寒假提前学——部编版语文四年级下25.挑山工练习

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班级： 姓名：
能力自测
一、选择题
1．下列选项中加点字的读音有误的一项是（ ）
A．泰山（tài）B．敞开（chǎng）C．拘束（jù）D．蕴含（yùn）
【答案】C
【解析】本题考查字音，C项“拘束”的“拘”应读“jū”。
2．选择正确答案。
《挑山工》一课点明中心的句子是： （ ）
A．挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍；
B．一步踩不实不行，停停往往更不行。就得一个劲儿往前走。
【答案】B
【解析】本文就是讲述一个哲理：一心向着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走的精神。
给加点字选择合适的解释。
3．饱览（ ）
A．吃足了B．饱满C．充分D．满足
4．心悦诚服（ ）
A．衣服B．担任C．适应D．服气
【答案】
3．C
4．D
【分析】
3．
饱览：充分地看；尽情地观赏。
4．
心悦诚服：意思是由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。
二、填空题
5．按ABB式填空。
如：静（悄悄）
黑（___） （_____） （____）
亮（___） （_____） （______）
沉（___） 光（___） 明（____）
绿（____） 红（___） 白（____）
【答案】压压 漆漆 黝黝 晶晶 闪闪 堂堂 甸甸 秃秃 晃晃 油油 扑扑 花花
【解析】本题考查学生仿写词语的能力。
分析例句是ABB式词语，指第二、三字一样的词语。通常分为三类：形容词、量词和动词。
静（悄悄）是形容词，因此在仿写的时候也要写成形容词。
黑压压：形容人或东西众多，密集在一起。
黑漆漆：形容黑暗。
黑黝黝：形容 光线暗淡，能见度低。
亮晶晶：形容物体闪烁发光。闪亮耀眼的样子。
亮闪闪：形容闪光发亮；
亮堂堂：形容光线很亮。
沉甸甸：形容果实饱满，有时也可形容心情。
光秃秃：形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子。
明晃晃：形容光亮闪烁。
绿油油：形容浓绿而润泽的样子。
红扑扑：形容脸色红。
白花花：形容很白。
6．写出下列各词的近义词。
拘束——（______） 惊异——（______）
包蕴——（______） 似乎——（______）
【答案】拘谨 惊奇 蕴含 仿佛
【解析】本题考查了近义词的掌握情况。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答时要在理解所给词语的基础上填写出意思相近的词语。要注意平时的积累。
拘束：指不自在，拘谨而显得不自然。近义词有约束、管束、拘谨等。
惊异：感到意外，奇怪；惊奇诧异。近义词有讶异、惊讶、吃惊等。
包蕴：指包含。近义词有蕴含、包含、包罗等。
似乎：指仿佛；有些像。近义词有好像、犹如、仿佛等。
7．根据解释写成语。
（1）不能解答的疑问。（__________）
（2）话语耐人寻味，值得琢磨、体会。（___________）
（3）传说中利用法术乘着云雾飞行。（___________）
【答案】不解之谜 意味深长 腾云驾雾
【解析】本题考查成语解释，平时学习时要注意积累，不仅要能写出成语，还要理解成语含义。
（1）题抓住关键信息“不能解答”，不解之谜：不能弄明白的事物。
（2）题抓住关键信息“值得琢磨、体会”，意味深长：指的是含蓄深远，耐人寻味。
（3）题抓住关键信息“乘着云雾飞行”，腾云驾雾：意思是神话描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。
8．品读句子，完成练习。
这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
（1）句中“它”表面指___________，实际指__________________________________________。
（2）把句中的加点词语“一直”去掉好不好？为什么？
___________________________________________
【答案】这幅画 挑山工身上那种不怕吃苦、脚踏实地、勇往直前的精神 不好。“一直”写出了时间之长，体现了这幅画对“我”的激励作用是一直存在的。
【解析】（1）本题考查对重点句的理解。答题时，要结合全文来思考。课文写“我”从挑山工富有哲理的话中受到启发，画画以激励自己。这个句子中的“它”既指这幅画，更指一种精神——朝着明确的目标坚持不懈地努力，脚踏实地地前进。
（2）本题考查对词语的赏析。答题时，要先理解词语的意思，再结合语境分析词语所起到的作用，然后有条理地进行表述。
9．根据课文补充词语，并选词填空。
（______）（______）诚服 （______）云（______）雾 意味（______）长 不解之（______）
★爸爸说的话含着______________的哲理，我______________地点了点头。
【答案】心 悦 腾 驾 深 谜 意味深长 心悦诚服
【解析】本题考查对四字词语的积累和运用。书写时不要写错别字。填空时，要先了解每个词语的含义，如“心悦诚服”指诚心诚意地佩服或服从；再结合语境找到关键词，就能选出正确答案。
三、现代文阅读
课内阅读。
挑 山 工(节选)
谈话更随便些了,我把心中那个不解之谜说了出来:“我看你们走得很慢,怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么近道吗?”他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?你们走得快,可是你们在路上东看西看,玩玩闹闹,总停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,停停住住更不行。那样,两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。你看,是不是这个理儿?”
我心悦诚服地点着头,感到这山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理。
10．“我”心中的“不解之谜”是 _______________
11．挑山工和游人走路不一样在哪里?
______________________________________________________
12．挑山工的话包蕴着什么哲理?
____________________________________________________
【答案】
10．挑山工走得很慢,怎么常常跑到“我们”前头去了呢?
11．游人一路东看西看,玩玩闹闹,总停下来;挑山工是一个劲儿往前走。
12．无论做什么事,只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登,才能取得成功。
【解析】
10．略
11．略
12．略
课外阅读。
那一瞬的感动
车继续飞驰着，我又回头望了一下那身影，心中又涌起更深的感动……
在回老家的路上，我们一路开着车，我卧在座椅上，听着音乐，望着窗外的景色。就在临入高速公路的路口，我突然听见前面的几辆车都“嘟——嘟——”地按起喇叭，并绕开了某个东西飞速驶去。
起初并没有在意，可后来，我们的车突然地急转弯，我惊惶地坐起来，好奇心使我不禁向外望去——车窗下，一个环卫工人蹲在地上，拿着小扫把，一点一点将地面上的一堆玻璃渣扫入小筐中。细看，她约四十来岁，被冻得通红且上面布满干裂口子的双手颤抖着，低着头，一丝不苟地做着自己的工作。
背后的车辆仍有许多向她按响不满的喇叭，看到司机们对她不满的眼神时，顿时我心中百感交集——是感动，是敬佩，是酸楚，是担忧……全都交织在一起，使我心头不觉一热，似乎涌上了一股热血，灼烧着我的思想与灵魂。
仅仅一个身影，一个在高速路口的身影，一个不顾任何危险的身影；仅仅一双手，一双在打扫卫生的手，一双冻得发颤还不顾的手；仅仅一个思想，一个为人民服务的思想；仅仅一个灵魂，一个高尚的灵魂……却对我触动如此之大，以至于让我无法用语言准确地描述。
看着远去的身影渐渐缩小，这单单是一个身影吗？不！她是千千万万环卫工人的缩影。他们的工作如此平凡，他们的工资如此菲薄，他们的生活如此简单，而他们却用一颗最真诚的心谱写着一支最动人的歌，用最朴实的双手营造着最美丽的世界。
车渐渐走远，可那个身影却在我心中越来越清晰！
13．本文采用了（ ）的手法。
A．顺叙B．插叙C．倒叙
14．文中画线句子是对这个环卫工人的_____、_____、_____描写，从这些描写中，可以看出她对_____。
15．“顿时我心中百感交集——是感动，是敬佩，是酸楚，是担忧……”作者“感动”的是_____；“敬佩”的是_____；“酸楚”的是_____；“担忧”的是_____。
A．她这样会不会有危险 B．她为人民服务的精神
C．她的工作不被很多人理解 D．她对工作的认真负责
16．作者为什么说“那个身影却在我心中越来越清晰”？
________________________
17．短文表达了作者_______之情。
【答案】
13．C
14． 神态 动作 外貌 工作的认真负责
15． B D C A
16．因为环卫工人的朴实的身影，敬业的精神印在了我的心中。
17．对环卫工人的敬佩与赞美
【分析】
13．
本题考查了记叙顺序。记叙顺序可以分为顺叙、倒叙、插叙、补叙等。
本文通过记叙我回老家的路上，遇到一位认真负责的环卫工人，由此而引发的联想，表达了作者对于环卫工人的赞美之情。
通过“车继续飞驰着，我又回头望了一下那身影，心中又涌起更深的感动……”我们可以知道下文多为回忆和联想，属于倒叙。
14．
本题考查对描写方法的辨析。答题时，需认真分析句子，尤其要善于抓住句子中一些关键的词语本题考查对人物描写方法的判断和理解。了解各种描写方法后就可对句子所用的描写方法进行判断。如：动作描写是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法；神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。外貌描写即是从人物的体貌特征 包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。
“蹲”“拿”“扫”等可以看出，属于动作描写。“冻得通红且上面布满干裂口子的双手”可以看出，属于外貌描写。“一丝不苟”可以看出，是神态描写。
写出了环卫工人对工作的认真负责。
15．
本题考查的是对文章内容的理解。找准句子出现的位置：第四段。联系上下文可以知道“感动”的是她为人民服务的精神；“敬佩”的是她对工作的认真负责；“酸楚”的是她的工作不被很多人理解；“担忧”的是她这样会不会有危险。
16．
本题考查的是对文章内容的理解。“车渐渐走远，可那个身影却在我心中越来越清晰”出现在结尾，联系上文可知，是环卫工人敬业的精神留在了我的心中。
17．
本题考查的是文章主旨。
本文通过记叙我回老家的路上，遇到一位认真负责的环卫工人，由此而引发的联想，表达了作者对于环卫工人的赞美与敬佩之情。