寒假作业——部编版语文四年级上册作业（五）（含答案）

这是一份寒假作业——部编版语文四年级上册作业（五）（含答案），共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下列句子与“大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的‘鸭蛋’则不动声色地闪躲”的写法相同的是哪一项？（ ）
A．等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
B．小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。
C．牛绝不回头看自己蹄印的深浅，它不在意自己身后留下了什么，走过去就走过去了。
D．金奎叔轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，“呼”的一下，把老公鹅甩到了半空中。
2．诸儿竞走取之。给加点的词语选择正确的解释（ ）
A．争着走过去。B．争着跑过去。C．竟然跑过去。
3．下列形近字组词完全正确的一项是（ ）
A．期望 欺负 日期 欺骗B．夜暮 日幕 羡慕 墓地
C．自毫 豪华 文豪 毫米D．仇恨 凶狠 诚恳 狠多
4．下列句子中加点词语运用不恰当的是哪一项？（ ）
A．我不会忘记父母、老师对我的殷切希望！
B．如果你是一只天鹅蛋的种子，那么即使出生在养鸭场也无所谓。
C．我们的班主任是一位通情达理的好老师，我们都很愿意和她说心里话。
D．去年的足球赛他们获得了冠军，今年他们重整旗鼓，竟然没有进入前三名。
二、填空题
5．根据课文内容或意思填空。
（1）所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手______它的背，_______它的肚子，甚至用树枝去_______它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是_______眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢_______牛角，叫它_______下来，然后______到牛背上去。
（2）我______上老虎皮，_____上老虎头罩，紧张地__________在后台的上场口。忽然背后有人轻轻________了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子________上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。
6．读一读，在括号中填上恰当的关联词。
①蝙蝠夜里飞行，靠的（_______）眼睛，（______）靠嘴和耳朵配合起来探路的。
②第五粒豌豆（_______）落到了裂缝里，（_____）它顽强地生长发芽，开出了美丽的花。
③科学（________）改变着人类的精神文明，（_____）改变着人类的物质生活。
三、现代文阅读
课外阅读。
今天发生的一件事，让我崇拜卡隆的为人了。
我进教室的时候，老师还没来，教室里乱糟糟的。原来，三四个小孩正凑在一起欺负那个红头发的克洛西呢！可怜的克洛西手有（残疾 残废），经常被人欺负。有一个小孩把手挂在自己的脖子上学克洛西的样子，旁边的人都在扮着鬼脸，而克洛西气得涨红了脸。接着，有一个小孩拿起三角板打克洛西，另一个还把栗子壳往他的头上扔。克洛西坐在那里，眼里噙着泪。他们几个见克洛西不敢反抗，就更加放肆起来，嘴里还喊着“残疾”“怪物”。克洛西气得身子直打战，最后气得拿起桌子上的墨水瓶朝弗兰迪扔过去。但是，弗兰迪很敏捷地躲开了。让人没想到的是，墨水瓶正巧打着了刚走进门的老师。
教室里立刻安静下来，大家都逃回自己的座位。老师的胸部挨了这一打，脸色都变了。他走到讲台上，严厉地问：“刚才是谁扔的墨水瓶？”大家都低着头，没有人回答。
老师又高声问：“到底是谁？”“是我！”我们都很惊讶地望向卡隆，只见他站在那里态度很（坚决 果断）。老师盯着卡隆看了半天，然后再看了看一脸惊诧的我们，说：“不是你”。接着，老师的目光又在我们每一个人身上扫了一遍，又说：“是谁扔的？请自觉站起来。”克洛西慢慢地站起来，哭着说：“他们打我，欺负我，我气极了，就把墨水瓶扔过去了。”“我知道了！那么欺负他的人都站起来！．”先生的脸很严肃。那几个小孩互相望了望，都慢慢站起来，把头低了下去。
（ ）我真为你们感到失望（ ）竟然欺负比你们弱小的同学（ ）你们的行为实在是太恶劣了（ ）（ ）老师说完后，走到卡隆的桌子边，凝视着卡隆的眼睛说：“好孩子，你的心灵是高尚的。
7．在（ ）内填上合适的标点符号。
8．用“\”画去括号内使用不当的词语。
9．在第二自然段中找出克洛西被欺负后的表现。
_______________________________
10．结合短文内容填空。
本文的起因是________，经过是克洛西不堪忍受，________，________。最后老师明辨是非，给了孩子们公正的评判。
11．本文节选自《爱的教育》这本书，读完后，你想说些什么？
______________________________
阅读短文，完成习题。
不是老天偏爱笨小孩（节选）
刘继荣
我知道，不是老天偏爱笨小孩，是笨小孩更偏爱努力。
学校要开运动会了，许多同学当场就报了项目，儿子却畏手畏脚，说要再想想。
回到家，他仰着头，挨个扳手指头：“长跑很有意思，可我总落在后面，何况有同学跑得像兔子那么快，而且中途从不睡觉；短跑我也喜欢，可体育老师说我起跑太慢；跳远呢，我总是跳得太近……
看他忧虑重重的样子，我笑着给他提建议：“跳高好不好？我觉得你可以试试。”
他摆摆手：“妈妈，你别捣乱！上跳高课时，我得了感冒，没有参加过训练，至今连跳高的基本要领都不会呢！”
犹豫了好多天，在老师和同学的不断催促下，最后他决定参加短跑。
每天放学后，他都要去林荫道上锻炼一阵，累得直吐舌头。
我鼓励他：“汗水就是通行证嘛，你起跑已近似起飞了！”
他根本不上当，躺在厚厚的落叶上，对着白杨树喊：“麻雀，麻雀，马上就要预赛了，我还是很差，能不能不去参加比赛啊？”
我捏起嗓子，装成麻雀回答：“一凡，一凡，有位名人说过，我的字典里没有‘放弃’二字！”
他跳起来，大声说：“我的借给他，就是那本蓝皮的《小学生字典》！”
我们笑起来，惊飞了一群麻雀。
预赛那天，寒流突袭。更糟糕的是，不知哪个环节出现了失误，他的名字不在短跑组，竟悲剧性地出现在跳高组。
沮丧的他，来到赛场，看那些高手们帅帅地试跳。这一瞬间，他突然爱上了这项运动。他羡慕地张着嘴，眼睛眨也不眨，还情不自禁地模仿别人的动作。他的笨拙和傻气，把周围的人都逗笑了。
裁判员老师后来告诉我，当时儿子热烈地鼓掌，大声地喝彩，跑前跑后地为每位选手加油，替同学拿外套、送水。因为都是小孩子，大家很快就成了朋友。在得知他的遭遇后，同学们纷纷为他打气。那个跳得最高的同学，还将他拉到一边，说出自己的独门秘诀。
终于轮到儿子上场了，看着他茫然的眼神，发抖的双腿，所有人都屏住呼吸，不敢出气。
年轻的裁判老师冲他竖起大拇指：“别怕！就算是最后一名，你也是我们的骄傲！”此时，每个人都竖起拇指，向这个注定垫底的同学致意。
北风愈来愈猛，愈来愈凉。校园广播里，播放着跳高组全体成员为他点的歌：“咸鱼就算翻身，还是只咸鱼，输得也诚恳。至少到最后，我还有咸鱼不腐烂的自尊！”
同学们拍着手合唱：“做我的英雄，做我的天空，我知道你懂，知道你会懂……”
在那一刻，儿子的心忽然变得坚定起来。他全心全意、聚精会神地先跳过挡在心里的横杆，再跳过挡在眼前的横杆，就算是最后一名，也要拿出第一名的诚意！
然而，谁都没想到，他居然拿到了第四名，冲进了决赛！
得到最多拥抱和掌声的他，梦游一般， 逐个追问那些尖叫、跳跃的同学：“我真的真的真的能参加决赛了吗？”
在一遍遍得到确认后，他将汗湿的帽子抛出去，将外套抛出去，张开双手，随着漫天的落叶，在操场上飞奔。
当晚，信心满满的儿子忽然开始打喷嚏、咽喉肿痛、发烧。
医生告诫他：“你不能参加决赛了！”
他得意地回答医生：“我从一开始就知道，你到现在才知道！
医生咋舌，只是笑。
第二天打完点滴，我们路过学校。操场上人声喧嚷，儿子站在围墙外面，遥遥地向队友挥手。没有人注意到他，他兴奋地叫着、跳着，喊着每位队友的名字。风过处，落叶飘摇，仿佛满眼都是金灿灿的奖牌。谁又能说他没有参加决赛呢？
（摘自 刘继荣《爱，让我们彼此听见》 北京联合出版公司 2017年3月）
12．“忧虑重重”是什么意思？联系上下文，我们可以了解到儿子一凡的忧虑有哪些？（ ）
A．“忧虑重重”指忧愁很重。一凡的忧虑有：长跑落在同学后面，短跑被老师批评，跳远也不行。
B．“忧虑重重”指忧愁、担心、顾虑很多。一凡的忧虑有：长跑落在同学后面，短跑被老师批评，跳远也不行。
C．“忧虑重重”指忧愁很重。一凡的忧虑有：长跑不快，短跑起跑慢，跳远跳得太近，不会跳高的基本要领。
D．“忧虑重重”指忧愁、担心、顾虑很多。一凡的忧虑有：长跑不快，短跑起跑慢，跳远跳得太近，不会跳高的基本要领。
13．结合短文中描写一凡动作、语言、神态的语句，想想从运动会报名之初，到被错分到跳高组，比赛后生病了。一凡的心情有怎样的变化，为什么会有这样的变化，并填写下面的表格。
14．你认为文中的一凡是个怎样的孩子？请联系上文，说说你的感受。
____________________________________________
四、书面表达
15．练笔。
每个小孩子都有自己喜欢的玩具。这些玩具虽然材质不同，大小不一，可是它们就像朋友一样陪伴着我们。仿照《抽陀螺》一文中的第④段，试着介绍一下你最喜欢的玩具及其玩法。
____________________
一凡的心情
原 因
忧虑重重
____________
____________
因不明失误，预赛时，一凡被安排到了学校运动会的跳高组
____________
____________
____________
____________
参考答案
1．C
2．B
3．A
4．D
5．拍 摸 触 眨眨 扳 跪 骑 套 戴 等候 推 爬
6．不是 而是 虽然 但 不仅 还
7．“，，！”
8．残废；果断
9．而克洛西气得涨红了脸；克洛西坐在那里，眼里噙着泪。；克洛西气得身子直打战，最后气得拿起桌子上的墨水瓶朝弗兰迪扔过去。
10．三四个小孩见克洛西手有残疾，就欺负他。 误伤老师 卡隆承认是自己扔的
11．不能欺负弱小的同学或卡隆对朋友讲义气，为朋友担错误。
12．D
13．一凡长跑、短跑、跳远、跳高都不擅长 沮丧 坚定 跳高组的选手、裁判都安慰、鼓励、帮助一凡。 兴奋 一凡对自己的预赛成绩非常满意，没法参加决赛的他为队友们激动。
14．我认为文中的儿子一凡遇事不退缩，能勇敢地挑战自己，坚强，乐观。感受：当一凡得知自己被误分到跳高组以后，他并未选择放弃，而是勇敢的面对挑战，最后成功的冲劲了决赛，我们应该像他学习，不管在学习上，还是生活上，当困难出现时，我们要迎难而上，勇敢的面对困难，只要这样才能取得成功。
15．我最喜欢的玩具是小熊嘟嘟，它是我六岁生日时妈妈送给我的。仔细瞧一瞧，就会发现它手臂上有一个圆形的红色按钮。只要轻轻一按，动听的音乐就响起来了。小熊也随着音乐的节奏摇头晃脑地跳起舞来，似乎在对我说：“小主人，一起来跳舞健身吧！”那滑稽的样儿，逗得我哈哈大笑。小熊嘟嘟可是我的心肝宝贝，一有空我就抱抱它，亲亲他。有了小熊的陪伴，就算爸爸妈妈不在家，我也不怕寂寞了。我真喜欢它！