人教版英语四年级上册导学案设计Unit 2 导学案 3

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这是一份人教版英语四年级上册导学案设计Unit 2 导学案 3，共4页。
课题：Unit 2 My schoolbag （第1课时）授课时间：一、学生学习什么——学习目标能听说认读单词：Chinese book，English book, maths book,Storybook, notebook, schoolbag.二、学生怎么学——学习过程1、复习题：将下列单词与对应的汉语意思连线..ruler A.书包pen B.铅笔盒pencil C.尺子pencil-box D.钢笔schoolbag E.铅笔2、尝试学习题（1）尝试学习新单词：Chinese book，English book, mathbook,Storybook, notebook, schoolbag.（2）教师教读，学生跟读，并写一写..（3）选出对应的汉语.. ( ) a new schoolbag A.黑白色的 ( )black and white B.一只胖熊猫( )in your hand C.一个新书包( )a fat panda D.在你的手里(3)、精讲、精练P14至P15.3、巩固练习题：选一选（）I have a book.A.Chinese B. chinese C.English( ) What’s in your schoolbag? A. A English book B. An English book C.An book( )I have three . A. storybook B.storybooks C. storiesbook三、学生学得怎么样——当堂检测：( )I havemath book,notebook andEnglish book. A.a; an; a B. a; a; an C. An; a; a( ) in your schoolbag? A pen and a storybook. A. What B.what’s C.What’s( )I have a new schoolbag. blue and green. A. It’s B.It C.Its( )What is your schoolbag? A.to B. of C.in2、当堂检测结果（检测题正确率）:3、补救过关（需要补救的知识点及补救练习）：课题：Unit 2 My schoolbag （第2课时）授课时间：一、学生学习什么——学习目标能听懂Let’s do 口令并作出相应的动作；会under, on, in, near的运用和判断..二、学生怎么学——学习过程1、复习题：(1)复习上节课所学单词..(2)下列单词是否属于同一类..同类的写“S”，不同类的写“D”..（）Chinese English ( )panda storybook ( )new schoolbag ( )black white2、尝试学习题（1）尝试学习新单词：notebook,toy,key,lost,so much,cute. (2)英语对对碰..（）my schoolbag A.丢了一支铅笔 ( )blue and white B.蓝白色的 ( )so much C.什么颜色 ( )what colour D.非常地 ()lost a pencil E.我的书包(3)、精讲、精练P15至P17. 3、巩固练习题：根据句意选词填空..（）I my English book. ( ) it is! ( )I have a storybook. ( ) It’s blue white.A. and B.Here C. lost D. New三、学生学得怎么样——当堂检测：1.选一选..( )Put maths book in your desk. A.your B.you C.I( )I have toys. A.a B.an C.two(2)情景交际..（）当你想对别人表示感谢时，你应该怎么说？ A. Thank you so much! B.I like it very much!（）当你想询问某物是什么颜色时，你应该怎么问？ A.What colour is it? B.Is it blue?（）当你想询问某物里面有什么时，你应该怎么问？ A.What’s it ? B.What’s in it?2、当堂检测结果（检测题正确率）:3、补救过关（需要补救的知识点及补救练习）：