









人教版新课标A必修24.3 空间直角坐标系教课内容ppt课件
展开4.3 空间直角坐标系4.3.1 空间直角坐标系4.3.2 空间两点间的距离公式
(x,y,z)
M(x,y,z)
[归纳总结](1)空间直角坐标系中特殊位置点的坐标如下表所示(无谁谁为0)
1.在空间直角坐标系中,点P(-2,1,4)关于x轴的对称点的坐标是( )A.(-2,1,-4) B.(-2,-1,-4)C.(2,-1,4) D.(2,1,-4)[解析] 由于点P关于x轴作对称点后,它的x坐标不变,y,z坐标变为原来的相反数,所以对称点的坐标是(-2,-1,-4).
3.(2019·南平高一检测)已知点(1,-1,2)关于x轴的对称点为A,则点A的坐标为________.[解析] 点(1,-1,2)关于x轴的对称点的横坐标不变,纵坐标和竖坐标变为原来的相反数,∴A(1,1,-2).
如图,长方体ABCD-A1B1C1D1中,|AB|=4,|AD|=3,|AA1|=5,N为棱CC1的中点,分别以AB、AD、AA1所在的直线为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系.
命题方向1 ⇨空间点的坐标及位置确定
『规律方法』 确定点(x0,y0,z0)的位置的四种方法方法一 确定点(x0,y0,z0)的位置,可以通过从原点出发先沿x轴移动|x0|个单位长度,再沿y轴移动|y0|个单位长度,然后沿z轴移动|z0|个单位长度得到.注意:沿坐标轴正向还是负向移动由x0,y0,z0的符号决定.方法二 在x轴上找出点M1(x0,0,0),过点M1作与x轴垂直的平面α;再在y轴上找出点M2(0,y0,0),过点M2作与y轴垂直的平面β;最后在z轴上找出点M3(0,0,z0),过点M3作与z轴垂直的平面γ,于是平面α,β,γ交于一点,该点即所求点(x0,y0,z0).
方法三 先找到点(x0,y0,0)在xOy平面上的位置,再由z坐标确定点(x0,y0,z0)的位置.方法四 以原点O为一个顶点,构造棱长分别为|x0|,|y0|,|z0|的长方体(三条棱的位置要与x0,y0,z0的符号一致),则长方体中与原点O相对的顶点即所求的点(x0,y0,z0).
〔跟踪练习1〕已知棱长为2的正方体ABCD-A′B′C′D′,建立如图所示不同的空间直角坐标系,试分别写出正方体各顶点的坐标.
[解析] ①对于图一,因为D是坐标原点,A、C、D′分别在x轴、y轴、z轴的正半轴上,又正方体的棱长为2,所以D(0,0,0)、A(2,0,0)、C(0,2,0)、D′(0,0,2).因为B点在xDy平面上,它在x轴、y轴上的射影分别为A、C,所以B(2,2,0).同理,A′(2,0,2)、C′(0,2,2).因为B′在xDy平面上的射影是B,在z轴上的射影是D′,所以B′(2,2,2).②对于图二,A、B、C、D都在xD′y平面的下方,所以其z坐标都是负的,A′、B′、C′、D′都在xD′y平面上,所以其z坐标都是零.因为D′是坐标原点,A′,C′分别在x轴、y轴的正半轴上,D在z轴的负半轴上,且正方体的棱长为2,所以D′(0,0,0)、A′(2,0,0)、C′(0,2,0)、D(0,0,-2).同①得B′(2,2,0)、A(2,0,-2)、C(0,2,-2)、B(2,2,-2).
如右图所示,在长方体OABC-O1A1B1C1中,|OA|=2,|AB|=3,|AA1|=2,E是BC的中点,作OD⊥AC于点D,求线段B1E的长度及顶点O1到点D的距离.
命题方向2 ⇨空间两点间距离公式
[思路分析] 先根据空间直角坐标系,求出点B1、E、O1、D的坐标,然后利用两点间的距离公式求解.
『规律方法』 1.建立空间直角坐标系时应遵循以下原则:(1)让尽可能多的点落在坐标轴上或坐标平面内;(2)充分利用几何图形的对称性.2.求某点的坐标时,一般先找这一点在某一坐标平面上的射影,确定其两个坐标,再找出它在另一轴上的射影(或者通过它到这个坐标平面的距离添上正负号)确定第三个坐标.
〔跟踪练习2〕如图所示,在河的一侧有一塔CD=5 m,河宽BC=3 m,另一侧有点A,AB=4 m,求点A与塔顶D的距离AD.
如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,侧棱AA1⊥底面ABC,所有的棱长都是1,建立适当的坐标系,并写出各点的坐标.
[错解] 如图,分别以AB、AC、AA1所在的直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系.显然A(0,0,0),又∵各棱长均为1,且B、C、A1均在坐标轴上,∴B(1,0,0)、C(0,1,0)、A1(0,0,1),B1、C1分别在xOz平面和yOz平面内,∴B1(1,0,1)、C1(0,1,1),∴各点坐标为A(0,0,0)、B(1,0,0)、C(0,1,0)、A1(0,0,1)、B1(1,0,1)、C1(0,1,1).
[错因分析] 因为三棱柱各棱长均为1,所以△ABC为正三角形,即∠BAC=60°,即错解中建立的坐标系∠xOy≠90°.故本题做错的根本原因在于建系时没有抓住空间直角坐标系三个坐标轴两两垂直的本质.建系时应选取从一点出发的三条两两垂直的线作为坐标轴.如果没有满足条件的直线,可以让某一条坐标轴“悬空”.
1.下列点在x轴上的是( )A.(0.1,0.2,0.3) B.(0,0,0.001)C.(5,0,0) D.(0,0.01,0)[解析] x轴上的点的纵坐标和竖坐标为0,故选C.
2.在空间直角坐标系中,点M(-1,2,-4)关于x轴的对称点的坐标是( )A.(-1,-2,4) B.(-1,-2,-4)C.(1,2,-4) D.(1,-2,4)[解析] 关于x轴对称的点的纵坐标、竖坐标变为原来的相反数,故选A.
3.如下图所示,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,则点B1的坐标是( )A.(1,0,0) B.(1,0,1)C.(1,1,1) D.(1,1,0)[解析] 点B1的坐标为(1,1,1).
高中人教A版 (2019)4.3 等比数列优秀ppt课件: 这是一份高中人教A版 (2019)4.3 等比数列优秀ppt课件,共14页。
数学人教A版 (2019)4.3 等比数列获奖课件ppt: 这是一份数学人教A版 (2019)4.3 等比数列获奖课件ppt,共12页。
数学第四章 指数函数与对数函数4.3 对数教学课件ppt: 这是一份数学第四章 指数函数与对数函数4.3 对数教学课件ppt,文件包含431pptx、431DOC等2份课件配套教学资源,其中PPT共31页, 欢迎下载使用。