小学辽海版第一单元 形色体验第4课 撕纸添画教案

这是一份小学辽海版第一单元 形色体验第4课 撕纸添画教案，共3页。
教材分析
中国画在世界美术领域中自成体系，它在构图、用笔、用墨、敷色等方面有自己的特点，在世界美术中独放异彩。《撕纸添画》一课的设置，就是以撕纸添画的方法再现中国画的优秀作品，感知中国画作品中美的元素，从而更多了解中国画作品的艺术魅力。《撕纸添画》是美术中“造型.表现”学习领域的内容。
学情分析：本课设计综合了撕纸、联想、粘贴、添画的学习。既有手工工艺，又包含了中国画技法，对学生来说是一种巧妙的综合能力训练。通过活动让学生了解和感知名家作品特征，培养对中国画的审美欣赏力和造型表现能力。
3、教学目标：
（1）、了解中国画的特点，并能根据中国画作品的构图、色彩，选择废旧挂历纸进行撕贴，并适当地添画细节，注意色彩搭配，再现中国画优秀作品，掌握简单的中国画表现技法。
（2）、感受创作的乐趣，在合作实践中大胆巧用废画报纸上的图片，把自己对作品的理解融入其中。激发学生热爱祖国传统艺术的情感。
（3）、通过动手、动脑、与伙伴合作的训练，培养学生动手制作、想象创作、合作实践的能力，提高学生的审美及表现力。
4、教学重点
以撕纸添画的方法再现中国画优秀作品，并掌握一些国画技法。
5、教学难点
巧用废画报纸上的图片以及色彩的选择。
6、学习材料准备
教师教具：示范用的废画报纸、剪刀、胶棒、毛笔、墨、颜料等工具，范画等。
学生用具：收集喜欢的中国画作品，废旧挂历和旧报纸、剪刀、胶棒、国画颜料、毛笔、墨等工具。
7、教学过程：
激发情趣：播放课件欣赏优秀的中国画作品，感受了解中国画的特点。
（1）、同学们，喜欢中国画吗？中国画的表现题材有哪些？（山水画、人物画、花鸟画。）中国画的表现形式都是什么？（工笔，写意。）这节课我们就用旧画报、旧报纸或旧挂历上的图片，来绘制一幅中国画。
尝试体验：
（1）以一幅作品为例，教师演示用撕纸添画绘制一幅中国画。（根据作品的构图、色彩，选择废旧挂历纸或旧报纸进行撕贴。）
（2）讲解中国画笔、墨技法。（笔通常指钩、勒、皴、擦、点等笔法；“墨”指烘、染、破、泼、积等墨法。在理论上，强调笔为主导，墨随笔出，完美描绘物象，表达意境，以取得形神兼备的艺术效果。激发学生学习传统绘画的兴趣，初步认识了解中国画技法）
创作提升：
小组合作或个人创作。
交流创作感受及对国画的体验。
欣赏同伴作品，提高审美能力。（学习中国画的笔墨技法在画面中的运用，体会中国画的基本技法及撕纸添画带来的乐趣。）
交流拓展：
各组之间交流欣赏结果，可以互相提问，评价、反思，感受成果。（使学生在观赏、交流中延伸对中国画的认识，激发学生参与美术活动的兴趣。）
板书设计：撕纸添画
选择作品
撕贴（注意色彩的微妙变化）
添画