人教版六年级上册数学教案设计第1课时 扇形统计图学案

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第7单元 扇形统计图第1课时  扇形统计图【教学内容】96-97页【教学目标】知识与技能：1、通过实际问题认识扇形统计图的含义和特点2、能从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和推断..过程与方法：在合作交流中体会学习的乐趣..情感、态度与价值观：通过观察、操作、推理、想象获取丰富的数学活动经验，提高数学活动的能力..【教学重难点】重点：看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况..难点：结合统计图正确进行数据分析，为决策服务..【导学过程】【知识回顾】1、我们学过的统计图有(       )和(       );条形统计图的优点是(                      ),折线统计图的优点是(                         ).【情景导入】除上面这两种统计图外，还有其它统计图吗？【新知探究】1、仔细观察16--97页中扇形统计图,在这个图中，整个圆的面积表示的是什么？各个扇形分别表示的是什么？和同桌说说自己的发现..2、从扇形统计图中，我得到的信息有(                             )..3、我还可以提出以下问题：4、比较扇形统计图和条形统计图的异同..5、小结：扇形统计图的特点是什么？拓展归纳我们一共学过了（    ）种统计图，分别是（        ）、（         ）、（        ）；它们各自的特点是什么？【知识梳理】本节课学习了什么知识？【随堂练习】97页“做一做”