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部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷及参考答案【综合卷】
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部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共5题,共10分)1.“即此爱汝一念,使吾勇于就死也。”这句话是( )的家书。A.聂荣臻B.林则徐C.李白D.林觉民2.奶奶刚做了眼部手术,心情不好,这时你可以这样做( )。A.认为奶奶太矫情,置之不理B.和奶奶聊天,给奶奶解闷C.把自己的事请做好就可以了3.下面哪个现象属于良好家风( )。A.小明上课迟到了,撒谎说路上堵车耽误了B.爸爸教育我们要助人为乐,帮助别人,快乐自己C.小亮做事情总是拖拖拉拉,不求进取4.爷爷突然生病了,我可以( )。A.只管自己好好上学B.抽时间多陪陪他,安慰他C.让爸爸妈妈照顾他5.李小阳家每个月都要召开两次家庭民主生活会。一起讨论家庭生活支出,家庭成员的行为对错,并通过商讨表决,确定家庭事务。你认为李小阳一家采用这样的方式( )。A.有点小题大做B.不利于家庭团结C.可以营造和谐民主的家庭氛围D.纯粹是为了好玩二.填空题(共10题,共44分)1.优秀家风是一种无形的( ),一种无言的( )、一部无字的( )。2.( )是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成( )大家庭的家风。3.拥有( )的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求它需要所有家庭成员( )。4.( )和( )等,是我们主动与家人交流的好方式。5.家是我们生活的( )、情感的( )、精神的乐园。6.在生活中,我们可以通过( )、( )的方式营造我们的家园。7.家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们需要理性面对,学会以( )、( ),主动化解矛盾。8.( )是一个家庭或家族世代相传的( ),是长期生活实践中不断形成的( )。9.优秀家风体现在我们的行为规范中,( )、( )家风,才能更好地传承家风。10.当家人意见不一致时,我们可以和家人一起( ),一起商量,同时要发挥好“( )”的作用,和家人一起商量解决问题。三.判断题(共10题,共20分)1.奶奶做了眼部手术,心情很不好,爱发脾气。我要经常安慰她。( )2.家庭聚会时晓明总是拿着手机玩个不停。( )3.明知家人说的话没有道理,但他们是家长,我们也要顺从。( )4.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友,说一说自己的班级,谈一谈自己的烦恼和愿望。( )5.我们可以通过写信、留便条等方式与家人主动交流沟通。( )6.时代发展了,电话、视频聊天等很普遍,写家书就落伍了。( )7.主动与家人交流,能增进相互之间的了解与理解。( )8.在沟通时,遇到父母不同意的事情,小芳用吵闹来解决。( )9.我们与别人有不同的看法时,要坚持自己的观点,不需要考虑他人的建议。( )10.我们要把中华民族传统美德铭记在心,落实到行动中。( )四.简答题(共6题,共40分)1.爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来,饭菜早就凉了。我该怎么办?2.每家都有自己的家风,请你说说你的家风故事。3.妈妈失业了,心里很难受。问:如果你遇到以上情况,可以做些什么呢?4.简述家风的涵义及表现是什么?5.我们主动与家人沟通的方式有哪些?6.当与家人产生矛盾的时候,你通常会采用什么样的态度和做法?五.材料题(共1题,共9分)1.情景再现。“妈妈,周日上午我可以去同学家一起学习吗?”妈妈一:一起学习?是一起玩吧!不许去!妈妈二:来回路上不安全,妈妈不放心,还是不要去了。妈妈三:你的理由是什么?(能互相学习,和同学处好关系。)去吧,去同学家,能结交朋友,相互学习。路上注意安全,在别人家要有礼貌,懂规矩。(1)从以上三位妈妈的不同的态度中,你能了解到父母哪些不同方式的爱?(2)你怎样理解这些不同方式的爱?(3)如果不同意去的是你的妈妈,你会怎样说服她?六.综合题(共1题,共6分)1.2014春节期间,央视推出了“家风是什么”的系列报道。篮球明星姚明说,小时候曾因撒谎被家人揍过,他对家风的最深体会是两个字:诚实。举个事例说说你家的家风是什么?参考答案一.选择题1.D2.B3.B4.B5.C二.填空题1.力量;教育;典籍2.家庭;中华民族3.美好幸福;尽责出力4.写信;留便条5.港湾;归宿6.和谐;民主7.积极的态度;有效的方法8.家风;风尚;家庭文化9.了解家风;学习10.讨论;润滑剂三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√四.简答题1.爸爸下班前,给爸爸重新热饭。2.示例:我家的家风是“和”。我的家族是一个和谐的家族,从我记事起,我没有看到过爸爸和妈妈吵过架,每当有矛盾时他们都会采取商议的办法解决,有时问题很难解决,但他们从来没有进行过激烈的争吵,在这样的家族中我学会了尊重,尊重自己,尊重他人。3.节约开支,安慰妈妈。4.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。5.主动与家人沟通,能增进相互了解与理解。我们可以和家人聊一聊自己的朋友,说说自己的班级,也可以谈谈自己的烦恼和愿望。还可以通过写信、留便条等。6.我会努力做到不与他们争吵,也不说过头话,避免激化矛盾。事后我会和他们说我的道理。我会先反思自己做得不对的地方,然后站在家人的角度想一想,想通后就向他们道歉,再商量解决的办法。我会努力让自己平静下来。多想想他们平时对我的关心和爱护。付出的精力和时间……这样一想,就觉得不应该和他们大吵大闹了。五.材料题1.(1)妈妈一,怕影响学习质量,严格要求;妈妈二,担心安全,是关心;妈妈三,与孩子商量,听从孩子心声,支持孩子锻炼自己,学会交往,是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中,我们体会到了浓浓的亲情。(2)唠叨、关心我们吃、穿、学习,鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会,站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。(3)主动倾诉,说去同学家学习的好处,并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。六.综合题1.比如帮助邻居的事例,有助人为乐的好家风(答案不唯一,合理即可)
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