辽海版第六单元想象与创造第17课废纸盒变动物教案设计

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这是一份辽海版第六单元想象与创造第17课废纸盒变动物教案设计，共2页。

课题
废纸盒变动物
单位
教者
年级
五年级
教学目标：
1、让学生利用收集的不同形状、色彩的材料，围绕动物造型进行设计与制作，掌握纸盒造型的基本方法。
2、培养学生运用纸盒创作动物的动手能力，采用小组合作的形式完成作品。
3、培养学生热爱生活的情感，激发学生对设计制作活动的兴趣，增强创新意识。培养合作意识，增强环保意识。
教学重点
在进行动物造型设计制作中，体会纸盒动物小摆设的美感及基本方法。
教学难点
用废纸盒等材料怎样才能制作出生动形象的纸盒动物。
教学资源
多媒体设备、纸盒、剪刀、胶水等。
教学流程
教学环节
教学活动
教学意图
兴趣导入
同学们，你们喜欢小动物吗？让我们来看一些小动物！
展示一些制作好的成品。
欣赏图片和实物。
大家来看一下，这些小动物是用什么来做的呢？
今天，我们来学习用纸盒制作小动物。
利用兴趣导入，让学生看看制作小动物用什么材料，激发学生的主动性。
观察学习
这些小动物是利用纸盒的原有造型来进行添加和装饰创作出来的。下面来看一下老师怎样用纸盒制作一个小动物。
演示：利用纸盒原有形状，用大的纸盒作为身体，小一些的纸盒来组成头部等其他部分，需要用剪、折、卷、粘等方法来制作不同部分的形状。
注意锋利工具的安全使用。
演示讲解剪、折、卷、粘的技法，激发学生学习兴趣，培养学生积极探索、耐心细致的学习态度。
创作表现
参考老师使用的方法，以小组为单位，制作自己的小动物。教师巡回观察并指导学生。
大胆创作，发挥头脑想象力，互相合作，提高协作能力。
展示评价
将优秀的、有代表性的学生作品拿到前面进行展示，让学生说说自己做了什么动物。给予肯定和鼓励。
带领学生通过欣赏彼此的作品，发现别人的优点，学习巧妙利用材料给生活增添乐趣。
拓展延伸
大自然是小动物赖以生存的家园，我们要爱护环境，保护小动物的家。
升华情感，建立学生热爱环境保护环境的价值观。
板书设计
废纸盒变动物
纸盒技法
热爱大自然，保护自然环境