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人教部编版二年级下册6 千人糕教案设计
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这是一份人教部编版二年级下册6 千人糕教案设计,共1页。
本节课的成功之处:
1.创设情境环节,我由美食引出话题,学生对此很感兴趣,个个都有发言的欲望,带着这种亲近的感觉和兴趣自然地走进对课文的学习,起到了成功过渡的作用..
2.根据学习提示自主朗读课文之后,我检查孩子的自读情况时,采用同桌之间互查,学生参与度高,教师省力..
本节课的不足:
1.学生在朗读课文方面涣散无力,没有把自己当成文中的孩子..
2.在处理课后习题中,说说米糕是经过哪些劳动才做成的?学生回答片面,语无伦次..
3.本课的多音字较多,学生没有很好的把握,导致在读文的过程中,字音误读..
改进措施:
1.时刻调整学生的听课状态,实施课堂口令..
2.提高自身授课激情,让学生听课不觉得乏累..
3.理清授课思路,让学生听得清晰明了,知道学生组织回答用语,使之连贯,提高学生的语言组织能力和表达能力..
4.注重对多音字的识记认读,引导学生在读文的过程中,把音读正确、把句读连贯..
本节课的成功之处:
1.创设情境环节,我由美食引出话题,学生对此很感兴趣,个个都有发言的欲望,带着这种亲近的感觉和兴趣自然地走进对课文的学习,起到了成功过渡的作用..
2.根据学习提示自主朗读课文之后,我检查孩子的自读情况时,采用同桌之间互查,学生参与度高,教师省力..
本节课的不足:
1.学生在朗读课文方面涣散无力,没有把自己当成文中的孩子..
2.在处理课后习题中,说说米糕是经过哪些劳动才做成的?学生回答片面,语无伦次..
3.本课的多音字较多,学生没有很好的把握,导致在读文的过程中,字音误读..
改进措施:
1.时刻调整学生的听课状态,实施课堂口令..
2.提高自身授课激情,让学生听课不觉得乏累..
3.理清授课思路,让学生听得清晰明了,知道学生组织回答用语,使之连贯,提高学生的语言组织能力和表达能力..
4.注重对多音字的识记认读,引导学生在读文的过程中,把音读正确、把句读连贯..
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