人教部编版二年级下册10 沙滩上的童话教学设计

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评读、品读句子..比如："这城堡里住着一个凶狠的魔王..""他抢去了美丽的公主！""你们快听，公主在城堡里哭呢！"联系学生的认知经验谈一谈：魔王在你心中是一个什么样的形象？公主在你心中又是一个什么样的地位？那么联系自己的理解在读的时候分别用什么语气？读出什么样的心情？在讨论品读中随机进行词语理解，通过理解词语更好地来读课文，如"凶狠"..
因为文中描写了几个孩子一起游戏，为了便于学习，我采用了小组学习的方法..从最初的小组检查读文，到分角色朗读课文，再到组内分角色说话练习都以小组为单位展开的..这样的形式有助于提高效率，有助于融入角色，也有助于理解句意..在组内开展自编童话这个环节，小组内孩子们齐心协力共同编织一个童话，在编童话的过程中，大家也是你一句，我一句，课堂气氛较好..