人教版四年级上册语文教案设计（教学反思参考2）古诗两首学案

（教学反思参考2）古诗两首

   本单元的主题是观察和发现方面的趣事，两首古诗都蕴含了深刻的人生哲理，让学生理解起来似乎总有一些差距，特别是第一首古诗中的前两句和后两句，都是讲明从不同的角度看事物会有不同的结果，但在具体运用到作业的填空题时，似乎就有些含糊，连我自己都会判断不清..第二首诗歌对于孩子们的一生都会产生非常重要的影响，所以我花了比较多的时间去引导孩子们理解在他们未来的人生道路上即将遭遇的各种困难时，都能够想起这句话的含义，并且能够在迷局之中为自己指明方向..

   古诗，在时代上，离我们很远..儿童读古诗，主要是受传统文化的熏陶..除了要熟读成诵外，初步感悟其中的韵味也是必须的..因为只有读出了其中的味道，才能真正得到我国传统文化的影响..把心放在诗境和诗眼中去读，是本设计的特点..一是通过介绍时代背景和诗歌的具体产生背景，让学生进入诗歌的情景中去理解诗歌；二是在学生感悟的基础上，抓住一个“游”字，来引导学生比较阅读，去玩味诗歌的味道..当然，在具体实施这个教案时，可以根据学生的实际程度进行不同层次的比较，不得人为提升，抽象分析..要在诗的韵味中去阅读，去想象，去发现..