鲁教版七年级生物(上册)期中试题及答案（各版本）

这是一份鲁教版七年级生物(上册)期中试题及答案（各版本），共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，识图分析题，实验探究题..，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、下列自然现象中具有生命特征的是
A．日出日落B．潮涨潮退C．花开花谢D．春去秋来
2、请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方的成活率低主要是受以下哪种因素的影响？（ ）
A．温度B．空气C．水分D．阳光
3、下列有关对人体消化系统的描述中，不正确的是（ ）
A．所有的消化液都含有消化酶
B．所有的消化腺都能分泌消化液
C．消化系统由消化道和消化腺两部分组成
D．小肠是消化和吸收的主要部位
4、下列古诗词描绘了裸子植物的是（ ）
A．采菊东篱下，悠然见南山B．亭亭山上松，瑟瑟谷中风
C．墙角数枝梅，凌寒独自开D．苔痕上阶绿，草色入帘青
5、俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，其主要原因是（ ）
A．流经消化器官的血量减少B．食物容易由咽误入气管
C．唾液腺分泌唾液的量减少D．有利于保护声带
6、下列不属于生物多样性的是（ ）
A．物种多样性B．遗传多样性
C．环境多样性D．生态系统多样性
7、呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理．下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是（ ）
A．呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅
B．鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰
C．吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管
D．鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖
8、下图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动情况的是（ ）
A．B．C．D．
9、下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（ ）
A．燕子育雏B．子女与父母不同
C．种子萌发长成幼苗D．小羊发现狼后迅速逃离
10、小王的手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的成分分别是（ ）
血小板、血浆B．血小板、白细胞
C．红细胞、血浆D．白细胞、血浆
11、下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（ ）
A．移栽树苗时，根部带有一小块土坨
B．播种玉米时，应做到合理密植
C．早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表
D．移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶
12、早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵..请推测这些花瓣中有机物的主要来源（ ）
A．花瓣进行光合作用合成的B．根从土壤中吸收并运输到花瓣的
C．树皮进行光合作用合成的D．叶在上一年通过光合作用制造的
13、植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐?（ ）
A．铁、镁、钙B．氮、磷、钾C．氮、铁、锌D．硫、锌、硼
14、下图是人体心脏解剖示意图，其中1—5代表与心脏相连的不同血管，6—9是心脏的四个腔，下列叙述正确的是（ ）
A．7是右心室，其腔壁最厚，连主动脉血管1
B．4、5静脉与右心房8相连
与6相连接的血管3是肺动脉
D．9与2肺静脉相连
15、下列关于生态系统中食物链的书写正确的是（ ）
A．阳光→草→兔→狼B．草→昆虫→青蛙→蛇
C．蛇→青蛙→昆虫→草D．草→蝗虫→鸟→细菌和真菌
16、下列特征与生物个体对应关系正确的是（ ）
A．由菌丝构成，细胞没有叶绿体，能产生孢子---蘑菇
B．根、茎、叶有输导组织，能产生孢子---葫芦藓
C．种子由胚、胚乳和种皮构成，有一片子叶---花生
D．植株矮小，茎和叶内没有输导组织---肾蕨
17、在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（ ）
A．碘液、清水、清水B．生理盐水、清水、碘液
C．清水、生理盐水、碘液D．碘液、生理盐水、碘液
18、从平衡膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是（ ）
A．炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐
B．面包、香肠、巧克力、牛奶
C．馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥
D．米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤
19、下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ）
A．地球上所有生物能够生活的地方
B．大气圈、水圈和岩石圈的全部
C．地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和
D．地球上所有生物的总称
20、两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是
A．用皮肤呼吸B．肺不够发达
C．生殖发育离不开水环境D．体温不恒定
21、我国政府启动的“酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程，“补铁”和“加碘”分别可以预防（ ）
A．缺铁性贫血、地方性甲状腺肿B．夜盲症、坏血病
C．脚气病、佝偻病D．呆小症、肢端肥大症
22、中学生正处于青春期，下列不属于青春期身体发育特点的是（ ）
A．身高突增B．大脑发育最快，内心世界逐渐复杂
C．开始出现第二性征D．大脑、心脏、肺等器官的功能明显增强
23、洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（ ）
A．形成两个细胞，遗传物质减少一半B．形成两个细胞，遗传物质不变
C．形成一个细胞，遗传物质减少一半D．形成一个细胞，遗传物质不变
24、当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，气体经过的途径是（ ）
A．外界→咽→食道→肺B．肺→气管→鼻→外界
C．外界→鼻→气管→肺D．肺→气管→咽→外
25、小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（ ）
A．dB．bC．qD．p
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、神经元又叫神经细胞，包括__________和__________两部分..
2、绿色植物的营养器官有根、茎和_________； 植物生活需要量最多的无机盐是含________、磷和__________的无机盐..
3、小刚扁桃体发炎没有及时治疗，几天后患了中耳炎，病菌从口腔侵入中耳的通道是_______..
4、细胞是生物体______________和_____________的基本单位..
5、除病毒以外，生物都是由_______构成的..
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、绿色开花植物各器官相互联系，成为一个统一整体，据图回答..
（1）植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是_________组织..
（2）图A中，①表示通过气孔释放的气体，它可以表示光合作用产生的_________；也可以表示蒸腾作用散失的____..
（3）花的主要结构是_________；受精后，图B中[_____]将发育成种子..
（4）观察图C，根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是_________（写出一点即可）..
2、下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图作答：
（1）图中所示血管为_____，与其它血管相比，管内血流速度最_____..
（2）该血管中的营养物质主要由 _____（填某器官的名称）吸收进入血液..
（3）经过物质交换后，从该血管流出的是_____血..
（4）进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的_____内被利用..
3、下图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立生存..请根据所学知识回答：
（1）从细胞结构看，如果将C归为一类，A、B、D归为另一类，你的分类依据为________..
（2）A属于动物，它在细胞的基本结构上与其他三种生物最主要的区别是________，氧的摄入、二氧化碳的排出都通过它的________来完成..
（3）B能进行光合作用，因为其细胞结构中有________，它所属类群的特征主要有________..
（4）C分布广泛，一是与它靠________生殖有关，二是与利用芽孢度过不良环境有关..
（5）蒸出的馒头暄软多孔，是因为有[ ] ________参与的结果..
（6）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物体又是以单个细胞为基础构建的..可见，细胞是生物体________的基本单位..
四、实验探究题..（共2个小题，共14分）
1、当你翻动花园、庭院中的花盆或石块时，常常能看到一些鼠妇（潮虫）很快就爬走了..鼠妇生活在花盆底下是因为比较潮湿吗？某同学对此进行了探究，请将下列过程补充完整：
（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：__________________________________________________..
（3）制订实施方案：①为了保证实验中只有一个变量，该同学采取的办法是：在铁盒内一侧放上湿润的土，以横轴中线为界，另一侧放上 _____土..这样在铁盒内就形成了
________和________两种环境..②实验中的变量是：_____________________..
（4）得出结论：____________对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在______的环境中生活..
（5）表达和交流：①实验时，如果在两侧铁盒中央只放一只鼠妇_________（填“能”或“不能”）得出准确的结论..为什么？______________________..②若该同学对上述实验重复了5次，应对所得数据作怎样的处理？_____________________..③实验装置最好放置在__________（填“较亮”或“较暗”）的环境中..
2、某中学生物兴趣小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验：
（1）第②支试管处理中存在一处错误，请将错误之处进行改正_______________________..
（2）为证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化的作用，选用________两支试管进行对照..
（3）将这3支试管一起放入37℃的温水中，5~10分钟后取出这3支试管，各滴加2滴碘液摇匀，发现__号试管不变蓝，这是因为____________________..如果实验现象未达到预期效果呈现浅蓝色，可能的原因是_______________ ..
五、资料分析题（共5分）
1、资料分析：阅读以下材料，回答下列问题：
甘蔗以颜色分，有青皮、紫皮二大类，俗称红甘蔗、白甘蔗或青甘蔗、黑甘蔗..甘蔗味道清甜，兼有清热利尿、益血补肝功效等独特优点而深受人们喜爱..甘蔗适合栽种于降雨量充沛、阳光充足、冬夏温差大的地方..种植甘蔗时，选择大田生长较好，没有病虫危害（尤其是绵蚜虫）的新植蔗梢作种..
（1）甘蔗适合栽种于降雨量充沛、阳光充足、冬夏温差大的地方，这说明非生物因素中的______、_____和阳光对甘蔗的生长有重要影响..
（2）甘蔗味道清甜，构成甘蔗结构和功能的基本单位是________，甘甜可口的甘蔗汁主要存在于_______结构中..
（3）吃甘蔗要先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”属于____组织，它与人体的________组织具有相似的功能；吃蔗肉时会吃到许多纤维状的结构，它们主要属于_________组织..
（4）如果甘蔗田里杂草多，会荫蔽甘蔗，抑制幼苗的生长，甘蔗和杂草是________关系；地下的虫害喜欢咬食蔗芽、蔗根，害虫和甘蔗是_______关系..
（5）甘蔗以颜色分，有青皮、紫皮二大类，俗称红甘蔗、白甘蔗或青甘蔗、黑甘蔗..从生物多样性的角度分析，这属于_____多样性..
参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、C
2、A
3、A
4、B
5、B
6、C
7、B
8、B
9、D
10、B
11、B
12、D
13、B
14、B
15、B
16、A
17、B
18、D
19、C
20、C
21、A
22、B
23、B
24、C
25、D
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、细胞体 突起
2、叶 氮 钾
3、咽鼓管
4、结构 功能
5、细胞
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、输导 氧气 水蒸气 雌蕊和雄蕊 ④ 具有大量根毛
2、毛细血管 慢 小肠 静脉 线粒体
3、有无成形细胞核 无细胞壁 表膜 叶绿体 无根、茎、叶的分化 分裂 D 酵母菌 结构和功能
四、实验探究题..（共2个小题，共14分）
1、土壤的潮湿程度会（不会）影响鼠妇的生活 干 干燥 潮湿 土壤的潮湿度 土壤的潮湿度 潮湿 不能 实验的偶然性太大，影响实验结果的准确性 求平均值作为最终结果 较暗
2、应加入2毫升清水 ①③① 馒头碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖 实验时间不足（或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多）
五、资料分析题（共5分）
1、水 温度 细胞 液泡 保护 上皮 输导 竞争 捕食 遗传（基因）题序
一
二
三
四
五
总分
得分