部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷精品【全国通用】

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部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.放学路上，小兵遇到转学走的同学小亮，小亮递给他一支烟，说：“反正大人不知道。”小兵不应该（    ）。A.想着就抽一口没什么关系B.反正大人不知道，试试什么味道C.坚决拒绝，同时告诉小亮，抽烟有害健康，对青少年伤害更大D.委婉拒绝，赶紧离开2.奶奶生病了，我可以（   ）。A.让爸爸妈妈照顾她。B.只管自己好好上学。C.抽时间多陪陪她，安慰她3.“百善孝为先”体现了（   ）。A.爱国主义B.孝心敬老C.勤俭节约D.修身立志4.下列不属于我们主动与家人交流的好方式的是（   ）。A.写信B.打电话C.留便条D.请朋友代传5.我们在认识家庭冲突的时候，首先要认识到（   ）。A.谁对谁错B.这是“爱的冲突”C.谁该让步二.填空题(共10题，共42分)1.拥有美好幸福的家庭生活需要所有家庭成员（      ）。2.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着（      ）,塑造着（      ）。3.不同的时代，为国家，为民族（      ）的精神，牺牲个人、献身革命的（      ），铸就了我们伟大的（      ）。4.在长辈眼里，我们缺乏生活（      ）和社会（      ）永远是长不大的孩子。5.家人或严格地（      ）我们，或精心地（      ）我们，或（      ）地与我们协商……各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。6.不日进，（      ）。7.人与人相处需要平等相待，彼此关爱，相互（      ）8.在生活中，我们可以通过（      ） 、（      ）的方式营造我们的家园。家里的事，（      ）、（      ），家庭生活会更和谐、更美满。9.家庭是我们（      ）的地方，每个小家的家风汇聚成（      ）的家风。10.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的（      ）、有效的（      ），主动将矛盾化解。三.判断题(共10题，共20分)1.小明同学对爸爸的批评教育很反感，有时还和家长抬杠。（   ）2.有些课余生活我不感兴趣，即使它有意义、有价值，比如“交通文明岗”、“社区公益活动”等，我没有必要参加。（   ）3.家风好，就能家道兴盛，和顺美满；反之，家风不好，难免殃及子孙、贻害社会。（   ）4.不了解家风，学习家风，也能更好地传承家风。（   ）5.小明的爸爸信奉“棍棒底下出孝子”，所以经常打骂小明。（   ）6.各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。（   ）7.优秀家风是一种强大的精神力量。（   ）8.朵朵很讨厌她的妈妈上周看了自己的日记，所以想以后遇到任何事情都要和妈妈抬杠。（   ）9.优秀的家风对个人成长具有重要的作用。（   ）10.家风与每个家庭息息相关，更是社会风气的组成部分。（   ）四.简答题(共6题，共35分)1.结合下面的情境，回答问题。（1）妈妈失业了，心里很难受（2）爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来，饭菜早就凉了。（3）奶奶刚做了眼部手术，心情很不好，爱发脾气。问：如果你遇到以上情况，可以做些什么呢？2.列举我国历史上家风家训的故事。（至少写3个）3.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。4.你家会召开民主生活会吗？你赞同这样的方式吗？说说你的理由。5.你经常与家人沟通交流的内容有哪些？6.家人商讨事情时你会参与吗？如果父母意见不一致，都希望你站在他们各自立场上时，你会通过什么样的方式处理呢？五.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？六.综合题(共1题，共12分)1.生活中，遇到下面几种情况，你该怎么办？情景一：妈妈是一名小学老师，她经常因为讲课多，嗓子不舒服。情景二：爸爸是出租车司机，经常犯腰疼。情景三：最近奶奶做了白内障手术，不能下床。参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.D5.B二.填空题1.尽责出力2.我们的心灵；我们的人格3.不计得失；家国情怀；民族之魂4.经验；阅历5.要求；照顾；民主6.则日退。7.帮助8.和谐；民主；同商议；共承担9.梦想启航；中华民族大家庭10.心态；方法三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√四.简答题1.（1）节约压缩开支，安慰妈妈，帮妈妈渡过难关。。（2）爸爸下班前，给爸爸重新热饭。（3）陪奶奶聊天，逗她高兴。（言之有理即可得分）2.孔融让梨 岳母刺字——精忠报国林觉民——《与妻书》  一名解放军写给妻子的信3.我家的家风是：互敬互爱或涵养德行或修身立志或家国情怀。示例：孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。4.会召开。会赞同。理由：家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满！5.①聊一聊自己的朋友。②谈谈自己的烦恼和愿望。③说一说班级的事情。（意思对即可）6.家人商讨事情的时候我会参与，如果家人因为各执一词发生矛盾，我会提醒家人互相理解，然后说出自己的看法供家人考虑，尽自己的努力帮助家人缓解矛盾。五.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。六.综合题1.情景一：妈妈下班后，给她泡一杯缓解嗓子疼的热水；情景二：经常给爸爸捶捶腰；情景三：做奶奶的小拐杖，陪奶奶聊聊天，给奶奶解解闷。