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小学语文人教部编版二年级下册揠苗助长教学设计
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这是一份小学语文人教部编版二年级下册揠苗助长教学设计，共1页。
但是在设疑的时候忽略了一个问题，没有抓住重要问题对学生进行引导，问题比较琐碎，导致没有提供给学生更多的思维空间让他们自己去发现问题，解决问题..
其二，词语的理解不够到位，没有深入细致的让学生理解分析..可以采用逐字理解或表演说话等方法让学生明白透彻..
第三，综观全堂课，教学设计不够新颖，能吸引学生的成分比较少，可以采用读完课文后，让学生对本故事进行表演，以进一步理解词语，理解课文..同时还可以结合学生的生活实际，引导学生理解感悟..抓住课文的内在联系，分析因果揭示寓意，让学生从中受到教育和影响..
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