人教部编版八年级下册时间的脚印背景图课件ppt

这是一份人教部编版八年级下册时间的脚印背景图课件ppt，文件包含8时间的脚印第2课时ppt、8时间的脚印第1课时ppt等2份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。

整体感知文章，明确本文写作内容，理清文章思路。
品味语言，体会生动的写法。
学会运用生动形象的语言说明事物。
认识岩石记录时间的功能，培养理性思考、自主探究的习惯，做一个热爱科学、勤奋钻研的人。
陶世龙（1929—），出生于四川省安岳县。1949 年开始创作科普文章，主要从事自然科学与中国文化融合的研究。参与主编了《科普创作》《科技写作》《科普创作概论》和《黄河文化》。部分作品结集《揭开大地的秘密》《地球的画像》和《时间的脚印》出版。被中国科普作家协会评为“有突出成就的科普作家”。
本文选自《时间的脚印》，既是一篇科普文章，也是一篇很好的事理说明文。它所追踪的“时间的脚印”不在我们的日常生活中，而在岩石上。这些岩石在漫长的地质年代中变化和生成，是大自然的一种语言，留下了时间的踪迹。
1. 掸（ ）：用掸子或别的东西轻轻地抽或拂，去掉灰尘等。2. 踪（ ）迹：行动所留的痕迹。3. 装置（ ）：机器、仪器或其他设备中，构造较复杂并具有某种独立功用的部件。4. 烘（ ）烤：文中指阳光照射使岩石变热。5. 腐蚀（ ）：通过化学作用，使物体逐渐消损破坏。
6. 沙砾（ ）：沙和碎石块。7. 山麓（ ）：山脚。8. 沟壑（ ）：山沟。9. 龟（ ）裂：裂开许多缝子；呈现出许多裂纹。10. 帷（ ）幕：挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。11. 海枯（ ）石烂：直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间。
（ ）龟裂（ ）乌龟（ ）龟兹
（ ）刨冰（ ）刨土
踪（ ）跟踪综（ ）综合粽（ ）粽子棕（ ）棕榈
刨（ ）刨冰孢（ ）孢子雹（ ）冰雹鲍（ ）鲍鱼
字形辨析法：字形相近，部首不同。
楔（ ）楔子锲（ ）锲而不舍
本文说明的主要内容是什么？
本文主要运用了哪些说明方法？
读懂岩石上的记录对人类有何意义？
岩石是如何留下“时间的脚印”的？
第一部分（1—4）：引出话题，时间是可以被记录下来的，岩石是大自然记录时间的重要方式之一。
第二部分（5— 29 ）：文章主体，详细说明岩石是怎样记录时间的。
第三部分（30 — 31 ）：写读懂岩石记录的意义。
本文通过介绍岩石记录时间的“奇异功能”及认识这一功能的重要意义，说明了自然界的一切都随着时间的流逝而改变，人类社会也一样。因此我们应该具有探索精神，用自己的知识和智慧去读懂大自然的记录，造福人类。