小学语文人教部编版二年级下册4 中国美食教学设计

这是一份小学语文人教部编版二年级下册4 中国美食教学设计，共1页。

根据学生的年龄特点，深知兴趣是学习的第一动力..在教学中，我首先利用幻灯片展示美食图片，指导学生说菜名，再让学生到讲桌前把老师准备好的菜名卡片贴上，再学习生字..在共同探讨的过程中引导学生发现带“火”和“四点底”的字大多与“火”有关..学生体会到自己解决问题的喜悦，大大增加学生积极参与的热情..
从课堂效果来看，学生们对美食很感兴趣..在了解课文中介绍的中国美食以后，再结合实际生活说说哪些食物需要用到炒、烤、烧、爆、炖等等..学生马上就能说出美食的制作方法，比如：萝卜可以炖着吃，蕨菜可以拌着吃，鸡蛋可以炒着吃等..
通过这节课的教学，我深刻的认识到：我们要从学生的实际情况、实际需要、实际能力出发，把学习的主动权交给学生自己，培养学生自主学习，我们才能让学生真正做到快乐学习，高效学习..