安徽省合肥市庐江县汤池镇初级中学2018-2019学年八年级物理下学期期中试卷（含答案与解析）

这是一份安徽省合肥市庐江县汤池镇初级中学2018-2019学年八年级物理下学期期中试卷（含答案与解析），共26页。试卷主要包含了属于平衡力的是等内容，欢迎下载使用。
1．常言道“磨刀不误砍柴工”这句话说明减小可以增大。
2．物理知识在生活中有广泛的应用，如图（a）所示的装置是利用原理工作的；如图（b）是利用了的知识；
3．据报道，2018年5月5日，直﹣18改进型直升机降落在我国首艘国产航母的甲板上，如图所示。该航母满载时排水量为70000吨，在海水中吃水深度为11m。取ρ海水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg。该航母满载时，受到的浮力为N，最低处受到海水的压强为Pa；某架直升机飞离该航母后，若航母排开的海水体积减少了7m3，则该直升机的质量是kg。
4．如图所示，乒乓球从水里上浮直至漂浮在水面上，在此过程中，乒乓球所受作用力的施力物体有水和，在A位置时受到的浮力为FA，水对杯底压强为PA；在B位置时受到的浮力为FB，水对杯底压强为PB，则它们的大小关系是FAFB，PAPB（＞/＜/＝）。
5．一金属小球浸没入水中继续下沉的过程中，所受到的浮力大小将，所受水的压强大小将。（选填增大、减小或不变）
6．“歼﹣15”舰载机正在“辽宁号”航母上进行起降训练，当舰载机飞离航母后，“辽宁号”航母受到的浮力将（选填“增大”或“减小”），航母将（选填“上浮”或“下沉”）。
7．如图所示，汽车在做“漂移”表演，当汽车在水平地面上疾驶时，突然刹车，由于汽车具有仍继续向前运动，假设汽车“漂移”过程中，所有的力突然都消失，汽车将（选填“立刻停上”、“做匀速直线运动”或“继续漂栘”。
二．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）
8．正在加速出站的火车，如果其受到的外力都消失了，则火车将（ ）
A．继续加速B．逐渐减速
C．保持静止状态D．做匀速直线运动
9．属于平衡力的是（ ）
A．B．
C．D．
10．同学们骑自行车减速进入车棚的过程中，自行车的惯性（ ）
A．一直变小B．先变小后不变
C．一直不变D．先不变后变大
11．菜刀的刀刃磨得锋利是为了（ ）
A．减小压强B．增大压强C．减小压力D．增大压力
12．大气压强作用在房顶上的压力是很大的，但是房子并没有被压塌，其主要原因是（ ）
A．房顶建造的很牢固
B．墙很厚，对地面的压强小
C．墙把房顶支撑住了
D．房顶上下面均受到大气压强的作用
13．用1 m的玻璃管做托里拆利实验，下面几种情况中对管内水银柱竖直高度有影响的是（ ）
A．玻璃管的粗细
B．玻璃管的长短
C．实验所在的高度
D．玻璃管插入水银槽的深度
14．如图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强P1、P2大小关系正确的是（ ）
A． P1＞P2B． P1＞P2
C． P1＞P2D． P1＞P2
15．下列情景中没有受到浮力的物体是（ ）
A．遨游的“天宫一号”B．航行的“辽宁号”
C．下潜的“蛟龙”号D．上升的热气球
16．质量相同的实心铝块C为正方体，D为圆球体，B为梯形，A为长方体，如图所示，且C的表面很光滑与容器底密闭接触，在这四种情况下（ ）
A．A所受的浮力最大
B．B所受的浮力一定比A小
C．A所受的浮力最小，B、C、D浮力是一样大的
D．A、C所受的浮力都小于B，C所受的浮力为零
17．将质量和体积都相同的三个球浸在A、B、C三种不同的液体中，静止后的位置如图所示，三球所受的浮力大小及液体密度满足的关系是（ ）
A．三个球受到的浮力关系为F1＝F2＞F3
B．三个球受到的浮力关系为F1＞F2＞F3
C．三种液体的密度关系为ρA＜ρB＜ρC
D．三种液体的密度关系为ρA＞ρB＝ρC
三．作图题（共3小题，满分8分）
18．如图所示，一烧杯静止在斜面上，烧杯内的水面上漂浮着一小球。请在图中作出烧杯对斜面的压力F压和小球受到的浮力F浮的示意图。
19．如图所示，排球离开手后仍在空中继续飞行。不考虑空气阻力，请在图中画出排球的受力示意图。
20．将一鸡蛋放入清水中如图所示，往里面逐渐加盐过程中你看到的现象是什么？为什么？
四．实验探究题（共2小题，满分18分）
21．老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵、木板和两瓶完全相同的矿泉水。
（1）该同学通过观察来反映压力的作用效果。
（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是。
（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：。
（4）设图乙中矿泉水对海绵的压强是P乙，图丙中矿泉水对木板的压强是P丙则P乙（填“大于”、“等于”或“小于”）P丙。
22．某实验小组的同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，将圆柱体挂在弹簧测力计下，当圆柱体下表面与水面相平时，圆柱体开始缓慢下降（整个过程水未溢出），根据实验数据，绘制出如图所示的弹簧测力计的示数F与圆柱体下表面浸入水中的深度h的关系图象，则：
（1）圆柱体浸没在水中时所受浮力为N；
（2）图象中（选填“AB”或“BC”）段表明物体所受浮力的大小随其排开液体的体积的改变而改变。
（3）圆柱体由h1到h2的过程中，其下表面所受水的压强增大，所受浮力。
（4）实验小组又选用其它液体进一步探究，发现圆柱体浸没时，弹簧测力计的示数与在水中浸没时不同，说明浮力的大小还与有关。
五．计算题（共2小题，满分14分）
23．如图所示，玻璃杯和水总重6N，放在水平桌面上，已知杯中的水深0.15m，杯的底面积0.002m2（忽略玻璃的厚度，g取10N/kg）。
求：（1）杯底受到水的压力。
（2）桌面受到的压强。
24．质量为40㎏的木块漂浮在水中，木块的密度为0.5×103m3，（g＝10N/kg）
问：（1）木块受到水的浮力多大？
（2）木块的体积多大？
2018-2019学年安徽省合肥市庐江县汤池镇初级中学八年级（下）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一．填空题（共7小题，满分30分）
1．常言道“磨刀不误砍柴工”这句话说明减小 受力面积 可以增大 压强 。
【分析】增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力增大压强；在压力一定时，减小受力面积来增大压强。
【解答】解：磨刀不误砍柴工，是说明在压力一定时，通过减小受力面积可以增大压强。
故答案为：受力面积；压强。
【点评】本题考查了谚语、俗语中蕴含的物理知识，注重了学生学以致用能力的考查，是中考的常见题型。
2．物理知识在生活中有广泛的应用，如图（a）所示的装置是利用 连通器 原理工作的；如图（b）是利用了 大气压 的知识；
【分析】（1）连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征。
（2）大气压的应用主要是利用气压差产生的压力差，常见的有吸管吸饮料、吸盘吸玻璃、注射器吸药液、钢笔吸墨水、活塞式抽水机抽水等，这类题目其实说“吸”是不准确的，应该说“压”，是内外气压产生的压力差的“压”的作用。
【解答】解：（1）船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，因此如图（a）所示的装置是利用连通器原理工作的；
（2）先把酒精或其它药棉在罐内烧一下，罐内空气受热排出，此时迅速把罐扣在皮肤上，罐内的气体冷却后气压降低，小于外面的大气压，外面的大气压就将罐紧紧地压在皮肤上。因此如图（b）是利用了大气压强的知识。
故答案为：连通器；大气压。
【点评】此题考查连通器原理、大气压的综合应用，是一道综合性很强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
3．据报道，2018年5月5日，直﹣18改进型直升机降落在我国首艘国产航母的甲板上，如图所示。该航母满载时排水量为70000吨，在海水中吃水深度为11m。取ρ海水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg。该航母满载时，受到的浮力为 7×108N，最低处受到海水的压强为 1.1×105Pa；某架直升机飞离该航母后，若航母排开的海水体积减少了7m3，则该直升机的质量是 7×103kg。
【分析】（1）知道航母满载排水量（排开水的质量），利用阿基米德原理求该舰满载时所受浮力；
（2）已知深度，利用液体压强公式p＝ρgh求出海水的压强。
（3）航母漂浮，则浮力等于重力，利用重力、密度公式和阿基米德原理表示出航母在舰载机飞离前后排开海水的体积，然后列出等式，计算舰载机的质量。
【解答】解：（1）该航母满载时排水量：
m排＝70000t＝7×107kg，
航母满载时受到的浮力：
F浮＝G排＝m排g＝7×107kg×10N/kg＝7×108N；
（2）满载时该航母最底处受到海水的压强：
p＝ρ海gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×11m＝1.1×105Pa。
（3）因为航母漂浮在水面上，则F浮＝G，直升机飞离该航母后，则F浮′＝G′，
由于直升机飞离该航母后，直升机的重力G直＝G﹣G′，
则△F浮＝F浮﹣F浮′＝G﹣G′＝G直，
根据F浮＝ρ海gV排和G＝mg可得：
直升机的质量m直＝＝＝ρ海△V排＝1.0×103kg/m3×7m3＝7×103kg。
故答案为：7×108；1.1×105；7×103。
【点评】本题考查液体压强、浮力的计算，同时考查排水量的有关问题，关键是知道排水量就是轮船满载时排开水的质量。还要知道轮船漂浮时浮力等于自身重力。
4．如图所示，乒乓球从水里上浮直至漂浮在水面上，在此过程中，乒乓球所受作用力的施力物体有水和 地球 ，在A位置时受到的浮力为FA，水对杯底压强为PA；在B位置时受到的浮力为FB，水对杯底压强为PB，则它们的大小关系是FA ＞ FB，PA ＞ PB（＞/＜/＝）。
【分析】（1）乒乓球从水里上浮直至漂浮在水面上，在此过程中，乒乓球受重力和浮力作用，重力的施力物体是地球，浮力的施力物体是水；
由图可知乒乓球在A、B位置时，排开水的体积大小，然后根据阿基米德原理判断浮力大小；
（2）由于乒乓球从水里上浮直至漂浮在水面上，排开水的体积减小，水面下降，则根据p＝ρgh即可判断水对杯底压强大小关系。
【解答】解：（1）乒乓球从水里上浮直至漂浮在水面上，在此过程中，乒乓球受重力和浮力作用，重力的施力物体是地球，浮力的施力物体是水；
由图可知：乒乓球在A位置时是浸没，V排A＝V球，在B位置时是漂浮，V排B＜V球，
因为V排A＞V排B，
所以由F浮＝ρgV排可知：FA＞FB。
（2）由于从水里上浮直至漂浮在水面上，排开水的体积减小，水面下降，则hA＞hB，
根据p＝ρgh可知水对杯底压强：pA＞pB。
故答案为：地球；＞；＞。
【点评】本题考查阿基米德原理和液体压强公式的应用，注意乒乓球从水里上浮直至漂浮在水面上，乒乓球排开水的体积变化。
5．一金属小球浸没入水中继续下沉的过程中，所受到的浮力大小将 不变 ，所受水的压强大小将 增大 。（选填增大、减小或不变）
【分析】（1）小球在不断下沉过程中，排开水的体积不变，由阿基米德原理F浮＝ρ液gV排得出受浮力变化；
（2）根据液态的压强公式p＝ρgh可判断水对容器底的压强求压强大小。
【解答】解：小球浸没入水中继续下沉的过程中，排开水的体积不变，由F浮＝ρ水gV排可知受到水的浮力不变。
深度h增大，根据压强公式p＝ρgh可知所受水的压强大小将增大。
故答案为：不变；增大。
【点评】此题考查学生对液体压强和对阿基米德原理的掌握和运用，利用好隐含条件“物体浸没在水中V排＝V物”。
6．“歼﹣15”舰载机正在“辽宁号”航母上进行起降训练，当舰载机飞离航母后，“辽宁号”航母受到的浮力将 减小 （选填“增大”或“减小”），航母将 上浮 （选填“上浮”或“下沉”）。
【分析】航母上的舰载机飞离后，航母自重减小，因航母仍漂浮，根据漂浮条件F浮＝G判断浮力的变化；
根据阿基米德原理F浮＝ρgV排判断航母上浮还是下沉。
【解答】解：航母始终漂浮于水面上，由漂浮条件可知，浮力等于重力，即F浮＝G，当舰载机起飞后航母的重力G减小，因航母仍处于漂浮状态，故所受浮力F浮要减小；
因浮力减小，由阿基米德原理F浮＝ρgV排可知，排开水的体积减小，航母将上浮一些。
故答案为：减小；上浮。
【点评】本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，明确战机起飞后对航母总重力的影响是本题的关键。
7．如图所示，汽车在做“漂移”表演，当汽车在水平地面上疾驶时，突然刹车，由于汽车具有 惯性 仍继续向前运动，假设汽车“漂移”过程中，所有的力突然都消失，汽车将 做匀速直线运动 （选填“立刻停上”、“做匀速直线运动”或“继续漂栘”。
【分析】（1）惯性是物体保持原来状态不变的一种性质；
（2）根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，对于正在运动的物体，所受的外力如果同时消失，物体将保持外力消失瞬间的速度和方向运动下去，即做匀速直线运动。
【解答】解：
当汽车在水平地面上疾驶时，汽车是运动的，此时突然刹车，由于惯性汽车仍要向前运动，同时转动方向盘，汽车急转弯，这是摩擦力改变了汽车的运动状态；假设汽车“漂移”过程中，所有的力突然都消失，根据牛顿第一定律可知，汽车将做匀速直线运动。
故答案为：惯性；做匀速直线运动。
【点评】本题考查了惯性和牛顿第一定律的应用，属于基础性题目。
二．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）
8．正在加速出站的火车，如果其受到的外力都消失了，则火车将（ ）
A．继续加速B．逐渐减速
C．保持静止状态D．做匀速直线运动
【分析】根据牛顿第一定律可得，当物体不受任何力的作用时，物体将保持静止或匀速直线运动。
【解答】解：正在加速出站的火车，如果将它受到的外力全部消失，根据牛顿第一定律得，该火车将永远匀速直线运动下去。
故选：D。
【点评】物体不受力或所受合力为零，物体的运动状态不会改变，即物体处于静止状态或做匀速直线运动状态。
9．属于平衡力的是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。结合力的示意图可做出判断。
【解答】解：
A、图中两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，符合题意；
B、图中两个力没有作用在同一条直线上，不是一对平衡力，不合题意；
C、图中两个力大小不相等，不是一对平衡力，不合题意；
D、图中两个力没有作用在同一条直线上，不是一对平衡力，不合题意。
故选：A。
【点评】熟知二力平衡的条件，能根据力的示意图判断力的各个要素，是解答的关键，属基础题。
10．同学们骑自行车减速进入车棚的过程中，自行车的惯性（ ）
A．一直变小B．先变小后不变
C．一直不变D．先不变后变大
【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大。
【解答】解：惯性大小只跟物体的质量大小有关，质量越大，惯性越大；惯性跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系。
同学们骑自行车减速进入车棚的过程中，自行车的质量一直不变，故惯性大小一直不变。
故选：C。
【点评】此题考查惯性大小的影响因素，难度不大，属于基础题目。
11．菜刀的刀刃磨得锋利是为了（ ）
A．减小压强B．增大压强C．减小压力D．增大压力
【分析】（1）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。
（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。
【解答】解：菜刀的刀刃磨得锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故B正确，ACD错误。
故选：B。
【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。
12．大气压强作用在房顶上的压力是很大的，但是房子并没有被压塌，其主要原因是（ ）
A．房顶建造的很牢固
B．墙很厚，对地面的压强小
C．墙把房顶支撑住了
D．房顶上下面均受到大气压强的作用
【分析】由于空气也受到重力，且能够流动，所以空气内部各个方向也存在压强，这种压强叫大气压。
【解答】解：房顶上下表面都受到大气压力，其作用相互抵消，所以房顶不会被压塌。
故选：D。
【点评】本题考查学生对大气压现象的解释，掌握大气压强的特点是解题的关键，难度不大，属于基础知识的考查。
13．用1 m的玻璃管做托里拆利实验，下面几种情况中对管内水银柱竖直高度有影响的是（ ）
A．玻璃管的粗细
B．玻璃管的长短
C．实验所在的高度
D．玻璃管插入水银槽的深度
【分析】影响托里拆利实验水银柱竖直高度的因素：大气压、上端有空气等。
【解答】解：p＝ρ水银gh
A、玻璃管的粗细不影响水银柱的高度，错。
B、玻璃管的长度不影响水银柱的高度。错。
C、大气压值随高度的升高而减小，高度升高，气压减小，水银柱高度降低，对。
D、玻璃管插入水银槽的深度不影响高度，错。
故选：C。
【点评】玻璃管的粗细、插入水泥槽的深度、加减水银、倾斜放置、玻璃管长短都不影响水银柱的高度，真正原因是水银柱向下的压强等于外界大气压强，用原理记忆影响原因会永生不忘。
14．如图所示，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强P1、P2大小关系正确的是（ ）
A． P1＞P2B． P1＞P2
C． P1＞P2D． P1＞P2
【分析】流体压强与流速的关系：在流体中，流速快的地方压强越小。据此对照各个选项逐一进行分析即可解答。
【解答】解：A、如图物体上表面平直，下表面向下弯曲，相同时间内，空气经过下方的路程比上方路程长，下方流速大，压强小，即P1＞P2．故A正确；
B、如图物体上下表面凸起程度相同，相同时间内，空气经过两面的路程相同，速度相同，压强相同，即P1＝P2．故B不正确；
C、对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于纸外侧的大气压，但外侧压强相同，即P1＝P2．故C不正确；
D、如图用漏斗从乒乓球上方吹气，乒乓球上方气流速度大于下方的气流速度，则上方压强小于下方压强，即P1＜P2．故D不正确；
故选：A。
【点评】掌握流体压强跟流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。能用流体压强解释有关的问题。
15．下列情景中没有受到浮力的物体是（ ）
A．遨游的“天宫一号”B．航行的“辽宁号”
C．下潜的“蛟龙”号D．上升的热气球
【分析】根据浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）竖直向上托起的力叫浮力。
【解答】解：A、太空中没有空气，故遨游的“天宫一号”不受到浮力；故A符合题意；
B、浮力是浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托起的力，航行的“辽宁号”受到水的向上托起的力，即受到浮力；故B不符合题意；
C、下潜的“蛟龙”号在水中，但仍然受到水对它向上的浮力，故C不符合题意；
D、空中上升的热气球受到空气的浮力；故D不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是明确浮力的定义，难度不大，属于基础知识。
16．质量相同的实心铝块C为正方体，D为圆球体，B为梯形，A为长方体，如图所示，且C的表面很光滑与容器底密闭接触，在这四种情况下（ ）
A．A所受的浮力最大
B．B所受的浮力一定比A小
C．A所受的浮力最小，B、C、D浮力是一样大的
D．A、C所受的浮力都小于B，C所受的浮力为零
【分析】（1）掌握浮力产生的原因，液体对物体上下表面的压力差，C的表面很光滑与容器底密闭接触，此时C不受水的浮力；
（2）根据公式F浮＝ρ液gV排判断其它物体浮力的大小。
【解答】解：由根据密度公式可得V＝，可知质量相同的四个实心铝块体积相同；
BD都是全部浸没，所以BD受浮力相等，A部分浸没，所以A受到的浮力小于BD受到的浮力，
C的表面很光滑与容器底密闭接触，则C不受浮力，其受浮力为零，
综上分析可知，选项ABC错误，D正确。
故选：D。
【点评】此题考查了浮力大小的判断，根据四个物体的质量相等判断出体积相等是解决此题的关键，并注意C物体这种情况不受浮力的作用。
17．将质量和体积都相同的三个球浸在A、B、C三种不同的液体中，静止后的位置如图所示，三球所受的浮力大小及液体密度满足的关系是（ ）
A．三个球受到的浮力关系为F1＝F2＞F3
B．三个球受到的浮力关系为F1＞F2＞F3
C．三种液体的密度关系为ρA＜ρB＜ρC
D．三种液体的密度关系为ρA＞ρB＝ρC
【分析】（1）1、2、3是三个完全相同的球，漂浮和悬浮时受到的浮力都等于重力，下沉时浮力小于重力即可判断浮力的大小关系。
（2）由于三个球的质量和体积都相同，球的密度相同，则根据物体的浮沉条件即可判断液体的密度的大小。
【解答】解：（1）由图可知，球1漂浮，球2悬浮，所以两球受到的浮力都等于各自的重力，而两个小球是完全相同的，重力相等，所以，F1＝F2＝G。
因为球3下沉，所以F3＜G，故三个球受到的浮力关系为F1＝F2＞F3．故A正确，B错误。
（2）三个球的质量和体积都相同，则球的密度相同；由于球1漂浮，则ρ球＜ρA，球2悬浮，则ρ球＝ρB，球3下沉，则ρ球＞ρC；
所以，ρA＞ρB＞ρC．故CD错误。
故选：A。
【点评】本题考查物体在液体中的浮沉条件的应用，是一道基础题。
三．作图题（共3小题，满分8分）
18．如图所示，一烧杯静止在斜面上，烧杯内的水面上漂浮着一小球。请在图中作出烧杯对斜面的压力F压和小球受到的浮力F浮的示意图。
【分析】（1）漂浮的物体受到的浮力方向竖直向上，作用点在物体的重心；
（2）压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即烧杯与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可。
【解答】解：
（1）小球受到的浮力方向竖直向上，作用点在小球的重心；
（2）在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F。
如图所示：
【点评】本题的关键是确定浮力和压力的作用点和方向，并会用力的示意图表示力的三要素。注意浮力的方向始终竖直向上。
19．如图所示，排球离开手后仍在空中继续飞行。不考虑空气阻力，请在图中画出排球的受力示意图。
【分析】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。
【解答】解：
排球离开手后仍在空中继续飞行，若不考虑空气阻力，只受到竖直向下的重力作用；
重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
【点评】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
20．将一鸡蛋放入清水中如图所示，往里面逐渐加盐过程中你看到的现象是什么？为什么？
【分析】物体密度大于液体密度时物体下沉，物体密度等于液体密度时物体悬浮，物体密度小于液体密度时物体漂浮。
【解答】答：鸡蛋上浮最终漂浮；
因为向水中加盐，水的密度慢慢变大，鸡蛋浸没水中，排开水的体积不变，但液体密度变大，鸡蛋所受浮力变大，当水的密度和鸡蛋密度相等时，鸡蛋悬浮，继续加盐，水的密度继续变大，排开水的体积不变，因此浮力变大，到鸡蛋露出水面时又开始减小，直减到等于其重力等即漂浮为止。
【点评】本题考查物体的沉浮条件和浮力公式的应用，关键知道物体密度大于液体密度时物体下沉，物体密度等于液体密度时物体悬浮，物体密度小于液体密度时物体漂浮，不管漂浮或悬浮，浮力始终等于自身的重力，还要知道影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积。
四．实验探究题（共2小题，满分18分）
21．老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵、木板和两瓶完全相同的矿泉水。
（1）该同学通过观察 海绵的凹陷程度 来反映压力的作用效果。
（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制 压力 大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 。
（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是： 把左侧瓶中倒出一些水后，倒立在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果相比较 。
（4）设图乙中矿泉水对海绵的压强是P乙，图丙中矿泉水对木板的压强是P丙 等于 则P乙（填“大于”、“等于”或“小于”）P丙。
【分析】（1）压力作用效果用物体形变大小来反映。
（2）（3）影响压力作用效果的因素是压力的大小和受力面积的大小：探究压力的作用效果和压力大小的关系时就要保证受力面积一定；要探究压力的作用效果和受力面积的关系时就要保证压力的大小一定。
（4）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关，跟形变材料无关。
【解答】解：（1）该同学通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这是转换法的运用。
（2）将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵，这样可以控制压力相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应控制受力面积相同，只改变压力的大小，故他的操作步骤是：把左侧瓶中倒出一些水后，倒立在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果相比较。
（4）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关，跟形变材料无关。所以乙丙实验中压强相等，即是P丙＝P乙。
故答案为：（1）海绵的凹陷程度；
（2）压力；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）把左侧瓶中倒出一些水后，倒立在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果相比较。
（4）等于。
【点评】掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转化法，探究压力作用效果跟影响因素之间的关系是解答本题的关键。
22．某实验小组的同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，将圆柱体挂在弹簧测力计下，当圆柱体下表面与水面相平时，圆柱体开始缓慢下降（整个过程水未溢出），根据实验数据，绘制出如图所示的弹簧测力计的示数F与圆柱体下表面浸入水中的深度h的关系图象，则：
（1）圆柱体浸没在水中时所受浮力为 4 N；
（2）图象中 AB （选填“AB”或“BC”）段表明物体所受浮力的大小随其排开液体的体积的改变而改变。
（3）圆柱体由h1到h2的过程中，其下表面所受水的压强增大，所受浮力 不变 。
（4）实验小组又选用其它液体进一步探究，发现圆柱体浸没时，弹簧测力计的示数与在水中浸没时不同，说明浮力的大小还与 液体密度 有关。
【分析】（1）根据图象分析出浸没时所受的浮力，由F浮＝G﹣F得出圆柱体浸没在水中所受浮力的大小；
（2）拉力的示数发生变化，说明所受浮力在发生变化；
（3）分析h1到h2过程中拉力的变化，可知浮力的变化，根据深度的变化；
（4）浮力大小还与液体的密度有关。
【解答】解：（1）由图象知，当物体没有浸入水中时，拉力为6N，可知G＝6N；
BC段拉力不变，说明物体完全浸没，此时F＝2N，则完全浸没时的浮力F浮＝G﹣F＝6N﹣2N＝4N；
（2）AB段物体浸在水中的体积不断变化，拉力不断变化，说明浮力发生了变化，所以物体所受浮力的大小随其排开液体的体积的改变而改变；
（3）圆柱体由h1到h2的过程中，拉力不变，根据F浮＝G﹣F可知所受浮力不变；
（4）圆柱体浸没在另一种液体中时，测力计的示数与在水中不同，说明受到的浮力发生了变化，可知：浮力的大小与液体密度有关。
故答案为：（1）4；（2）AB；（3）不变；（4）液体密度。
【点评】此题是探究影响浮力大小的因素实验，考查了学生分析图象和数据的能力，注意分析问题过程中控制变量法的应用，同时要熟练掌握密度公式及阿基米德原理公式，做到灵活应用。
五．计算题（共2小题，满分14分）
23．如图所示，玻璃杯和水总重6N，放在水平桌面上，已知杯中的水深0.15m，杯的底面积0.002m2（忽略玻璃的厚度，g取10N/kg）。
求：（1）杯底受到水的压力。
（2）桌面受到的压强。
【分析】（1）知道杯内水深和水的密度，根据p＝ρgh求出杯底受到水的压强，利用F＝pS求出杯底受到水的压力；
（2）桌面受到的压力等于玻璃杯和水总重，根据p＝求出桌面受到的压强。
【解答】解：（1）杯底受到水的压强：
p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m＝1500Pa，
由p＝可得，杯底受到水的压力：
F＝pS＝1500Pa×0.002m2＝3N；
（2）桌面受到的压：
F′＝G＝6N，
桌面受到的压强：
p′＝＝＝3000Pa。
答：（1）杯底受到水的压力为3N；
（2）桌面受到的压强为3000Pa。
【点评】本题考查了学生对液体压强计算公式和压强定义式的掌握与运用，对于液体对容器底的压力，要先求出液体对容器底的压强，再根据F＝pS求液体对容器底的压力；固体对支持面的压强，要先求固体对支持面的压力，再根据压强定义式求固体对支持面的压强，这是解题的关键。
24．质量为40㎏的木块漂浮在水中，木块的密度为0.5×103m3，（g＝10N/kg）
问：（1）木块受到水的浮力多大？
（2）木块的体积多大？
【分析】（1）知道木块的质量，利用重力公式求木块重，再根据漂浮条件求木块受到的水的浮力；
（2）知道木块的质量，利用密度公式求木块的体积。
【解答】解：（1）∵木块漂浮，
∴木块受到的浮力：
F浮＝G＝mg＝40kg×10N/㎏＝400N；
（2）∵ρ＝，
∴v＝＝＝0.08m3。
答：（1）木块受到水的浮力400N，
（2）木块的体积0.08m3。
【点评】本题考查了学生对密度公式、漂浮条件的了解与掌握，要利用好漂浮条件F浮＝G＝mg。