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    人教版八年级下册英语优秀设计Unit 6 Section A(3a-3c)教案
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    人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A教学设计

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    这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section A教学设计,共6页。教案主要包含了学习目标,重点难点,课前热身,课堂探究,当堂检测,教学反思等内容,欢迎下载使用。

    1. 掌握并灵活运用本课的重点词汇:hide、magic、stick、excite、western、fit、cuple、smile、marry
    2. 重点短语:turn …int、nce upn a time、fall in lve with、get married
    【重点难点】
    能熟练运用所学知识讲故事及提高阅读能力..
    【课前热身】
    一、英汉互译..
    1. 变成 ________ 2. 物体;物品 n. ______
    3. 隐藏;隐蔽 v. _______ 4. 尾巴n. _________
    5. 有魔力的;有神奇力量的adj. _____
    6. 棍;条 n. _____ 7. 使激动;使兴奋 _______
    8. 西方国家的;尤指欧美的adj. _____
    9. 从前 ______ 10. 继姐妹 n. _______
    11. 王子 n. ________ 12. 爱上;喜欢上 ________
    13. 适合;合身 v. _______
    14. 尤指夫妻;两人;两件事物n. _______
    15. 笑;微笑 v. n. _______ 16. 结婚 v. _______
    17. 结婚 _______
    18. be able t _________ 19. cme ut _________
    20. becme interested in ________
    21. walk t the ther side ______
    22. at ther times _______
    23. 停止做某事________ / _______
    二、重点句型..
    1、This is because ...
    例句:This is because he can make 72 ______ t his shape and size, ________ himself int different animals and bjects.
    翻译:这是因为他会根据他的形状和大小,做出72种变化,将自己变成不同的动物或东西..
    2、… s+(形容词或副词)+ that+从句
    例句:Smetimes he can _____ the stick s small _______ he can keep it in his ear.
    翻译:有时候,他能够让他的金箍棒变得很小,以至于可以放在耳朵里..
    3、 It take sb. sme time t d sth.
    例句:Because they were s big that it tk a lng time t walk t the _______ side.
    翻译:这些(山)太高了,他们要花好长时间才能翻越过去..
    【课堂探究】
    一、表“变成”类的系动词有becme、get、g、grw、turn等
    1、be是表示“成为”的意思时,多用于将来时、祈使语气或不定式..
    例:He will be a scientist.
    他将成为一名科学家..
    2、becme是一个中性词,用于意义好、坏两方面的变化都可以..多指身份、职位等的变化,它强调变化的过程已经完成,后面可接名词或形容词..
    例:Her mther became angry when she heard the news.
    她妈妈听到这个消息时非常生气..
    3、get多用于口语,表示一种变化过程,强调的是“渐渐变得”,后常接形容词的比较级形式..
    It’s getting darker and darker utside.
    户外天色越来越暗..
    4、turn指在颜色和性质等方面与以前的完全不同,强调变化的结果..
    Leaves turned brwn in the muntains.
    山里的树叶已变成了棕色..
    5、g可以用在形容词之前来谈论变化,尤其是在非正式文体中..下面两种情况,这种用法很常见:
    (1)颜色
    g(不是get)用来表示颜色的变化,尤其是在英国英语中.. Leaves g /turn brwn in autumn.秋天树叶变红了..
    (2)性质的变化
    在一些表示向坏的变化的常用词组中用g(通常不用get).. meat,fish r vegetables g bad肉、鱼或蔬菜变质
    6、grw表示“逐渐变成新的状态”的含义..
    如:My yunger brther is grwing tall.
    我的弟弟渐渐长高了..
    二、辨析smetimes、smetime、sme time、sme times
    (1)smetimes的意思是“有时”,是副词..
    例如: Smetimes he cmes by bike and smetimes by bus.
    他有时骑车来,有时乘公共汽车来..
    (2)smetime也是副词,意思是“在某个时候”..可用于一般过去时与将来时..
    例如: Yu can hand in yur hmewrk smetime befre Friday.
    你可以在周五前某个时候交作业..
    (3)sme time是名词短语,它的意思是“一段时间”..
    例如: I'll be away fr sme time.
    我将离开一段时间..
    (4)sme times也是一个名词短语,time在这里用作可数名词,意思是“次数”.. sme times的意思是“几次”..
    例如: I have been t the Great Wall sme times.
    我去过长城几次..
    有一个口诀可以帮助记忆: 分开“一段时间”,相聚“某个时候”; S连住是“有时”,分开“几次”、“几倍”行..
    练:(1)、I have gne t Beijing__________.
    (2)、I ________ receive letters frm him.
    (3)、I bught this hat ________ last summer.
    三、辨析exciting、excited、excite
    (1)exciting adj.令人兴奋的, 使人激动的..主语是物或事
    e. g. This mvie is s exciting.
    这部电影真让人兴奋、激动..
    (2)excited adj.兴奋的:处于激动状态的;兴奋的;激昂的..主语为人
    e. g. she's s excited abut the upcming hliday.
    对于即将来到的假日,她兴奋不已..
    (3)excite动词:使兴奋 用得频率也非常高
    e. g. the dd nises excited ur curisity.
    古怪的噪音激起了我们的好奇心
    延伸:interested与interesting;surprised与surprising等
    练:When she heard the news, she was very__________ (excite).
    【当堂检测】
    一、根据句意及汉语提示完成句子..
    1、We have a ________ (有魔力的) snwbank in ur backyard.
    2、She is ging t give ________ (生育) t a baby..
    3、He lks ld and walks with a________ (棍)..
    4、They _______ (隐藏) themselves behind a tree..
    5、I was t_______ (虚弱) t mve..
    二、单项选择..
    1、Yu will never ________ a persn like him.
    A. change B. make C. turn D. get
    2、Wmen may have three mnths ______ after they give birth t a baby.
    A. ff B. abut C. n D. t
    3、It’s getting warmer and warmer. The flwers start t _______.
    A. cme in B. cme ver
    C. cme ut D. cme n
    4、Mther thught ________ a clever by.
    A. he is B. him C. him was D. his
    5、The rich men can buy _______ lts f things.
    A. himself B. him C. them D. themselves
    【教学反思】
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