小学辽海版第14课巧做手偶玩具教案及反思

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这是一份小学辽海版第14课巧做手偶玩具教案及反思，共2页。教案主要包含了创设情境，激趣引入，教授新课，教学拓展等内容，欢迎下载使用。

1、了解手偶，学习手偶基本的制作步骤。
2、通过运用彩纸材料，引导学生积极参与到制作手偶的设计和制作活动中，培养学生审美和动手能力。
3、通过设计制作手偶玩具，表演童话剧。培养学生认真负责、善于沟通、乐于合作的良好行为习惯。引导学生感受生活、热爱生活。
教学重、难点：
重点：掌握手偶玩具制作步骤。
难点：玩偶玩具形象的设计和色彩的搭配。
教学准备：
教师准备：手偶玩具图片、折纸方法图片课件、童话剧视频，以及制作工具（几种颜色的色卡纸、剪刀、美工刀及双面胶等）。
学生准备：制作工具（几种颜色的色卡纸、剪刀、美工刀及双面胶等）。
教学过程：
一、创设情境，激趣引入
1、教师展示手偶图片，你们认识是什么吗？
2、教师展示手里的彩纸，你们能用它们做出漂亮会动的手偶吗？
二、教授新课
1、展示几个构思比较好、能够充分表达动物特点的设计创意和色彩搭配。引导学生，针对不同形象有创意地表现手偶。
2、制作手偶
请学生请4人一组共同完成以下任务：了解手偶，设计制作自己的手偶，准备手偶剧，并且做好活动资料的收集积累工作。
（1）小组讨论，制作设计自己的手偶样式图样。
（2）折制手偶身体，是制作手偶是关键的一步。选好一张色卡纸按照步骤，横向等距折叠3份，折成竖条型，再竖向对折，之后，对折两边分别反向再次对折，形成“W”型，则手偶身体部分就完成了。
（3）根据自己的设计的手偶样式，裁剪出手偶的装饰，如：眼睛、鼻子等。
（4）把剪裁出来的手偶装饰，粘贴到手偶身体上，一个手偶就完成了。
3、作品展示，组织手偶剧表演：每个小组内评选两幅优秀作品，将作品通过童话剧形式向大家展示。
4、最后进行总结，让同学们评选出最佳合作小组和优秀作品。请小作者们说一说自己的创作构思和自身体验。
三、教学拓展
联系彩纸与其他材料，提议学生利用课余闲暇时间用多种材料尝试制作一个自己喜欢的手偶，并逐步了解彩纸和其他材料材质的差异，创作出各种风格的手偶作品，用以培养学生的审美和动手能力，引导学生感受生活、热爱生活。