2021学年Unit 4 Where is my car? Part B教案设计

这是一份2021学年Unit 4 Where is my car? Part B教案设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，Hmewrk，板书设计等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
1、能听懂、会说、认读单词cap, isn’t, ty, bx.
2、能听懂会说句型Is it in yur bag? N, it isn’t.\Yes, it is. Have a gd time!
3、通过小组活动和学生的展示活动，培养与他人的交流能力，提高合作的意识。
4、能够在实际情景中运用所学与他人进行交流。
二、教学重难点
重点
1、能听懂、会说、认读单词cap, isn’t, ty, bx.
2、能听懂会说句型Is it in yur bag? N, it isn’t.\Yes, it is. Have a gd time!
难点
1、通过小组活动和学生的展示活动，培养与他人的交流能力，提高合作的意识。
2、能够在实际情景中运用所学与他人进行交流。
三、教学准备
1、CD-ROM
2、PPT
3、毛绒玩具小兔子、大兔子和小猫。
4、玩具盒子。
四、教学过程
Step 1 Greeting
Step 2 Warm up
1、Sing an English sng “Where is the ty car”
2、Let’s d
Step 3 Review
T: Lk, this is my ty bx. I have a small rabbit, a big rabbit and a cat in it. They are s cute. D yu want t have a lk?
Ss: Yes.
T: Bys and girls. Lk, I have a ty bx. There are s many animals in my bx. D yu want t have a lk?
Ss: Yes.
T:Lk at the cat. Wh wants t describe the cat fr us?
S1: It’s ……. It has…….
T: Lk at the big rabbit and the small rabbit. Wh wants t describe them fr us?
S2:……
(让学生描述这几个小动物，有助于让学生复习上个单元的所学的重点单词和句型。)
Step 3、Lead in
Play a game
（1）老师把老师先利用大兔子来帮助学生复习in\n\under这几个方位介词。
（2）老师把大兔子藏起来，随意藏在同学那里。藏得时候要求学生都闭上眼睛，藏好后老师引导学生运用上节课所学的句型Maybe it’s in\n\under xxx’s …….来猜，此时老师适时引出句型Is it in\n\under xxx’s ……. Yes, it is.\N, it isn’t.并板书重点句型。
（2）接下来把学生分成两大组，来做猜猜它在哪儿的游戏。一组问一组答。
（让学生初步练习本节课的重点句型Is it in\n\under xxx’s ……. Yes, it is.\N, it isn’t.为后面进一步的学习打好基础。）
Step 4、 Presentatin
Let’s talk
小组合作学习
要求
1、熟读生词和词组cap, isn’t, ty bx.
2、熟读课文并理解课文意思。
3、Answer the questins
(1)Is the cap in the bag?
(2)Is it n the bed?
(3)Is it under the desk?
(4)Where is the cap?
给学生五分钟时间在小组内学习课文。
检测
Read the wrds.
Answer the questins.
(3)Read the dialgue grup by grup.
(4)Listen and repeat.
(5)Rle play.
Step 6 Practice
让学生同桌两人一组，结合A、B部分的对话，运用学过的知识，利用自己的文具和书本来创编一个新的对话。
最后找几个小组来给大家表演他们创编的故事。
五、Hmewrk
1、完成练习册相应部分的题目。
2、熟读对话的内容。
3、把自己创编的新对话写在本子上。
六、板书设计
Unit 4 Where is my car
Where is my big rabbit?
Is it in\n\under xxx’s ……
Yes, it is.
N, it isn’t.