2020-2021学年福建省福州市十六中九年级上学期期中考试化学试题（含答案与解析）

这是一份2020-2021学年福建省福州市十六中九年级上学期期中考试化学试题（含答案与解析），共18页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列福州传统工艺制作步骤中，主要发生化学变化的是
A．糊纸伞B．酿米酒C．刻石雕D．磨牛角梳
2．下列不属于氧气用途的是
A．潜水B．炼钢C．医疗D．燃料
3．下列所示实验操作中正确的是
A．滴加液体B．加热液体
C．连接仪器D．收集氧气
4．“银针验毒”其反应原理之一是4Ag+2X+O2= 2Ag2S+2H2O。则X的化学式为
A．SB．H2SC．SO2D．SO3
5．下列是(本草纲目)记裁的四种药物，下列说法正确的是
A．Hg是由许多汞分子构成B．HgS读作汞化硫
C．Hg2Cl2中汞元素为+1价D．HgO中含汞单质
6．下列知识的归纳正确的是
A．“2H”和“H2”均表示2个氢原子B．钠离子和氯离子均为阳离子
C．一氧化碳和二氧化碳均属空气污染物D．煮沸和蒸馏均可将硬水软化
7．建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是
A．空气成分模型B．物顾分类逻辑关系模型
C．原子结构模型D．反应类型逻辑关系模型
8．我国“长三乙"火箭将第55颗北斗卫星送入预定轨道，完成北斗卫星导航系统的组网。该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合，下列说法正确的是
A．液氧变成气态氧时，放出热量B．氢气与氧气反应的本质是氢、氧原子的重新组合
C．氢气液化过程中，氢分子间间隔保持变大D．分离液态空气得到液氧是利用液氧和液氢沸点不同
9．下列实验操作能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
10．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示，下列说法中正确的是
A．该反应属于分解反应B．2g甲与5g丁可恰好反应
C．丙能加快该反应的速率D．反应生成的乙的质量为32g
二、填空题
11．随着对“火”的认识和使用，人类能够更好地改造自然、改善生活。
（1）面条是以面粉为原料制成的，面粉不仅能燃烧，而且分散在空气中遇明火可能发生爆炸。
①面粉具有的化学性质是_______。
②为避免面粉车间发生爆炸事故，采取的安全措施是_______(写1条即可)。
（2）下列消防安全知识正确的是(填序号)。
A．加油站禁止使用手机通讯B．商校住宅发生火灾时，迅速使用电梯逃生
C．燃气泄漏打开排气扇通风D．用湿毛巾捂住口鼻并低姿态穿过浓烟逃生
（3）羟基磷灰石[Ca10(PO4)6(OH)2]超长纳米线柔性耐火纸，在1000℃时仍然不会燃烧。Ca10(PO4)6(OH)2中共含_______种元素，磷酸根原子团(PO4)的化合价为_______。
②从燃烧条件分析，1000℃时这种耐火纸在空气中仍然不会燃烧的可能原因是_______。
12．硫又称做硫磺，在自然界中硫大部分以化合物形式出现，呈浅黄色，有特殊臭味，不溶于水但溶于二硫化碳。它可以与氢结成有毒化合物硫化氢，也可以在空气中燃烧。《周易参同契》记述了硫能和易挥发的汞化合成不易挥发的硫化汞。
（1）写出硫的一点物理性质：_______。
（2）写出含硫物质的化学式：硫化亚铁_______；硫酸铜_______。
（3）如图是硫元素、氧元素、硒元素在元素周期表中的信息
①这三种元素都属于_______(填“金属”或“非金属”)元素。
②这三种元素的本质区别是_______。
③画出硫离子的结构示意图_______，硫离子的符号为_______。
④这三种元素的化学性质相似，则硒原子的最外层电子数是_______。
（4）下列说法错误的是(填序号)。
A．可用二硫化碳清洗沾有硫单质的试管B．自然界中有硫单质和含硫的化合物
C．硫在空气中燃烧的现象比氧气中剧烈D．不慎将水银洒落在地上可用硫覆盖
13．科学认识水是合理利用水的前提。
（1）保持水的化学性质的最小微粒是 _______(填名称)。
（2）用“实验①：电解水”和“实验②：氢气燃烧”两个反应探究水的组成，下列分析正确的是(填标号)。
A．实验①中正、负极产生气体的体积比为1：2B．实验①中都能用燃着的木条检验两极的气体
C．能①②都能证明水是由氢气和氧气组成的D．两个反应中，分子的种类和个数保持不变
（3）如图是一个自制简易净水器，A、B两层需要放置细沙或活性炭。
7
①仪器C的名称是_______。
②活性炭放置在_______层，其作用是______。
③可选用试剂_______来检验该装置净化后的水是否为硬水，该净水器_____(填“能”或“不能”)将海水变为淡水。
14．中国化学家使用特殊的催化剂实现了二氧化碳转化为异丁烷(C4H10)，反应微观过程如下图所示。
（1）催化剂在反应前后_______不变。
（2）由一种单质与一种化合物生成另外一种单质与另外一种化合物的反应叫做置换反应，则反应I_______(填“是”或“不是”)置换反应。
（3）反应Ⅱ中“”和“”的分子个数比为_______(填最简比)。
（4）异丁烷中碳、氢元素的质量比为_______(填最简比)，异丁烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为_______。
15．空气中氧气含量测定的再认识。
实验1：拉瓦锡测定空气成分的实验装置，如下图所示。
（1）关于该实验的分析正确的有(填标号)。
A．实验过程中没有污染B．汞蒸气能将氧气耗尽
C．汞会倒吸入曲颈瓶D．钟罩内汞液面会上升
（2）反应始束后，发现得到的氮气密度比纯净的氮气密度稍大，原因是_______。
实验2：用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，勇闯安器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如下图所示。其中a是打开活塞的时刻。
反应开始时压强增大是因为_______。
（3）a点处的压强___(填“大于”、“等于" 或“小于”，下同)大气压，a点的温度____室温。
（4）a点后气压增大是原因是_______。
买验3：测定氧气含量的新设计。往有机玻璃管右侧装入足量的食品脱氧剂(主要成分为活性铁粉，铁锈蚀会消耗氧气)，并迅速向管的左侧注入一滴水，测出AO的长度为L1(图1)。然后轻轻抖动玻璃管，使脱氧剂粉末平铺在玻璃管右侧，待水滴停止移动后，测得AB的长度为L2(图2)。
（5）将脱氧剂粉末平铺在有机玻璃管中的目的是_______。
（6）用该方法测得的空气中氧气的体积分数为_______(用L1和L2表示)。
三、推断题
16．不同物质间相互反应的关系如下图所示(“”表示某种物质通过一步反应可转化为另外一种物质)。A能使带火星的木条复燃，B是固态氧化物，C是化合物。回答下列问题。
（1）若B中含金属元素，则反应①的化学方程式为_______。
能证明该反应是化学变化的现象是_______。
（2）若B中不含金属元素，则B的化学式为_______。
（3）反应②的化学方程式为_______。
四、实验题
17．实验室制取氧气，现有如下仪器：
（1）仪器G的名称是_______。
（2）用高锰酸钾制取氧气，用图中的仪器组装发生装置，需要的仪器有_______(填序号)，制取氧气的化学方程式为_______。
（3）用过氧化氢溶液制取较纯净的氧气，收集氧气的方法是___，选择该收集方法的原因是__。实验结束发现收集的氧气不纯净，可能的原因是___(写一点)。制取氧气的化学方程式为__。
五、计算题
18．甲烷(CH4)和氧气反应生成甲醇，化学反应方程式为2CH4+O22CH3OH
（1）2CH3OH的相对分子质量总和为(列式计算)_______。
（2）CH3OH中氢元素的质量分数为(列式计算)_______。
（3）16g甲烷充全反应理论上得到甲醇的质量是_____g？(写出计算过程)
实验目的
实验操作
A
检验氧气是否集满
带火星木条伸入集气瓶中
B
除去氮气中少量氧气
将气体缓慢通过灼热的炭粉
C
证明分子可以再分
加热氧化汞可得到金属汞和氧气
D
验证质量守恒定律
将10克水加热蒸发得到10克水蒸气
参考答案
1．B
【详解】
A、糊纸伞过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误；B、酿米酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，正确；C、刻石雕过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误；D、磨牛角梳过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误。故选B。
点睛：正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化。
2．D
【详解】
A、氧气能供给呼吸，可用于潜水，故选项错误。
B、氧气能支持燃烧，可用于炼钢，故选项错误。
C、氧气能供给呼吸，可用于医疗，故选项错误。
D、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能作燃料，故选项正确。
故选：D。
3．C
【详解】
A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误。
C、导管连接胶皮管时，先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示装置正确。
D、氧气不易溶于水，用图中装置收集氧气时，长导管是出水管，短导管是进气管，图中所示装置错误。
故选：C。
4．B
【详解】
根据化学反应前后原子个数不变，生成物中有4个银原子、2个硫原子、4个氢原子、2个氧原子，反应物中有4个银原子、2个氧原子，所以X是H2S。
故选：B。
5．C
【详解】
A、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的，故选项说法错误。
B、HgS从右向左读读作硫化汞，故选项说法错误。
C、氯元素一般显-1价，设汞元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（-1）×2=0，则x=+1价，故选项说法正确。
D、氧化汞属于化合物，不含汞单质，故选项说法错误。
故选：C。
6．D
【详解】
A、2H表示2个氢原子，H2表示一个氢分子中含有2个氢原子，故选项错误；
B、带正电荷的离子为阳离子，带负电荷的离子为阴离子，氯离子带一个单位的负电荷，属于阴离子，故选项错误；
C、一氧化碳是空气污染物，但二氧化碳属于空气的成分，不是污染物，故选项错误；
D、煮沸和蒸馏均可将硬水软化，故选项正确。
故选：D。
7．D
【详解】
A、空气中氮气约占总体积的78%、氧气约占21%，其他成分约占1%，模型不正确；
B、物质分为混合物和纯净物，一种物质要么是纯净物、要么是混合物，不存在一种物质既是纯净物又是混合物，而化合物属于纯净物，不可能属于混合物，模型不正确；
C、原子包括原子核和核外电子，原子核包括质子和中子，模型不正确；
D、有的化合反应是氧化反应，如硫燃烧，而有的化合反应不是氧化反应，如二氧化碳与水反应生成碳酸，有的氧化反应也不是化合反应，如酒精燃烧生成二氧化碳和水；模型正确；
故选：D。
8．B
【详解】
A、液氧变成气态氧时，需要吸收热量，说法错误；
B、氢气与氧气反应的微观本质是氢分子分成氢原子，氧分子分成氧原子，然后氢、氧原子的重新组合，说法正确；
C、氢气液化过程中，氢分子间间隔变小，说法错误；
D、空气主要是由氮气和氧气组成的，分离液态空气得到液氧是利用液氧和液氮的沸点不同，说法错误。
故选：B。
9．C
【详解】
A、氧气具有助燃性，检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，而不能将带火星木条伸入集气瓶中，不能达到实验目的；
B、氮气与灼热的炭粉不反应，氧气能与灼热的炭粉反应生成二氧化碳，除去了氧气，但又带入了二氧化碳，不符合除杂的原则，不能达到实验目的；
C、加热氧化汞可得到金属汞和氧气，是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新组合形成氧分子，该事实说明分子是可以再分的，能达到实验目的；
D、将10g水加热蒸发得到10g水蒸气是物理变化，不能用于验证质量守恒定律，不能达到实验目的。
故选：C。
10．B
【分析】
由图示可知，t1时恰好完全反应，反应前后甲的质量减少了16g-8g=8g，故是反应物，参加反应的甲的质量为8g；同理可以确定乙是生成物，生成的乙的质量为32g-4g=28g；丙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；丁是反应物，参加反应的丁的质量为24g-4g=20g。
【详解】
A、反应后乙质量增大，是生成物，甲、丁质量减小，都是反应物，即甲、丁反应生成乙，是化合反应，说法错误；
B、该反应中，甲、丁的质量变化之比为：（16-8）：（24-4）=2：5，所以2g甲与5g丁可恰好反应，说法正确；
C、丙可能加快该反应的速率，可能没有参加反应，说法错误；
D、反应生成的乙的质量为28g，说法错误。
故选：B。
11．
（1） 可燃性 严禁烟火
（2）AD
（3） 4
-3 未达到着火点
【分析】
（1）
①面粉不仅能燃烧，而且分散在空气中遇明火可能发生爆炸，说明面粉具有可燃性；
②为避免面粉车间发生爆炸事故，采取的安全措施是严禁烟火等，合理即可。
（2）
A、加油站禁止使用手机通讯，可避免发生爆炸，选项正确；
B、商校住宅发生火灾时，不能乘坐电梯逃生，选项错误；
C、燃气泄漏打开排气扇容易产生电火花，从而引起爆炸，选项错误；
D、发生火宅时，应用湿毛巾捂住口鼻并低姿态（尽量贴近地面）穿过浓烟逃生，选项正确；
故选AD
（3）
①根据化学式可知Ca10(PO4)6(OH)2由Ca、P、H、O四种元素组成，其中Ca显+2价，羟基（—OH）显﹣1价，所以磷酸根化合价=[0-（2×10－1×2）]÷6=﹣3；
②从燃烧条件分析，1000℃时这种耐火纸在空气中仍然不会燃烧的可能原因是温度未达到该物质的着火点。
【点睛】
12．
（1）呈浅黄色，有特殊臭味，不溶于水但溶于二硫化碳
（2） FeS
（3） 非金属 质子数不同 6
（4）C
【分析】
（1）
物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质，所以硫的物理性质有：呈浅黄色，有特殊臭味，不溶于水但溶于二硫化碳。
（2）
化合物中正负化合价代数和为0，硫化亚铁中硫为-2价，铁为+2价，化学式为FeS；硫酸铜中硫酸根为-2价，铜为+2价，硫酸铜化学式为。
（3）
①由“气”字旁可知，氧元素属于非金属元素，由“石”字旁可知，硫元素和硒元素属于非金属元素，故这三种元素都属于非金属元素。
②这三种元素的本质区别是质子数不同或核电荷数不同。
③硫离子质子数为16，核外电子数为18，第一层排2个电子，第二层排8个电子，第三层排8个电子，硫离子的结构示意图，硫离子的符号为。
④最外层电子数相同的原子具有相似的化学性质，这三种元素的化学性质相似，则它们最外层电子数相同，氧原子和硫原子最外层电子数为6，则硒原子的最外层电子数是6。
（4）
A、由于硫不溶于水，但溶于二硫化碳，所以可用二硫化碳清洗沾有硫单质的试管，说法正确；
B、由题干信息在自然界中硫大部分以化合物形式出现，所以自然界中有硫单质和含硫的化合物，说法正确；
C、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，硫在氧气中燃烧的现象比空气中剧烈，说法错误。
D、硫能和易挥发的汞化合成不易挥发的硫化汞，不慎将水银洒落在地上可用硫覆盖，说法正确
故选C。
13．
（1）水分子
（2）AB
（3） 铁架台 A 除去水中的异味和色素 肥皂水 不能
【分析】
（1）
水是由水分子构成的，保持其化学性质的最小微粒是水分子；
（2）
A、电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，氧气：氢气体积比约为1∶2，说法正确；
B、电解水实验产生氢气和氧气，氢气能够燃烧，氧气具有助燃性，用燃着的木条检验两极的气体，氢气会燃烧，氧气会使木条燃烧更剧烈，说法正确；
C、反应前后元素种类不变。氢气在氧气中燃烧生成水，水通电生成氧气和氢气，均可以证明水是由氢元素和氧元素组成的，而不是由氧气和氢气构成，原说法错误；
D、电解水实验和氢气燃烧实验，分子种类个数均发生了改变，原说法错误。
故选AB；
（3）
①由图示可知，仪器①为铁架台；
②活性炭应放在A层，其作用是除去水中的色素和异味；
③肥皂水可用于检验净化后的水是否是硬水，加入肥皂水振荡，产生浮渣则是硬水，产生较多泡沫则是软水；海水中含有大量的可溶性盐，该装置不能除去可溶性盐，所以不能将海水淡化。
14．
（1）质量和化学性质
（2）不是
（3）4：1
（4） 24：5
【分析】
（1）
催化剂在反应前后质量和化学性质不变。
（2）
由一种单质与一种化合物生成另外一种单质与另外一种化合物的反应叫做置换反应，由反应I的反应微观过程可知，反应I是一种单质与一种化合物生成另外两种化合物的反应，不是置换反应。
（3）
由反应Ⅱ的反应微观过程可知，反应Ⅱ的化学方程式，CO和分子数比为4：1。
（4）
异丁烷(C4H10)中碳、氢元素的质量比为（12×4）：（1×10）═24：5，异丁烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为。
15．
（1）D
（2） 得到的氮气中含有杂质 红磷燃烧放出大量的热，温度升高气压增大
（3） 小于 等于
（4）打开活塞，烧杯内水进入集气瓶，集气瓶内气体体积变小
（5）增大反应面积使氧气充分被消耗
（6）
【分析】
（1）
A、汞是重金属易气化，会造成空气污染，错误；
B、汞蒸气能将氧气耗尽，正确；
C、曲颈瓶口与汞液面不接触，汞不会倒吸入曲颈瓶，错误；
D、汞消耗钟罩内的氧气，钟罩内气压降低，汞液面会上升，正确。
故选BD
（2）
反应始束后，发现得到的氮气密度比纯净的氮气密度稍大，原因是剩余气体中含有二氧化碳、稀有气体等杂质，其密度大于纯氮气，所以得到的氮气密度比纯净的氮气密度稍大；
用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，红磷燃烧放出大量的热，集气瓶内温度升高气压变大；
（3）
a点压强最低，小于大气压，a点后气压急剧增加，则是打开了活塞，此时已恢复室温，所以a点温度等于室温；
（4）
a点后打开活塞，烧杯内的水进入集气瓶，使集气瓶内气体体积减小，导致气压增大；
（5）
脱氧剂粉末平铺在有机玻璃管中的目的是使脱氧剂与空气接触面积变大，充分消耗氧气；
（6）
AB的长度可表示氧气的量，AO的长度表示空气的量，所以用该方法测得的空气中氧气的体积分数为。
【点睛】
16．
（1） 生成黑色固体
（2）
（3）
【分析】
A能使带火星的木条复燃，所以A是氧气，B是固态氧化物，C是化合物，C通电会生成氧气，所以C是水；
（1）
若B中含金属元素，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，B可以是四氧化三铁，反应①的化学方程式为：；能证明该反应是化学变化的现象是：生成黑色固体；
（2）
若B中不含金属元素，红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，所以B可以是五氧化二磷，化学式为：；
（3）
反应②是水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：。
17．
（1）水槽
（2） ABCE
（3） 排水法 氧气不易溶于水，不与水发生化学反应。 未等到气泡连续均匀的冒出时就收集
【分析】
（1）
仪器G的名称是水槽，是盛水的仪器，故填：水槽。
（2）
用高锰酸钾制取氧气的发生装置，需要酒精灯加热，试管，铁架台用来固定和带导管的单孔橡胶塞，所以需要的仪器有ABCE；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：，故填：ABCE； 。
（3）
排水法可以收集到较纯净的气体，所以用过氧化氢溶液制取较纯净的氧气，收集氧气的方法是排水法，选择该收集方法的原因是氧气不易溶于水，不与水发生化学反应；没有等到气泡连续均匀的冒出就收集会导致收集的氧气不纯净，因为收集到的氧气中混有装置中的空气；双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该化学方程式为：，故填：排水法；氧气不易溶于水，不与水发生化学反应；未等到气泡连续均匀的冒出时就收集； 。
18．
（1）2×（12+1×4+16）=64
（2）
（3）32g
解：设理论上得到甲醇的质量为x
x=32g
答：16g甲烷充全反应理论上可得到32g甲醇。
【分析】
（1）
相对分子质量等于相当于原子质量总和，所以2CH3OH的相对原子质量=2×（12+1×4+16）=64；
（2）
CH3OH中氢元素的质量分数为；
（3）
已知甲烷质量为16g，结合方程式可计算出完全反应可生成甲醇的质量为32g。