.化学反应前后各物质质量总和不变——反应前后原子的种类、数目、质量均不改变
D.1克水中约含 个水分子——分子的质量和体积都很小
4.下列物质按照混合物、碱、氧化物顺序排列的是
A.空气、熟石灰、二氧化硫 B.冰水混合物、苛性钠、二氧化锰
C.食盐水、纯碱、干冰 D.天然气、氢氧化钾、大理石
5.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A.化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
B.饱和溶液不一定是浓溶液，但浓溶液一定是饱和溶液
C.单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
D. 活泼金属能与稀盐酸反应放出气体，则能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
6.下列化学方程式书写完全正确的是
A. B.
C. D.
7.将质量均为30g的甲、乙两种固体分别加入到50g水中，充分搅拌后，剩余固体的质量与温度的关系如图所示，下列说法正确的是
A.甲的溶解度随温度升高而增大B.t1∘C时，甲、乙的溶解度均为20g
C.a、b、c三点中溶质的质量分数:c>a>b
D.温度由t2°C降低到t1°C时，甲溶液析出5g固体
8.下列除杂方法中，错误的是
9.近期，我国科学家成功研制出天然气(主要成分为甲烷)在液态锡催化作用下的高效制氢设备，该设备发生反应的微观原理如图所示，下列说法错误的是
A.甲烷是由碳原子和氢分子构成B.反应前后液态锡的质量和化学性质不变
C.甲烷中碳元素转化成碳单质，用于制造高级炭黑D.此反应的化学方程式为
10.为测定NaOH溶液中溶质的质量分数，向盛有一定量NaOH溶液的锥形瓶中滴加几滴酚酞溶液，再逐滴滴加已知溶质质量分数的稀盐酸，边滴边振荡、室温下用pH计测得锥形瓶中溶液pH变化如图。下列相关叙述正确的是
A.锥形瓶中溶液为无色时其pH=7B.a点溶液能使紫色石蕊溶液变红
C.b点时盐酸与NaOH恰好完全反应D.c点溶液的溶质有NaCl和NaOH
第II卷(非选择题 共34分)
二、填空与简答(每空1分，共16分)
11.(4分)“宏观一微观一符号”相结合是化学学科的思维方式，请用化学用语回答下列问题。
(1)3个水分子_________________。
(2)天然气主要成分的化学式为__________________。
(3)人体血液中含有亚铁离子的符号是__________________。
(4)地壳中含量最高的元素__________________。
12.(4分)“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一，如图为A、B、C、D、E五种粒子的结构示意图，请按要求填空:
A B C D E
(1)B代表的微粒不带电荷，x的值是_______________。
(2)微粒A对应的元素位于元素周期表第__________________周期。
(3)微粒D和微粒E形成化合物的化学式为__________________。
(4)A、B、C、D、E五种粒子对应的元素有__________________种。
13.(4分)我国2020年在联合国大会上明确提出，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。碳达峰是指我国承诺2030年前，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后逐步降低；碳中和是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。实现“碳中和”通常可采取如下措施:
(1)碳减排:使用氢能可以有效减少二氧化碳的排放。单质硼(B)可与物质X反应制取氢气，化学方程式为: ，则X的化学式为________________，BOH3中B的化合价为__________________。
(2)碳转化:一定条件下，可将二氧化碳在催化剂表面转化成某种有机清洁燃料，其反应原理如图所示:该反应的化学方程式为________________。
(3)不利于实现“碳达峰、碳中和”的是
A.风能发电 B.利用潮汐能 C.燃煤脱硫 D.水力发电
14.(4分)物质结构决定性质，物质性质决定用途，反应本质决定变化现象。如图是老师构建的氢氧化钙部分知识网络，其中“一”表示相连物质能发生化学反应，X与图中所给物质的类别不同。请回答:
(1)酚酞试液在CaOH2溶液中显红色，能使酚酞试液变红的离子是___________________。
(2)列举熟石灰[ ]在工农业上的一种用途____________________。
(3)若X溶液能与CaOH2溶液反应并产生蓝色絮状沉淀，写出产生该实验现象的一个化学方程式:___ ________________。
(4)若X溶液能与CaOH2溶液反应制备NaOH，写出该反应的化学方程式:_________________。
三、实验与探究(每空1分，共12分)
15.(7分)请根据下面常用化学实验装置回答以下问题。
（1）写出仪器①的名称_________________。
（2）实验室选用B装置制取氧气的化学方程式为_________________。
（3）若用G装置通过排空气的方法收集氧气，验满的方法是_________________。
（4）实验室制取CO2的化学方程式为_________________。制取CO2时，为了控制反应速率和节约药品，最好选择________________（填字母）作为发生装置。
（5）氨气是一种密度小于空气，极易溶于水的气体，溶于水形成的溶液可以使酚酞试液变红，实验室可用加热氢氧化钙和氯化铵固体混合物的方法制取氨气，则可选用_________________装置作为制取氨气的发生装置，收集氨气可选用装置_________________。
16.（5分）化学兴趣小组的同学们在进行“碱与酸碱指示剂反应”的实验时，将酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液变成了红色，但过一会儿红色却消失了，于是，兴趣小组的同学们对这一异常现象进行了探究。
（提出问题）滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色的原因是什么？
（猜想与假设）甲同学：酚酞与O2发生了反应；乙同学：NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；丙同学：与NaOH溶液浓度大小有关。
（设计与实验）甲、乙丙三位同学为了验证各自的猜想，设计并进行了如下探究，请你与他们一起探究吧。
甲同学设计并完成如下实验：
(2)乙同学认为自己的猜想正确，请写出试管中反应的化学方程式为____________，可是根据方程式产物丁同学就判断出乙同学的猜想不正确，理由是____________。
(3)丙同学为了验证自己的猜想，使用色度传感器测量溶液颜色的变化(说明:溶液无色时，色度传感器测得的数值为100%)。他在三个专用容器中分别加入等量的5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞溶液，同时放入色度传感器进行测量，测出溶液颜色的变化曲线如图所示，由此判断自己的猜想正确。你能从变化曲线中总结出的规律有____________(写一条)。
(实验结论)滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色与NaOH溶液的浓度有关。
四、分析与计算(共6分)
17.(3分)疫情防控期间用到一种免洗手消毒凝胶，其中含有正丙醇(化学式为C3H8O)。
(1)正丙醇的相对分子质量为____________。
(2)正丙醇中H、C、O元素的质量比为____________(最简整数比)。
(3)__ __________g正丙醇中含有氧元素的质量为3.2g。
18.(3分)实验室常用溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液制取氧气。
(1)某兴趣小组打算用如图所示的整瓶溶液配制溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液，需加水____________g。
(2)由于液体放置时间过长，打开后瓶壁上有许多气泡，常温下部分过氧化氢可能已经分解。为测定该瓶溶液的实际溶质质量分数，他们取35g该溶液放入锥形瓶中并加入一定量的二氧化锰，并放置于电子秤上。不同时间电子秤的读数如下表所示(不考虑H2O逸出):
请回答:
①反应生成氧气的总质量为____________g。
②该瓶过氧化氢溶液的溶质质量分数是____________？(结果保留到0.1%)
2021~2022学年度第一学期期末教学质量监测
九年级化学试题参考答案
一、选择题(下列各题只有一个正确选项。其中，1~4小题各1分，5~10小题各2分，本大题共16分)
1.B 2.D 3.B 4.A 5.A 6.C 7.C 8.D 9.A 10.C
二、填空与简答(每空1分，共16分)
11.(1)3H2O(2)CH4(3)Fe2+(4)O
12.(1)8 (2)二 (3)Na2S(4)四
13.(1)H2O +3(2) (3)c
14.(1)OH-(2)中和酸性土壤(或中和酸性废液等)
(3) (4)
三、实验与探究(每空1分，共12分)
15.(1)长颈漏斗(2)
(3)将带火星的木条放在集气瓶b口，若木条复燃，说明氧气已收集满
(4) C(5)A E或G
16.(1)除去氢氧化钠溶液中的溶解氧 不正确
(2) 氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠溶液显碱性，也能使无色酚酞试液变红，所以不会褪色
(3)在实验范围内，氢氧化钠的浓度越大，酚酞试液变红后，褪色越快 或 浓的氢氧化钠溶液滴加酚酞先变红后褪色
四、分析与计算(每空1分，共6分)
17.(1)60 (2)2:9:4(3)12
18.(1)2500 (2)①4.8 ②29.1%
选项
物质
杂质(少量）
除杂方法
A
氮气
氧气
通过灼热的铜网
B
稀盐酸
硫酸
加适量的氯化钡溶液，过滤
C
氢氧化钠溶液
氢氧化钙
加入适量碳酸钠溶液，过滤
D
二氧化碳
一氧化碳
通人氧气后点燃
实验步骤
实验目的
实验现象
实验结论
①取少量实验中的NaOH溶液于试管中，再加热煮沸
②目的为_________
溶液变红，过一会儿红色消失。
甲同学的猜想________（填“正确”或“不正确”）
②将①中的溶液冷却后滴入酚酞溶液，并滴一些植物油在其上方
反应时间/min
0
1
2
3
4
5
6
锥形瓶+瓶内物质的总质量/g
340.00
338.78
335.64
335.2
335.20
335.20
335.20