还剩2页未读，
继续阅读
人教版一年级数学上册教学计划案例 (6)教案
展开
这是一份人教版一年级数学上册教学计划案例 (6)教案，共4页。教案主要包含了学生情况分祈，教材内容分祈，教学目标，本学期本人的工作目标，教学进度表等内容，欢迎下载使用。
本学期我担任一年级2个班的数学教学，每班有28名学生..一年级学生由于刚刚从幼儿园毕业，踏入小学校园，活泼好动..大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中往意力较短..根据这些情況，我觉得在教学时t应主要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，再就是培养学生良好的数学学习习惯，有了浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习成功的第一步..
主要任务有以下几点：
1、逐步养成良好的学习习惯..
深前：做好准备，把需要的书本、学具摆放整齐；
听课：坐得端正、认真思考、仔细倾听别人发言等；
发言：先举手，老师允许后才站起来回答，回答问题响亮完整：
书写：格式正确，字迹端正、工整..
2,数学能力的培养，认真观察、仔细计算，积极思考等..
3、培养数感..
二、教材内容分祈
本学期教材内容包栝下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11到20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学和数学实践活动.
本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教学内容..在认识10以内的数之前，先安排数一数、比一比等内容的教学；在10以内加减法之前，通过数一数，让学生初步感受到数能表示物体的个数；通过比大小、比长短、比高矮，让学生初步学习简单的比较；在 10以内加减法之后，通过分一分，让学生接触简单的分类，并初步感受到同一类物体有相同的特性，等等..这里所体现的比较思想、分类思想，都是后面学习数与运算，空间与图形， 统计等知识的重要思想方法..教科书设置小单元，把各领域的内容交叉安排，这符合一年级儿童年龄、心理的特点，有利于各知识的相互作用，便于建构合理的认识结构..
本册教材的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法..这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时又是多位数计算的基础..因此，一 位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌提..难点是进位加法，即要学好凑10法..这是学生学习 20以内进位加法的计算方法之一，学好这部分内容将对学生计算产生积极彩响.
三、教学目标
这一册教材的教学目标是，使学生能够；
1.熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各组的组成，会读、写1~20各数..
2.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系, 比较熟统的计算一位数的加法和10以内的减法..
3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题..
4.认识符号“=”、“<'、“>”，会使用这些符号表示数的大小
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形，三角形和圆..
6.初步了解分类的方法，会进行简珐的分类..
7、初步认识钟农，会认识整和半时..
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心..
9、认真作业、书写整洁的良好习惯..
10、通过实线活动体验数学与日常生活的密切联系..
四.主要教学措施
1、认真学习深程标准，刻苦专研教材内容，精心设计教学方法，认真上课批改作业，用教师的言行来影响学生，教育学生，使学生愿学、乐学..
2、充分利用选程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，培养学生学习数学的兴趣..
3、在课堂上多用儿童化的语言，多给学生微笑和鼓勘，努力依一名学生喜欢的老师，从而使学生亲其师而乐其道..
4、抓好单元检测，把好单元教学关..
5、尊重学生的个性差异，面向全体学生，因材施教，可观、全面、公正地评价学生..
6、注重培养学生浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，为学生学习数学I奠定良好的基础，
五、本学期本人的工作目标
我决定以一个新人的姿态从头开始..在平时的工作中，虚心向有经验的老教师请教，每天反思自己的不足..以极大的热情爱工作、爱学生，尊重身旁的每一个人..尽自己最大的努力去取得优异的教学成绩..
六、教学进度表
周次
日期
教学内容安排
1
9.1——9.3
数一数（2）
2
9.6——9.10
比一比（2）
1——5的认识（3）
3
9.13——9.17
加减法的初步认识（5）
4
9.20——9.24
0的认识和有关0的加减法（2）测评（2）
机动（1）
5
国庆
国庆放假
6
10.3——10.8
认识物体和图形（3）
测评（2）
7
10.11——10.15
分类（2）测评（2）
机动（1）
8
10.18——10.22
6、7的认识和加减法（5）
9
10.25——10.29
8、9的认识和加减法（5）
10
11.1——11.5
10的认识有关10的加减法（4） 机动（1）
11
11.8——11.12
连加、连减、加减法混合（4） 机动（1）
12
11.15——11.19
整理和复习（2）实践活动；数学乐园（1）机动（1）
13
11.22——11.26
11——20各数的认识（4）
测评（1）
14
11.29——12.3
认识钟表（2）9加几（3）
15
12.6——12.10
8、7、6加几（4）机动（1）
16
12.13——12.17
5、4、3、2加几（3）
整理和复习（1）机动（1）
17
12.20——12.24
测评（2）实践活动；
我们的校园（1）机动（2）
18
12.17——12.31
复习总结
19
1.3——1.7
复习总结
20
本学期我担任一年级2个班的数学教学，每班有28名学生..一年级学生由于刚刚从幼儿园毕业，踏入小学校园，活泼好动..大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中往意力较短..根据这些情況，我觉得在教学时t应主要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，再就是培养学生良好的数学学习习惯，有了浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习成功的第一步..
主要任务有以下几点：
1、逐步养成良好的学习习惯..
深前：做好准备，把需要的书本、学具摆放整齐；
听课：坐得端正、认真思考、仔细倾听别人发言等；
发言：先举手，老师允许后才站起来回答，回答问题响亮完整：
书写：格式正确，字迹端正、工整..
2,数学能力的培养，认真观察、仔细计算，积极思考等..
3、培养数感..
二、教材内容分祈
本学期教材内容包栝下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11到20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学和数学实践活动.
本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教学内容..在认识10以内的数之前，先安排数一数、比一比等内容的教学；在10以内加减法之前，通过数一数，让学生初步感受到数能表示物体的个数；通过比大小、比长短、比高矮，让学生初步学习简单的比较；在 10以内加减法之后，通过分一分，让学生接触简单的分类，并初步感受到同一类物体有相同的特性，等等..这里所体现的比较思想、分类思想，都是后面学习数与运算，空间与图形， 统计等知识的重要思想方法..教科书设置小单元，把各领域的内容交叉安排，这符合一年级儿童年龄、心理的特点，有利于各知识的相互作用，便于建构合理的认识结构..
本册教材的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法..这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时又是多位数计算的基础..因此，一 位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌提..难点是进位加法，即要学好凑10法..这是学生学习 20以内进位加法的计算方法之一，学好这部分内容将对学生计算产生积极彩响.
三、教学目标
这一册教材的教学目标是，使学生能够；
1.熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各组的组成，会读、写1~20各数..
2.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系, 比较熟统的计算一位数的加法和10以内的减法..
3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题..
4.认识符号“=”、“<'、“>”，会使用这些符号表示数的大小
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形，三角形和圆..
6.初步了解分类的方法，会进行简珐的分类..
7、初步认识钟农，会认识整和半时..
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心..
9、认真作业、书写整洁的良好习惯..
10、通过实线活动体验数学与日常生活的密切联系..
四.主要教学措施
1、认真学习深程标准，刻苦专研教材内容，精心设计教学方法，认真上课批改作业，用教师的言行来影响学生，教育学生，使学生愿学、乐学..
2、充分利用选程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，培养学生学习数学的兴趣..
3、在课堂上多用儿童化的语言，多给学生微笑和鼓勘，努力依一名学生喜欢的老师，从而使学生亲其师而乐其道..
4、抓好单元检测，把好单元教学关..
5、尊重学生的个性差异，面向全体学生，因材施教，可观、全面、公正地评价学生..
6、注重培养学生浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，为学生学习数学I奠定良好的基础，
五、本学期本人的工作目标
我决定以一个新人的姿态从头开始..在平时的工作中，虚心向有经验的老教师请教，每天反思自己的不足..以极大的热情爱工作、爱学生，尊重身旁的每一个人..尽自己最大的努力去取得优异的教学成绩..
六、教学进度表
周次
日期
教学内容安排
1
9.1——9.3
数一数（2）
2
9.6——9.10
比一比（2）
1——5的认识（3）
3
9.13——9.17
加减法的初步认识（5）
4
9.20——9.24
0的认识和有关0的加减法（2）测评（2）
机动（1）
5
国庆
国庆放假
6
10.3——10.8
认识物体和图形（3）
测评（2）
7
10.11——10.15
分类（2）测评（2）
机动（1）
8
10.18——10.22
6、7的认识和加减法（5）
9
10.25——10.29
8、9的认识和加减法（5）
10
11.1——11.5
10的认识有关10的加减法（4） 机动（1）
11
11.8——11.12
连加、连减、加减法混合（4） 机动（1）
12
11.15——11.19
整理和复习（2）实践活动；数学乐园（1）机动（1）
13
11.22——11.26
11——20各数的认识（4）
测评（1）
14
11.29——12.3
认识钟表（2）9加几（3）
15
12.6——12.10
8、7、6加几（4）机动（1）
16
12.13——12.17
5、4、3、2加几（3）
整理和复习（1）机动（1）
17
12.20——12.24
测评（2）实践活动；
我们的校园（1）机动（2）
18
12.17——12.31
复习总结
19
1.3——1.7
复习总结
20
相关教案
人教版一年级数学上册教学计划案例 (3)教案： 这是一份人教版一年级数学上册教学计划案例 (3)教案，共3页。教案主要包含了班级情况分析，教材分析，教学重，教学目标，教学措施等内容，欢迎下载使用。
人教版一年级数学上册教学计划案例 (1)教案： 这是一份人教版一年级数学上册教学计划案例 (1)教案，共2页。教案主要包含了 教学内容， 教学目标， 编排特点，教学措施，本学期教改思路等内容，欢迎下载使用。
人教版一年级数学上册教学计划案例 (2)教案： 这是一份人教版一年级数学上册教学计划案例 (2)教案，共4页。教案主要包含了学生情况分析，教学内容， 教材分析，本学期教学的主要目标，本学期提高教学质量的具体措施等内容，欢迎下载使用。
