小学语文人教部编版二年级下册4 邓小平爷爷植树教学设计

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不过高兴的是：我看到了一节课下来学生还是有收获的..我们一小部分学生的思维开阔了，他们随着阅读量的增大，课文的字词阅读对他们来说已不成问题，而且能主动地去了解去学，特别是开放的问题下他们会更有探索，更有所思..像《邓小平爷爷植树》所蕴含的道理确实对于现在学生是很难感悟的..但他们能从邓小平爷爷植树的实际行动中，有所感动，有所体会..这是学生在自主学习，主动地探索，作为教师感到心慰..但同时让我担心的是这么大篇幅的课文，要让所有的学生在短时间内都能掌握，还是有很大难度..