2020-2021学年福建省福州市长乐区九年级上学期期中化学试题（含答案与解析）

这是一份2020-2021学年福建省福州市长乐区九年级上学期期中化学试题（含答案与解析），共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，推断题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列福州传统工艺制作步骤中，主要发生化学变化的是
A．糊纸伞B．酿米酒C．刻石雕D．磨牛角梳
2．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 （ ）
A．空气液化，矿石粉碎B．碘升华，红磷燃烧
C．酒和醋的酿造，铁生锈D．农家肥的腐熟，开水沸腾
3．某些地区为了预防甲状腺肿大，常需要补碘，其中“碘”指的是（ ）
A．碘单质
B．碘元素
C．碘离子
D．碘酸钾
4．为预防新型冠状病毒，教室喷洒“84”消毒液后，有刺激性气味。下列说法正确的是（ ）
A．分子可再分B．分子之间有间隔
C．分子在不断运动D．分子的体积和质量都很小
5．下列所示实验操作正确的是（ ）
A．闻气味B．熄灭酒精灯
C．滴加液体D．加热固体
6．小红在实验室看到一瓶硒酸，其化学式为H2SeO4.则H2SeO4中硒元素的化合价为（ ）
A．+1B．+3C．+6D．+7
7．如图是测定空气中氧气含量的实验。对该实验的认识正确的是（ ）
A．该实验中的铜粉可以换成碳粉
B．停止加热后，趁装置未冷却马上读数
C．正确操作情况下，反应结束后，消耗的氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的
D．实验结束后，硬质玻璃管内剩余的气体主要是氮气
8．各图中“”和“”分别表示氢原子和氧原子，能保持水的化学性质的微粒是（ ）
A．B．C．D．
9．纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是
A．纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁
B．相同的反应物在不同条件下生成物可能不同
C．有些物质燃烧时温度不需要达到着火点
D．反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一
10．实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，在这一过程中，二氧化锰固体的质量与时间变化关系的图象，正确的是
A．B．C．D．
二、填空题
11．在下列空格中写出有关的化学符号和名称
12．某校化学兴趣小组同学在老师的带领下，以空气、氧气为核心展开一系列研究。认识氧原子、氧气构成。
（1）从氧原子结构示意如图中获得的信息，正确的是_____（填标号）。
A 表示原子核，带8个单位正电荷
B 氧原子核外有2个电子层，有8个电子在核外作高速运动
C 氧原子在化学反应中易失去电子形成离子（O2﹣）
（2）硒（Se）是一种多功能生命营养素，其原子结构示意图如图所示。图中x＝_____。硒元素与氧元素化学性质相似的原因是_____。
（3）元素周期表中不同元素间最本质的区别是_____（填字母）。
A 质子数不同 B 中子数不同 C 相对原子质量不同
（4）元素周期表中氟元素的有关信息如图所示，下列说法正确的是_____（填字母）。
A 氟属于金属元素
B 氟的原子序数是9
C 氟的相对原子质量是19.00 g
D 氟与氢组成的化合物的化学式为HF，其中F的化合价为﹣1价
（5）构成氧气的微粒是_____（填名称），氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小，用微粒的观点解释：_____。
（6）某密闭容器中，某物质变化过程的微观示意图如图，图示中“”代表碳原子，“”代表氧原子，下列说法不正确的是_____（填标号）。
A 过程I反应类型是化合反应
B 过程Ⅱ发生了化学变化
C 示意图中所有物质均为氧化物
D 参加反应的CO与O2分子个数比为2：1
三、实验题
13．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。下图为不同物质与氧气反应的实验。
（1）写出丙中燃烧时的现象是_____，小华将装置乙改装为如丁所示装置直接用于测定空气中氧气的体积分数，你认为他的实验_____（填“能”或“否”）成功，理由_____。
（2）写出丙中的反应文字或符号表达式_____，集气瓶底部预留一些水的原因是_____。
（3）上述集气瓶中发生的三个反应的相同点有_____（写出一点即可）。
（4）做实验甲和乙时，木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做丙实验时，铁丝在氧气中燃烧剧烈，而在空气中只是发红并未燃烧。据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与_____有关。
14．根据下图实验回答相关问题。
（1）实验一：同时加热一段时间后，木条燃烧，玻璃棒始终不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_____。
（2）实验二：试管中白磷燃烧而红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的_____。试管中白磷燃烧而水中白磷不燃烧，说明燃烧需要_____。
（3）写出实验二中红磷燃烧的反应文字或符号表达式_____，
15．根据图装置回答问题。
（1）请写出仪器a、b的名称：_____、_____。
（2）用高锰酸钾为原料制取较纯净的氧气可选用的装置组合为_____（填字母，下同），文字表达式_____，此反应的基本类型为_____反应，其中该装置有一个缺陷是_____。
（3）用过氧化氢和二氧化锰为原料制取较干燥的氧气可选用的装置组合为_____，收集一段时间后_____则说明氧气已收集满，把a换成_____，可以控制反应速度。
（4）已知氢气密度比空气小，难溶于水，用排空气法收集氢气选用装置_____，使用F收集时气体从_____端进入，若F装满水，则气体从_____端进入。
（5）小曹老师带领学生进行上述实验时，发现“一 同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用如图方案收集“集气瓶的氧气”，其中最合理的是_____（填字母）；
②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？_____。
③所以用“使带火星木条复燃”检验集气瓶中充满氧气的方法_____（填“可靠”“不可靠”）。
四、推断题
16．A、B在常温下是液体且组成元素相同，A与黑色固体物质甲混合可产生能使带火星的木条复燃的气体C和B，D为金属单质，D在C中燃烧能发出耀眼白光，黑色固体E在C中燃烧会生成植物光合作用所需的气体F，回答：
（1）推断A物质为_____（填化学式，下同），B物质为_____，C物质为_____，D物质为_____。
（2）写出A反应生成B和C的文字或符号表达式：_____。
（3）D在C中能燃烧的文字或符号表达式：_____。
五、科学探究题
17．某学习小组选择“过氧化氢溶液生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的过程：
（假设）过氧化氢溶液生成氧气的快慢与催化剂种类有关。
（实验方案）常温下，在两瓶相同体积相同浓度的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）氧气所需要的时间。
（进行实验）如图是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____。
（实验记录）
（结论）该探究过程得出的结论是_____。
（反思）过氧化氢溶液在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_____和_____是否改变。过氧化氢溶液生成氧气的快慢还与可能与哪些因素有关_____。
六、计算题
18．化学家Tim Richard将分子结构简式像小狗的某有机物（如图所示），取名为“小狗烯”（化学式为C26H26）。请计算：
（1）“小狗烯”的一个分子是_____由个原子构成。
（2）“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比_____（填最简整数比）
（3）16.9g“小狗烯”中含碳元素多少克？（写出计算过程，结果精确到0.1g）
化学符号
F
_____
Fe2+
3SO2
_____
H2O
表示意义
_____
2个钠离子
_____
_____
﹣2价的硫元素
_____
实验编号
1
2
反应物
5 mL 6% 过氧化氢溶液
5 mL 6%过氧化氢溶液
催化剂
1 g红砖粉
1 g MnO2
时间
152 s
35 s
参考答案
1．B
【详解】
A、糊纸伞过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误；B、酿米酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，正确；C、刻石雕过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误；D、磨牛角梳过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误。故选B。
点睛：正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化。
2．B
【详解】
A、空气液化只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，矿石粉碎只是形状的改变，没有新物质生成属于物理变化，不符合题意；
B、碘升华只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，红磷燃烧生成五氧化二磷，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
C、酒和醋的酿造有新物质生成，属于化学变化，铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，不符合题意；
D、农家肥的腐熟有菌类物质生成，属于化学变化，开水沸腾只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
故选：B。
3．B
【详解】
为了预防甲状腺肿大，常需要补碘，这里的“碘”指的是碘元素，与具体存在形态无关。故选B。
4．C
【详解】
教室喷洒“84”消毒液后，充满了刺激性气味，是因为“84”消毒液中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到刺激性气味。
故选：C。
5．B
【详解】
A、闻气体的气味，在瓶口处轻轻地扇动，使少量的气体飘进鼻孔，此选项错误；
B、用灯帽盖灭酒精灯，此选项正确；
C、滴管在试管上方悬空垂直，不能伸进试管内，此选项错误；
D、该实验操作中，加热时，试管口略低于试管底部，以免冷凝水倒流，试管破裂，导气管略伸出胶塞即可，此选项错误。
故选B。
6．C
【详解】
氢元素显+1价，氧元素显-2价，设硒元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，则x=+6价。
故选：C。
7．D
【分析】
本题是测定空气中氧气的含量，用加热铜粉的方法，因为铜粉与氧气反应生成黑色固体氧化铜，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论．因此在选择可燃物时，必须考虑到：反应的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应。保证本实验成功的关键是：装置气密性要好；铜粉要足量；要冷却到室温再读数。
【详解】
A.碳燃烧生成二氧化碳气体，装置内的压强几乎不变，所以不能用碳粉代替铜粉测定空气中氧气的含量，选项A说法错误；
B.停止加热后，要等到装置冷却至室温后再读数，否则测定结果偏小，选项B说法错误；
C.正确操作情况下，反应结束后，消耗的氧气的总体积应该是反应前注射器内气体和玻璃管内气体体积总和的五分之一，选项C说法错误；
D.足量的铜粉在加热的条件下将装置内的氧气完全耗尽，剩余的气体主要是氮气，选项D说法正确。
故选：D。
【点睛】
本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的。对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握。
8．A
【分析】
水是由水分子构成的，能保持水的化学性质的最小粒子是水分子。
【详解】
A、由题意可知，“●”和“”分别表示氢原子和氧原子，则表示两个水分，符合题意；
B、由题意可知，“●”和“” 分别表示氢原子和氧原子，则表示2个氧原子和2个氢原子，不符合题意；
C、由题意可知， “”表示氧原子，则表示氧分子，不符合题意；
D、由题意可知，“●”表示氢原子，则分别氢分子，不符合题意。故选A。
9．C
【详解】
A、纳米铁粉在空气中自燃生成一种红色氧化物，四氧化三铁是黑色的固体，纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁，正确；B、纳米铁粉在空气中能自燃生成氧化铁，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。相同的反应物在不同条件下生成物可能不同，正确；C、物质燃烧时温度需要达到着火点，错误；D、根据“纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实”可知，反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一，正确。故选C。
10．C
【详解】
加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，二氧化锰是反应的催化剂，催化剂在化学反应中质量和化学性质不变。故选：C。
11．2Na+ 氟元素或一个氟原子 1个亚铁离子 3个二氧化硫分子 水或1个水分子
【详解】
①离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以2个钠离子表示为2Na+；
②元素化合价的表示方法：确定所要标出的元素的化合价，然后在元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以-2价的硫元素，故可表示为：；
③元素符号可以表示该元素，也可以表示该元素的一个原子，F表示氟元素或一个氟原子；
④Fe2+表示1个亚铁离子；
⑤由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3SO2 表示3个二氧化硫分子；
⑥分子式可以表示该物质，也可以表示该物质的一个分子，H2O表示水或1个水分子。
12．AB 34 原子的最外层电子数相同 A BD 氧分子 分子之间有间隔，在受压时间隔变小 BC
【详解】
（1）A、根据氧原子的结构示意图可知圆圈代表原子核，圆圈内的数字代表质子数，质子数为8，带8个单位正电荷，故正确；
B、根据氧原子的结构示意图可知氧原子有2个电子层。有8个电子在核外作高速运动，故正确；
C、氧原子最外层电子数为6，大于4，在化学反应中易得到电子形成离子（O2-），故错误；
故填：AB。
（2）在原子中，质子数等于电子数，所以x=2+8+18+6=34；硒元素与氧元素化学性质相似的原因是最外层电子数都是6个，其原子在化学反应中都易得到2个电子。
（3）元素是具有相同核电荷数或质子数的同一类原子的总称，不同核电荷数或质子数，元素种类不同，故元素周期表中不同元素间最本质的区别是质子数不同，选A。
（4）A、氟是“气”字旁，属于非金属元素，错误；
B、根据元素周期表中氟元素的有关信息，氟的原子序数是9，正确；
C、氟的相对原子质量是19.00，单位是“1”，不是“g”，错误；
D、氟与氢组成的化合物的化学式为HF，氢元素的化合价为+1价，根据化合价代数和为0，F的化合价为-1价，正确；
故选BD。
（5）构成氧气的微粒是氧分子，氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小，由于分子之间有间隔，在受压时间隔变小。
（6）A．由变化Ⅰ的微观示意图可知，一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故正确；
B．由变化Ⅱ中微粒的变化可知，该反应没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
C．由示意图中物质的构成可知，参加反应的物质中，有一种物质的分子是由同种的原子构成的，属于单质，故错误；
D．反应方程式为，可知，参加反应的CO与O2分子个数比为2：1，故正确。
故选：BC。
13．剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热（答对两点即得1分） 否 硫燃烧生成的二氧化硫是气体，不会造成装置压强减小 铁+氧气四氧化三铁或Fe+O2Fe3O4 防止溅落的熔化物炸裂瓶底 都是化合反应、反应物均有氧气、生成物均为氧化物等 氧气的浓度或含量
【详解】
（1）丙是铁在氧气中燃烧，现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热。
由图示可知，乙中是硫在氧气中燃烧，小华将装置乙改装为如图丁所示装置直接用于测定空气中氧气的体积分数，他的实验不能成功，理由是：硫燃烧生成的二氧化硫是气体，不会造成装置内压强减小。
（2）丙中铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，反应的文字表达式为：，符号表达式是：，集气瓶底部预留一些水的原因是防止溅落的熔化物炸裂瓶底。
（3）上述集气瓶中发生的三个反应分别是碳在氧气中燃烧生成二氧化碳、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，相同点有：都是化合反应、反应物均有氧气、生成物均为氧化物等。
（4）做实验甲和乙时，木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做丙实验时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧。空气中氧气含量低，据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与氧气的浓度或含量有关。
14．燃烧需要可燃物 着火点低 氧气 磷+氧气五氧化二磷或P+O2P2O5
【详解】
（1）实验一：同时加热一段时间后，木条燃烧，玻璃棒始终不燃烧，是因为木条能燃烧，玻璃棒不能燃烧，由此得出燃烧的条件之一是燃烧需要可燃物；
（2）试管中的白磷和红磷都是可燃物，都与氧气接触，白磷燃烧而红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的低；试管的白磷燃烧，是因为白磷是可燃物，与氧气接触、温度达到了着火点，具备了物质燃烧的三个条件；水中的白磷不能燃烧，是因为水中的白磷虽然也是可燃物，温度达到了白磷的着火点，但不与氧气接触，所以不能燃烧。说明燃烧需要的条件之一是与氧气（或空气）接触。
（3）磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，反应文字或符号表达式磷+氧气五氧化二磷或P+O2P2O5。
15．长颈漏斗 锥形瓶 BC 高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 分解反应 试管口未塞棉花 AD 将带火星的木条放集气瓶口若木条复燃 分液漏斗 E c c G 气泡从集气瓶口外逸 不可靠
【详解】
（1）a、b的名称分别是长颈漏斗、锥形瓶。
（2）用高锰酸钾为原料制取氧气需要加热，应该用B作为发生装置；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净；高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气，此反应由一种物质反应生成三种物质，基本类型为分解反应；用高锰酸钾制取氧气时，为了防止高锰酸钾粉末进入导管，要在试管口放一团棉花，故其中该装置A有一个缺陷是试管口未塞棉花。
（3）用过氧化氢和二氧化锰为原料制取氧气不需要加热，应该用A作为发生装置；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，用排水法收集的氧气不如用排空气法收集的氧气干燥，故选用的装置为AD，收集一段时间后将带火星的木条放集气瓶口若木条复燃，则说明氧气已收集满。把长颈漏斗换成分液漏斗，通过控制分液漏斗活塞可以控制反应速度。
（4）已知氢气密度比空气小，难溶于水，用排空气法收集选用装置E，是因为氢气密度比空气小；氢气密度比空气和水小，使用F收集时气体从c端进入，若F装满水，则气体从c端进入。
（5）①用如图方案收集“集气瓶的氧气”，其中最合理的是G，H不合理，是因为导管口在集气瓶口外，I不合理，是因为导管伸入集气瓶太长。
②用排水法收集气体时，集气瓶中气体已收集满的实验现象是有大量气泡从集气瓶口外逸。
③不纯净的氧气也可能使带火星的木条复燃，所以用“使带火星木条复燃”检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。
16．H2O2 H2O O2 Mg H2O2H2O+O2或过氧化氢水+氧气 Mg+O2MgO或镁+氧气氧化镁
【分析】
A、B在常温下是液体且组成元素相同，A与黑色固体物质甲混合可产生能使带火星的木条复燃的气体C和B，C为氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，则A为过氧化氢溶液，B为水；D为金属单质，其中C在燃烧中能发出耀眼白光，黑色固体E在C中燃烧会生成植物光合作用所需的气体F，则D为镁，E为碳，F为二氧化碳；进行分析解答。
【详解】
（1）A、B、C、D的化学式分别是H2O2、H2O、O2、Mg。
（2）A反应生成B和C，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式：或符号表达式： 。
（3）D在C中能燃烧，即镁在氧气中燃烧生成氧化镁，文字表达式：，符号表达式为： 。
【点睛】
本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证。
17．排水集气法 相同条件下，H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关 质量 化学性质 与H2O2溶液的浓度有关（合理即可）
【详解】
[进行实验]
氧气不易溶于水，且密度比空气大，因此可以采用排水法或向上排空气法收集，因为需要观察收集一瓶气体所用的时间，用排水法更好一些；
[实验结论]
据图可知仪器的名称是锥形瓶。根据控制变量法，分析表中的有关数据，可知分别用1g红砖粉和1gMnO2做催化剂来催化反应时所用的时间分别是152s和35s；由此可知，用1gMnO2做催化剂要比用1g红砖粉做催化剂时，化学反应速率要快。因此，由实验现象可以得出的实验结论是：H2O2生成氧气的快慢与催化剂种类有关。
[反思]
根据催化剂的概念可以知道催化剂在反应催化过程中质量和化学性质不变，所以要确定二氧化锰和红砖粉是该反应的催化剂，还需要验证红砖粉和二氧化锰的质量和化学性质是否发生改变；过氧化氢溶液生成氧气的快慢还与可能与H2O2溶液的浓度有关（合理即可）。
18．（1）52
（2）“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比为（12×26）：（1×26）＝12：1；
答：“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比为12:1。
（3）16.9g“小狗烯”中碳元素质量为；
答：16.9g“小狗烯”中含碳元素15.6g。
【详解】
（1）一个“小狗烯”分子是由26个碳原子、26个氢原子构成，共52个原子。
（2）（3）见答案。