小学美术人美版（北京）二年级下册19. 百变团花教学设计

这是一份小学美术人美版（北京）二年级下册19. 百变团花教学设计，共5页。教案主要包含了导入，新授，布置作业，教师巡视辅导等内容，欢迎下载使用。

授课教师：田薇
教材分析：
团花剪纸源于我国南北朝时期，是我国优秀的非物质文化遗产。团花剪纸历史悠久，运用广泛，是剪纸艺术中的一种。远看团花似锦，近看花中有意，团团相聚，花中有花，是团花剪纸的一大特点。团花剪纸由折纸和剪纸相结合，装饰性、艺术性很强，其造型重在一个“团”字。作为折叠剪纸，它具有多次折叠、重复造型的优势，给人一种规整中起变化，散射中又有聚合的审美感受。团花剪纸之美还表现在信手而成的惊喜之中。
本课是剪纸教学的起始课。作为民族手工艺的一种，团花剪纸具有用材简单，适合学生学习，掌握的特点。一张纸通过简单的折、剪，很快就呈现出一幅美丽的图案，往往给人意外之喜。作为当代的一种美育手段，团花剪纸对锻炼学生灵巧的双手，启发他们的想象力和创造力，有着不可低估的作用。
教学目标：
知识与技能：感知团花剪纸的特有美感，了解团花的结构特点和剪纸艺术语言，学习用折、剪等方法设计团花剪纸。
过程与方法：在观察、体验与感悟中学习团花的折、剪规律。
情感、态度与价值观：在感受剪纸文化的美感中，感悟丰富的剪纸艺术语言，提高学生对剪纸学习的热情与兴趣，在剪团花的过程中培养学生踏实、认真的学习态度。
教学重点:团花剪纸的美感及折、剪方法。
教学难点：团花纹样的设计及情感表达。
教学流程：
一、导入
同学们,我们中国呀,是礼仪之邦,朋友们见面,要送一份见面礼,今天,老师也给大家带来了一份见面礼，你们想看看吗？好，请稍等，老师准备一下，（现场剪制团花，快速，）老师把它贴在一张大纸上，（拿出完成品，挂在黑板上，）送给我们十班的同学们，你们喜欢这份礼物吗？它叫团花，你们想学做团花吗？好的，今天，就请同学们和我一起来百变团花吧——出课题
二、新授
同学们，你们曾经在哪里见过团花吗？
节日时贴在窗户上的窗花，还有吗？其实呀，在我们生活中的好多地方都会运用到团花呢，你们看（课件）婚礼用的喜花，贺礼上的礼花，甚至传统服装上的图案，邮票，舞台装饰都有它的身影，其实，早在1500多年前，我们的祖先就开始剪制团花了，（课件）看，这两幅作品就是出土于新疆吐鲁番地区的，我国迄今为止发现最早的团花作品，这幅是《对马团花》，仔细观察，这些马是怎么排列的？尾尾相对，还有什么特点？旋转的排列。这幅是《菊花团花》，再仔细观察，菊花的花瓣是怎么排列的呢？从中心向外发散，呈放射状，好，那么，团花的定义就是一种四周呈旋转式或放射状的圆形装饰纹样。齐读定义。
接下来，我们再来欣赏一组团花，比一比，这些团花的外形和花纹有什么特点呢？外形是圆形的，花纹是重复出现的，（粘板书-外形-圆形，花纹-重复）团花这么漂亮，你们想不想学做团花呢？请同学们把书翻到16页，一起来看团花制作示意图，小组讨论一下，制作团花的步骤是什么？开始吧，好了，同学们请坐好，谁来总结一下，怎样制作一个团花呢？回答的非常准确，折画剪。请同学们拿出一张大的正方形纸和老师一起来做一个吧，首先对折，对折成长方形，然后再对折，变成一个正方形，跟随老师把纸打开，在这张纸的中间出现了一个中心点，你找到了嘛？这就是团花的中心，请同学们在中心点的正面和反面分别做上记号，（水彩笔）然后沿折痕将纸重新折起来，找到中心点，像老师这样捏住，将中心点的左右对角折在一起，折成一个三角形，我们的团花是什么形？圆形，怎样做才能将这张纸打开后变成圆形呢？同学们请看老师是怎样变的？（切换幻灯，教师演示画弧线）请看大屏幕，在中心点相对的地方画一条弧线，沿边缘剪下来，三角形变成什么形状了？扇形，我们再将纸打开，我们看看发生什么变化了？变成了圆形，现在老师要为这个团花，画上花边（教师演示）我喜欢波浪加折线，你也可以选择你喜欢的线条装饰，团花边缘完成了，我们现在开始来设计团花里面的花纹，在团花剪制中有许多常见的花纹，我们来看看书中给我们介绍了那些花纹呢？大家齐读一下，老师就选择其中几样花纹来装饰我的团花，因为我们的三角形是对折的，我们只需要画出花纹的一半，看看老师画的花纹你认识吗？大大的瓜子点，三角……注意，花纹要沾满这张纸，两端不要剪断，画好了，沿边缘剪下来，这样我的团花就做好了，漂亮吗？你们想不想也来做个团花呢？我们一起来看一下本节课的作业要求，谁来读一下，好开始制作吧
三、布置作业，教师巡视辅导。
老师希望你们将自己最满意的团花粘在你们小组的花瓶上，一会我们比一比哪个小组花瓶里的花最漂亮，每一组一位同学来领花瓶。
展示及评价
你们最喜欢哪个花瓶里的花呢？
哪个是你的作品，你都用了哪些花纹？
总结和拓展
在老师眼中，你们就是一个个小小剪纸艺术家，你们看这么多的团花没有一朵是完全是相同的，即使有相同的花纹，只要粗细和长短不同，呈现出的团花就会各有不同，所以我们称这些团花为（指课题齐读）百变团花，下节课，我们再深入学习富有美好寓意的团花剪纸。下课