小学语文人教部编版一年级下册课文 311 彩虹教案及反思

这是一份小学语文人教部编版一年级下册课文 311 彩虹教案及反思，共1页。

全文共有四个自然段，第一段巧妙的比喻激发学生的阅读兴趣，引发思考..随之而来的3个自然段结构相似：都以亲切的称谓开始，爸爸、妈妈、哥哥，用反问的方式呈现了3个奇妙的想法，这三段文字想象奇特，富有童趣，是练习朗读的好材料..本文的语言表达非常生动，趣味性强..
本课的教学目标有：
1、认识“虹、座”等12个生字和衣字旁一个偏旁，会写“着、那”等7个生字..
2、正确、流利地朗读课文，读懂、读好多个分句组成的长句子，注意分句间的停顿，并能试着读出问句的语气..体会关心家人的美好情感..
本课生字比较多，需要会读的生字我将生字进行了分类处理，与此同时，我采用图片识字的方法加深孩子对生字的识记，这个方法在实际教学中得到了较好的成效..不仅调动了孩子们的学习兴趣，而且与此同时也加深了对生字的识记..对于要求会写的生字，我利用多媒体软件教学讲生字的读音笔顺投影到大屏幕上，让孩子书空书写，加深生字笔画的记忆..
教学最后环节设计了让孩子发挥想象，试着说一说如果有一条彩虹摆在你面前你打算干什么呢？让孩子畅所欲言，发挥想象，锻炼孩子说话和想象的能力..
整节课有亮点与此同时还存在着一些问题..我觉得在长句子的停顿这个教学重点上处理的还不够，我个人觉得长句的停顿在多次朗读中能有进步，但是实际效果还不是很好..还需要加深对长句子的重点指导，领着孩子读，领读全篇，让他们读的更好..
其中涉及到了一部分多音字和设问句，孩子们在接受上还有些吃力，这样的拔高还需要斟酌..要结合孩子的实际情况来提升教学内容和环节..