人教版小学数学四年级上册教学教案设计第9课时 练习课（1）

第6单元    除数是两位数的除法

第9课时     练习课（1）

【教学内容】：教材“练习十六”第6～13题..

【教学目标】：

进一步巩固除数是两位数的计算法则，能正确地说出商的位数，并能正确地计算，培养学生认真计算，认真检查的好习惯..

【重点难点】：

重点：试商方法的掌握和运用..

难点：灵活运用各种试商方法正确地计算..

【教学过程】：

一、基础练习

1.口算..

62÷31               720÷80               84÷42

12×5                25×8                 75÷15

2.判断，教材“练习十六”第6题..

先判断对错，再独立改正..

3.教材“练习十六”第7题..

学习独立练习，指名汇报，集体订正..

4.回忆三位数除以两位数的计算法则，怎样试商？怎样判断商的位数？

二、指导练习

1.教材“练习十六”第8题..

引导学生理解题意，回忆时间、速度和路程之间的数量关系..明确此题是已知路程和4种交通工具的速度，求时间，要用除法计算..

(1)学生独立练习..

(2)选择去外婆家的交通工具，指名汇报结果..

(3)集体订正..

2.教材“练习十六”第9题..

(1)先说出每道题的商是几位数，再计算..

(2)你是怎样确定商的位数的？

3.教材“练习十六”12题..

知道商是一位数，说明被除数的前两位数比除数大还是小？商是两位数时又说明了什么呢？

□里填几才符合要求？有几种填法？

(1)小组内讨论交流..

(2)分工计算..

(3)选代表汇报结果..

(4)教师集体订正后进行归纳小结..

4.教材“练习十六”第10、13题..

引导学生读懂题意，想一想：先要求出什么问题？用什么方法计算？

三、课堂练习

教材“练习十六”第11题..

(1)学生独立练习，看谁计算认真细心，正确率高..

(2)集体订正..

四、课堂小结

通过这节课的练习，你有什么收获？