小学语文人教部编版二年级下册10 沙滩上的童话教案及反思

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1、读、说结合，让学生与文本产生共鸣..读和说是阅读教学中非常重要的两个环节..通过读和说可以调动学生的学习兴趣，更深地理解课文，提升学生的语文能力..因此，在本节课中我通过各种形式的朗读，让学生和课文中的孩子产生共鸣，孩子们喜欢在沙滩上堆城堡，他们能堆出一个个奇异的世界；孩子们喜欢童话，因为那里有一个个奇异的世界，孩子们渴望像文中的孩子那样游戏..因此，我鼓励学生说："你们还有什么更好的办法救出公主呢？"为学生创设情景，也来做编童话的游戏..
2、发挥小组学习的优势，提高学生的参与率..因为文中描写了几个孩子一起游戏，为了便于学习，我采用了小组学习的方法，营造了与文中的相似情境..而这样的情境更贴近学生的生活..从最初的小组检查读文，到分角色朗读课文，再到组内分角色说话练习都以小组为单位展开的..这样的形式不仅提高了学生学习的效率，而且还让全班同学主动参与到学习过程中，学生很快融入了角色，理解了句意..
3、利用课堂的有限空间，培养学生的想象力..为了提高学生的想象力，我结合课后的写话练习，设计了这样的问题：除了文中的办法外，你们还有什么更好的办法救出公主呢?学生的想像力发挥得淋漓尽致..有的同学说"借助哈力波特的魔杖消灭魔王救出公主"，有的同学说用药物让魔王昏迷救出公主，还有的同学说让公主变小，藏在口袋里带出城堡同学们的想法千奇百怪，五花八门，真是神奇极了！在童话世界里，我们可以让自己插上翅膀，让自己变得无所不能，甚至可以有些为所欲为..