寒假作业——部编版语文四年级上册作业(十三)(含答案)
展开一、选择题
1.加点词正确的解释是( )
纪昌的本领练得相当到家了。
A.达到相当高的水平B.回到家里
2.“我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。”这句话运用了( )的方法来表现“害怕”。
A.动作描写和神态描写B.动作描写和心理描写
C.神态描写和心理描写D.神态描写和语言描写
3.下列不属于神话故事的一项是( )
A.《盘古开天地》
B.《普罗米修斯》
C.《精卫填海》
D.《卖火柴的小女孩》
4.下列词语填入句子中,最恰当的一项是( )
魏校长向学生们提出了一个 的问题。
A.严峻B.严格C.严厉D.严肃
5.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )
A.经过老师的一番教育,他发生了呼风唤雨的变化。
B.这件事情归根结底都是你的错。
C.谁知道事情出乎意料,原以为能办成的事却因下暴雨耽误了。
D.飞机起飞或降落时,乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。
二、填空题
6.加偏旁组成新字,并组词。
且____(______) ____(______)
方____(______) ____(______)
苗____(______) ____(______)
7.课文内容回顾。
(1)《一个豆荚里的五粒豆》中,其中有三粒豌豆都被________吃掉了,还有一粒豌豆落到了_________里,只有_________的那粒豌豆开出了花。
(2)《夜间飞行的秘密》第4-5自然段主要介绍了科学家做的____次实验,证明了蝙蝠夜里飞行靠的不是_______,而是________________。科学家根据蝙蝠探路的方法给飞机装上了_______。
(3)《_________》讲述了____________给人类生活带来的巨大改变,激起了我们对科学的热爱和探索科学的浓厚兴趣。
(4)《蝴蝶的家》通过记叙“我”对________的思考和担心,表达了作者对自然和动物的________之情。
(5)好问则裕,________________。 ——《尚书》
(6)博学之,___________,慎思之,______________,笃行之。 ——《礼记》
(7)智能之士,不学不成,____________________。——王充
(8)_________________________,孰能无惑?——韩愈
8.多音字组词。
曾zēng(________) céng(________) 系jì(________) xì(________)
禁jīn(________) jìn(________) 雀qiǎ(________) què(________)
屏píng(________) bǐng(________)
9.照样子在括号里填上适当的词,组成成语。
例:弄(假)成(真)
大(________)小(________) 三(________)两(________)
口(________)心(________) 貌(________)神(________)
三、现代文阅读
课外阅读。
一把断尺
星期天,我和申明等人代表学校去参加市里举行的数学竞赛。
“丁零零”,预备铃响了,离考试时间只有五分钟了。我打开书包,拿出文具盒、草稿纸,咦!尺呢?我呆住了。怎么办呢?我可真像是吃了25只老鼠——百爪挠心。“徐斌,什么东西掉了?”
坐在我身后的申明见我这副模样,关心地问。“尺!我忘拿尺子……”离正式考试只有两分钟了,我如坐针毡。猛听得背后“咔嚓”声,我惊奇地回过头,申明将一截断尺递到我手里。我愣住了啊!多漂亮的塑料新尺呀!……我想不下去了。顿时,一股暖流流遍全身。我控制不住内心的激动,紧紧地握住断尺……
考卷发下来了,我顺利地做完了第一题、第二题……第六题,啊!画图。我镇静地拿着断尺,小心翼翼地画出了符合题意的图形。此时,我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。
10.省略号的作用有
A.表示重复词语或列举的省略;B.表示说话未完或余意未尽;C.表示说话断断续续。
文章中有四处省略号,其中最后两处省略号的作用分别为(____)和(_____)
11.读读画线句子,说说你的理解。
_______________________________________
12.如果让你给短文换个题目,你认为哪个题目最合适?请写在横线上
_______________________________________
13.仔细阅读第三自然段,请你写出恰当的批注。
_______________________________________
课外阅读。
邮票上的齿孔
1848年的一天,英国发明家亨利·阿切尔去邮局寄信。他发现身旁
有一位外地人,正对着一大张邮票发愁。原来,那时人们常常买几十枚连成整张的邮票,寄信的时候,再用小刀裁开。很明显,那位外地人一定是忘了带小刀。
“先生,我想借您的小刀用一下。”
“很抱歉,我也没带。”亨利·阿切尔无可奈何地摊开双手。这时,那位外地人一抬头,看见了亨利·阿切尔西服领带上的别针,顿时,他微皱的眉头舒展开了。“先生,能借您的别针用一下吗?”
“当然可以,可是……”亨利·阿切尔疑惑不解地望着他。外地人接过别针,在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈儿小孔,然后很快地就把这枚邮票撕下来了。
亨利·阿切尔回到家中,脑海中一直思索着刚才在邮局发生的事。他想:要是在每枚邮票周围都打上小孔,那么,大张邮票使用起来不就很方便了吗?
不久,亨利。阿切尔发明了邮票打孔机。这项发明立即被英国邮政部采用。从此,世界各地都使用带齿孔的邮票。
14.那位外地人为什么“微皱的眉头舒展开了”?
____________________________
15.用“﹏﹏﹏”在短文中画出描写亨利·阿切尔心理活动的句子。
16.“这项发明”指的是( )
A.发明邮票。B.发明别针。C.发明邮票打孔机。
17.请你尝试着从不同角度思考,提出两个问题。
问题一:________________________
问题二:__________________________
四、书面表达
18.习作。
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式,现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或者老师写一封信,可以和他一起分享你的快乐,也可以请他帮助你解决遇到的问题。题目自拟,内容不少于350字。
参考答案
1.A
2.B
3.D
4.D
5.A
6.租 租界 组 组长 坊 磨坊 访 访问 描 描红 瞄 瞄准
7.鸽子 水沟 被青苔包裹 三#3 眼睛 靠嘴和耳朵配合起来探路的 雷达 呼风唤雨的世纪 现代科学技术 蝴蝶雨天躲在哪里 关爱 自用则小 审问之 明辨之 不问不知 人非生而知之者
8.曾孙 曾经 系鞋带 关系 忍俊不禁 禁止 家雀儿 麻雀 屏障 屏住
9.同 异 长
短
是 非 合
离
10.B A
11.断尺是友谊的象征,所以在“我”心里这把断尺成了世界上最珍贵的东西
12.珍贵的断尺
13.“如坐针毡”“惊奇”“愣住”“激动”这一系列词语,生动地写出了“我”的心情变化。
14.因为那位外地人看见了亨利·阿切尔西服领带上的别针后,想出了解决问题的方法。
15.要是在每枚邮票周围都打上小孔,那么,大张邮票使用起来不就很方便了吗?
16.C
17.那位外地人用什么方法解决了难题? 亨利·阿切尔具有怎样的精神品质?
18.范文:
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈:
您好吗?我又想您了,自从去年跟爸爸来南京上一年级,我就不能一直陪在您身边了,每当您休完假回去上班的日子,我都特别希望时间过的快一点,那样我就能早点见到您了。
亲爱的妈妈,虽然您不经常在我们身边,但请您放心,我和爸爸生活得很快乐,爸爸把我照顾得非常周到,我在学校生活学习都很开心,我喜欢我的老师们和同学们,还交了许多好朋友,每逢周末或节假日,爸爸都约我的同学到我家作客或一起去郊游,或去公益,过每一个充实又有意义的节假日,我感觉我一年来长大了许多,而且我的学习成绩也很好哦,虽然我年龄小,人家都喊我小不点,但在我们班学习成绩一点也不小不点,一直排在前面呢,老师还经常表扬我,也很关心爱护我。妈妈,您是不是为我感到骄傲啊,哈哈,我要继续努力噢,我会让您和爸爸以我为自豪的。
亲爱的妈妈,最后我想说:妈妈我爱您,也爱爸爸。哥哥,我爱每一个人!
祝您
心情愉快!
爱您的蕊蕊
2020年7月1日
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