小学美术辽海版四年级上册第19课 龙舞神州教学演示课件ppt

这是一份小学美术辽海版四年级上册第19课 龙舞神州教学演示课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了龙的起源，龙的形象，商周秦汉，秦汉隋唐，唐宋明清，二月二龙抬头，正月十五元宵节，作画步骤，快快来展示吧等内容，欢迎下载使用。
传说在很久以前，轩辕黄帝是一个部落的首领，他足智多谋，力大无比，征服了其他部落。为了使自己的民族具有无所不能的力量，他集中了许多动物的精华，设计出了一个全新的形象，作为自己民族的图腾，那就是龙。从此以后龙就成了中华民族的标志，炎黄子孙始称龙的传人。
仔细观察和研究，龙的哪些地方与这些动物相似？
龙是虚构的神物，它的形象是由许多动物形象中最神奇的部分组合而成。
龙的形象已出现了六千余年,它现在的形象经过了三个时期的演化。
请你仔细观察,这三个时期龙的形象发生了怎样的变化?
讨论比较一下，这四条龙的动态有什么不同？
你们知道有关龙的传统节日都有哪些吗？
龙抬头，是中国民间的传统节日，汉族有，其他民族也有。龙抬头是每年农历二月初二，俗称青龙节，传说是龙抬头的日子，它是我国农村的一个传统节日。人民庆祝“龙头节”，以示敬龙祈雨，让老天保佑丰收，故“龙头节”流传至今。
元宵节，又称上元节、春灯节，是中国汉族民族传统节日。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节，是春节之后的第一个重要节日。元宵节的习俗在全国各地也不尽相同，其中吃元宵、猜灯谜、赏花灯、舞龙等是元宵节几项重要民间习俗。
龙是中国传统文化的一部分。在中国民间，龙始终保留了它原始的象征意义---幸福、吉祥、威武。不夸张地说，有中国人生活的地方，就有龙的形象以不同的形式出现。龙是中国的象征、中华民族的象征、中国文化的象征。
1、从龙的头部画起，勾画出大体轮廓
2、深入刻画局部，注意身体各部分比例。
3、用勾线笔勾出轮廓，再用彩笔涂上颜色。
4、添上适当的背景让画面更加丰富。
作业要求： 1、构思巧妙、独特 2、造型新颖，富有美感 3、色彩搭配和谐 4、画面丰富