人教版英语六年级上册导学案设计Unit 1导学案(1)教案

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第2周第3节总第6节Unit 1 How can I get there? 第六课时导学案温馨寄语： Seeing is believing.（眼见为实）.学习内容（Learning contents）：人教版六年级上册Unit 1 Let’s wrap it up  Story time  Let’s sing学习目标（Learning aims）（1）能够用介词next to  beside  near  behind  in front of造句子 (本节学习重难点)（2）能熟唱歌曲..（3）能复述故事知识链接：(Knowledge links) 不同的国家交通灯都一样，但交通规则不尽相同，全世界60亿人口中，靠右行的“右派”约40亿，靠左行的“左派”20亿..“右派”，多是典型大陆国家，如美国、中国、俄罗斯、德国、法国、巴西等：“左派”，多是典型岛国和半岛、次大陆国家：英国、日本、印度、巴基斯坦、印尼、泰国、澳大利亚、新西兰、新加坡等..学习指导（Learning guide）1.组内解决标记的疑难单词..2.流利朗读短文..3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案..旧知复习（Revision）翻译next to            beside        near              behind        in front of自主学习（Self-learning）1. 自己用next to  beside  near  behind  in front of造句子2. 自学story time短文(标记不懂的地方)3. 自己跟录音机学唱英语歌P70合作探究(Group work)     (小组内讨论交流展示..)1.你能用next to  beside  near  behind  in front of造句子吗2.全班共同解决短文中的疑难问题..3.你能流利朗读故事吗？大声读给你的组员听吧！4.你能复述故事吗5.你能唱英语歌吗小组展示(Group show):对合作探究中的问题进行展示..课堂小结(Summary)这节课我学会了_________________________________________ 巩固延伸(Consolidation and extension)本单元重点句型：How can I get there ?Turn left/right at the hospital.Where is the restaurant?It’s next to the post office.Let’s go straight.What an interesting film!Follow me ,please.上面的句子你能补充完整吗？你知道它们的汉语意思吗？写一下吧！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课堂检测(Test)连词成句..1. do/ you / Canada/ to/ get/ how__________________________________________2. turn/ at/ the/left /park__________________________________________3.where/ the/ bus/ is/ stop/__________________________________________4.is/ in/ it/ the/ front/ school/ of_________________________________后记