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    美术 辽海版 二年级下 21鹤乡 教案 (1)
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    小学美术辽海版二年级下册第八单元 与大自然牵手第21课 鹤乡教案

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    这是一份小学美术辽海版二年级下册第八单元 与大自然牵手第21课 鹤乡教案,共2页。


    教材分析:
    本课属综合探索领域,从丹顶鹤的家乡入手,以丹顶鹤为主题,引导学生了解丹顶鹤的生存环境及形态特征。由于小学低年级学生具有丰富的想象力,表现欲望强烈,活泼好动,对小动物感兴趣。本课画丹顶鹤相对难度较大,因此布置课前收集有关丹顶鹤的资料,在了解的同时,增加学生的感性认识,在教学中,降低创作难度,能用简笔画表现出丹顶鹤的主要特征。
    教学目标:
    1、让学生了解到我国的湿地保护和仙鹤保护地。
    2、学习丹顶鹤的画法,采用画、剪、粘贴等方法大胆表现一副丹顶鹤的作品,培养学生的造型能力、创作能力和想象能力。
    让学生树立环保意思,培养关爱小动物的情感,进行绿色环保的教育。
    教学重点:
    了解鹤乡和丹顶鹤的生活习性和形体特征。
    教学难点:
    掌握丹顶鹤的画法。
    课前准备:
    教师:课件、范画、演示用笔。
    学生:查找丹顶鹤的资料、绘画工具。
    教学过程:
    激情导入:
    1播放一段视频,
    2帮助丹顶鹤找家。(找到扎龙丹顶鹤自然保护区的位置,将丹顶鹤的图片贴在地图上)引入本课,板书课题。
    探索新知:
    小组选一名学生汇报课前收集丹顶鹤的资料。
    欣赏图片:了解丹顶鹤的生活习性,体态特征。
    分析丹顶鹤的形象特征,师边讲边板演一只丹顶鹤。让学生尝试添画背景。
    学生尝试画丹顶鹤。
    欣赏学生作品和书中作品
    学生创作:
    1、课件出示作业:尝试画一幅表现丹顶鹤的想象画。
    要求:形象鲜明,颜色恰当,可适当添加背景。
    2、欣赏学生作品
    3、学生作画,教师巡视指导。(放音乐)
    展示评价:小组选出画的比较好的作品进行展示,从是否体现丹顶鹤的特点,进行评价,教师鼓励性评价。
    总结拓展:
    课件出示珍稀濒危动物图片,进行保护珍稀濒危动物教育。
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