人教版六年级上册数学教案设计第10课时 整理和复习学案

这是一份人教版六年级上册数学教案设计第10课时 整理和复习学案，共2页。
第 1单元 分数乘法第10课时  整理和复习【教学内容】教材第17页..【教学目标】1、使学生掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关计算..2、使学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序，并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算..3、引导学生准确地找到单位“1”，并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题..【重点难点】重点：引导学生找准单位“1”，分析应用题的数量关系..难点：让学生正确、独立地分析应用题的数量关系..【导学过程】一、复习分数乘法1、学生独立计算P17第1题，并思考式子的意义及计算法则..2、分数乘法的意义（1）分数乘整数的意义是什么？（表示几个相同加数的和或表示一个数的几倍是多少）（2）一个数乘分数的意义是什么？（表示一个数的几分之几是多少）3、分数乘法的计算法则（1）分数乘整数：把能约分的先约分，然后把整数与分子相乘，分母不变..（2）分数乘分数：同样把能约分的先约分，然后用分子乘分子，分母乘分母..4、练习：练习四第1题..二、复习计算及简便计算1、复习乘加乘减的运算顺序：先算二级运算，再算一级运算，有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的..2、复习乘法的运算定律：   乘法交换律：a×b=b×a    乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)   乘法分配律：(a＋b)×c=a×c＋b×c   观察P17第2题，说说这三题适合运用什么运算定律？为什么？然后学生独立完成..练习：练习四第4题..三、复习分数乘法应用题1、复习解答分数乘法应用题的步骤：（1）找到题目中的分率句，确定单位“1”..（2）根据题目中的数量关系，求出所要求的部分量..2、P17第3题（1）读题，分别找到两道题的单位“1”，并说说这两道题有何不同？（2）根据题意分析数量关系，然后列式计算，全班讲评..【知识梳理】本节课你学习了哪些知识？【随堂练习】练习四第5题..