小学美术辽海版五年级上册第21课 中国红教学设计

这是一份小学美术辽海版五年级上册第21课 中国红教学设计，共2页。教案主要包含了总结阶段，板书设计等内容，欢迎下载使用。

学习领域：欣赏
学习目标：
1、通过对与红色有关的艺术作品的欣赏，让学生懂得一个色彩所具有的内海，只有充分地理解了它，才能更好地理解我们独有的文化传统，更好地把它运用在我们的一些现代设计艺术中。
2、通过探究性的学习，是学生学习收集整理资料，形成自己独特的见解，学会利用图形进行插接、组合作品的方法。同时学生在合作中学习其他学生在合作中学习其他同学身上的长处。
3、关注身边常见的以红色为主的艺术作品，体会这些作品的文化内涵，培养他们的爱国热情。
教学重点：
了解红色在中国特有的美术文化含义，理解红色内涵是伴随我们国家的发展而一起发展的。
教学难点：
指导学生对“中国红”学习资料的收集、归类和整理。
教学方法：
直观教学演示法、图片展示法、
教师用具：课件、范画、图片资料。红色的吉祥物（中国结、窗花、红包）红纸、剪刀。
学生用具：剪刀、红纸、胶水、收集的图片。
教学过程：
组织阶段：检查学生用具的准备情况，稳定学生情绪，准备上课。
引导阶段：激发兴趣，导入新课。
1.课件出示，感受“中国红”，谈谈中国文化。
2.板书课题：中国红
发展阶段：
1.出示课件,展示“中国红”是中国人的魂，尚红习俗的演变，记载着中国人的心路历程，经过时代承启、沉淀、深化和扬弃，传统精髓逐渐演变为中国为中国文化的底色。
2.欣赏“中国红”作品的特点：是一种以红色为素材，使用多种方法制作的工艺作品，它可以借鉴绘画及立体纸工之美，介于平面与立体之间的造型。更加简练、夸张、强调、装饰性强的特点。
3.内容的选择上：花卉、人物、动物、风景、几何形状等。
实践阶段：
1.提出作业要求：自己设计，制作一个别致的作品。
五、总结阶段：
展示作品：学生自评，互评，教师归纳总结。
六、板书设计：
纸雕花卉
1.构思。
2.设计 。
3.装饰。