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人教版25.1.2 概率教学设计
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这是一份人教版25.1.2 概率教学设计，共3页。教案主要包含了预习导学，合作探究等内容，欢迎下载使用。
2．在具体情境中了解概率的意义．
阅读教材第130至133页，完成下列知识探究．
知识探究
1．一般地，在一次试验中，如果事件A发生的可能性大小为eq \f(m,n)，那么这个常数________就叫做事件A的概率，记作________．
2．当A是必然事件时，P(A)＝________；当A是不可能事件时，P(A)＝________；任一事件A的概率P(A)的范围是________．
3．事件发生的可能性越大，则它的概率越接近________；反之，事件发生的可能性越小，则它的概率越接近________．
在上面的定义中，m、n各代表什么含义？为什么？
(1)刻画事件A发生的可能性大小的数值称为事件A的概率．
(2)必然事件的概率为1，不可能事件的概率为0，如果A为随机事件，那么0
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