小学语文人教部编版一年级上册9 ai ei ui教案

这是一份小学语文人教部编版一年级上册9 ai ei ui教案，共1页。
为避免形式的单一，我在学习这三个韵母过程中穿插了两个小游戏，一个是掰手腕，一个是打电话，孩子们在玩得开心的同时又学到了知识，一举两得..在讲到给音节加声调时，我又灵机一动，给他们编了个“拼音妈妈和六个韵母宝宝”的故事，他们听得津津有味，相信这样的方式比起生硬性地告诉他们该怎么加声调，更能让他们记得更牢固些..巩固环节，也是在孩子们喜欢的游戏“摘果子、猜谜”等游戏中度过的..我在教学的时候还不停地用声音、手势、语言来激发学生的兴趣，学生学得真认真啊，让我很感动..
才一年级的小朋友，连续学了这么久都还很有热情，看来教师的榜样作用真的是巨大的！这些设计，不仅体现了学生是学习的主体，又体现了儿童学习汉语拼音，是一个从言语实践中来，又回到言语实践中去的过程..同时还培养了学生的观察、语言表达、创新等能力,促使学生想学、乐学..