2020-2021学年贵州省黔东南州九年级上学期期末化学试题（含答案与解析）

这是一份2020-2021学年贵州省黔东南州九年级上学期期末化学试题（含答案与解析），共21页。试卷主要包含了单选题，填空题，计算题，推断题，科学探究题，实验题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A．水结成冰B．灯泡发光C．煤气燃烧D．水果榨汁
2．下列实验操作中，正确的是
A．氧气的验满B．加热液体
C．过滤操作D．取用液体
3．下列有关“物质--性质--用途”的叙述中，用途与性质不相关的是
A．AB．BC．CD．D
4．生活中接触到的“富硒茶叶”、“加铁酱油”、“加碘食盐”等中的硒、铁、碘指的是
A．原子B．元素C．离子D．单质
5．下列做法或说法中，不正确的是
A．尽量乘坐公交车或骑自行车“低碳”出行
B．二氧化碳是空气的成分之一，它的增多不会带来危害
C．生活污水应逐步实现集中处理后排放以保护水资源
D．汽车使用天然气作为燃料可以减少空气污染
6．下列对有关实验异常现象的分析中，不合理的是
A．点燃氢气时发生爆炸——点燃前没有检验纯度
B．做铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧——氧气纯度不够
C．测定空气中氧气含量时进水量偏少——未冷却到常温就打开弹簧夹
D．用高锰酸钾制取O2，刚加热就有气泡产生——反应已经开始
7．对生活中的下列现象解释不正确的是
A．物体热胀冷缩—分子大小随温度的变化而改变
B．夏天海水蒸发得比其它季节快—分子运动速率随温度的升高而加快
C．把蔗糖放入水中，蔗糖固体很快消失—分子之间有间隔，分子在不断运动
D．加热氧化汞生成汞和氧气—化学变化中，分子可分，原子不可分
8．预防新型冠状病毒，要养成勤洗手的好习惯。某免洗抑菌洗手液能在15秒内快速杀灭99.99%的细菌，其有效成分是对氯间二甲苯酚（化学式是C8H9ClO）。下列有关对氯间二甲苯酚的说法正确的是（ ）
A．对氯间二甲苯酚属于氧化物
B．对氯间二甲苯酚由8个碳原子、9个氢原子、1个氧原子和一个氯原子组成
C．对氯间二甲苯酚中碳元素的质量分数最大
D．对氯间二甲苯酚的相对分子质量为165.5
9．逻辑推理是一种重要的思维方法。下列推理中，正确的是（ ）
A．氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
B．H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
C．蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以其组成中一定含有C、H元素
D．石墨是一种碳单质，能导电，所以碳单质都能导电
10．专家提示在日常防控新型冠状病毒中，84消毒液可以使病毒灭活。84消毒液有一定的刺激性与腐蚀性，必须稀释以后才能使用。若用高浓度84消毒液，配制一定溶质质量分数的稀84消毒液，下列描述正确的是
A．实验的步骤是量取、溶解
B．用量筒量取所需的水，注入盛有高浓度84消毒液的量筒中
C．实验中用到的玻璃仪器只有烧杯、量筒和胶头滴管
D．量取84消毒液时仰视读数，会使配得的溶液溶质质量分数偏大
11．向如图装置中的试管中加入一定量的下列物质，能使U型管中的液面出现左高右低现象的是
A．蔗糖B．氢氧化钠C．氯化钠D．硝酸铵
12．在一个密闭容器中放入W、G、H、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：
关于此反应的认识正确的是
A．待测值为15
B．参加反应的W、P的质量比为15：12
C．物质G一定是该反应的催化剂
D．该反应可能是化合反应
13．某化学反应的微观示意图如下(反应条件己省略)，根据该图得出的结论正确的是
A．四种物质中只有丁属于氧化物
B．化学反应前后分子种类没有发生变化
C．反应前后只有氮元素的化合价发生了变化
D．生成丙、丁两种物质分子个数为2：3
14．t°C时，某物质的溶液200g，蒸发去15g水后，析出晶体6g，又蒸发去10g水，析出10g晶体，再蒸去10g水析出晶体的质量为
A．4gB．6gC．10gD．15g
15．下列实验中对物质的鉴别或除杂质，提供的方案不能达到目的的是
A．AB．BC．CD．D
二、填空题
16．化学语言是化学学习的重要内容，用它们来描述物质及其变化既简明直观，又利于表达和交流，请按要求完成下列问题：
(1)写出下列微粒的符号或名称：
①两个氮原子_______；
②两个氢气分子_______；
③2Fe2+_______；
(2)写出下列符号中数字“2”的含义：
①SO2_______；
② _______；
(3)写出符合下列要求物质的化学式：
①能使带火星木条复燃的气体_______；
②能做食品干燥剂且遇水放出热量的固体_______。
(4)写出下列反应的化学方程式：
①铁丝在氧气中燃烧_______；
②一氧化碳在空气中燃烧_______；
③水通电分解_______。
17．化学即生活，它与人类生活、生产密切相关，请用所学知识回答下列问题：
(1)房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用了活性炭的_______性；
(2)生活中常用来消毒，且又能使硬水软化的方法是_______。
(3)下列做法不能节约用水的是_______(填字母)
A 洗澡擦香皂时关上喷头 B 用洗衣机洗一两件夏季衣服
C 用洗菜、淘米的水浇花 D 家里水龙头坏了应及时修理
(4)生理盐水中含氯化钠的质量分数为0.9%，现需要为病人输入500mL(密度为1g/mL)生理盐水，则能为病人提供的氯化钠质量为_______g；
(5)在常温下水能与碳化钙(白色固体，化学式为CaC2)发生剧烈反应，放出大量热，生成一种重要的化工原料R，反应的化学方程式为，则R的化学式为_______。
18．元素是生命的重要组成部分，以下为人体中部分元素的结构示意图，请根据图示回答下列问题：
(1)上图中属于原子的是_______(填序号)；
(2)请写出A表示的微粒符号_______。
(3)上图中属于同种元素的是_______(填序号)。
19．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答下列问题：
(1)温度为_______℃时，A与C物质的溶解度相等。
(2)t2℃时，把A、B物质各35g分别加到50g水中，不能形成饱和溶液的是_______(填字母代号)。
(3)t2℃时，将等质量A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得的三种溶液中，溶剂质量的大小关系是_______(用字母代号和“>”、“”、“B>A B>A>C
【详解】
(1) 由溶解度曲线可知：温度为t1℃时，A与C物质的溶解度相等；
(2) t2℃时，A物质的溶解度为80g，B物质的溶解度为50g，把A、B物质各50g分别加到100g水中，不能形成饱和溶液的是A；
(3) t2℃时，将等质量A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，溶剂质量不变，在t2℃时，三种物质的溶解度关系为A＞B＞C，故溶剂质量关系为C＞B＞A；
(4) t1℃时，B物质的溶解度最大，A、C物质的溶解度相等，降低温度，A、B物质会析出晶体，C物质不会析出晶体，溶液变为不饱和溶液，由于溶液组成不变，溶质的质量分数不变，所以将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序为B＞A＞C。
20．（1）混合物；（2）10；（3）7.5．
【详解】
（1）食用 “碘盐”含有氯化钠、碘酸钾，属于混合物；
（2）每袋该食盐中碘元素的质量=0.5kg×20mg∕kg=10mg；
（3）该青年每天摄入这种食盐应为0.15mg÷20mg∕kg=0.0075kg=7.5g。
21．(1)9.6；
(2)还未到氯酸钾分解的温度或氯酸钾尚未分解；
(3) 设称取氯酸钾的质量为x，


x=24.5g ；
(4) 据图可知，t2时生成氧气的质量为4.8g；设t2时，氯酸钾分解的质量为y，
y=12.25g，
氯酸钾的分解率：
【详解】
(1)据图可知，充分反应后，生成氧气的质量为9.6g；
(2) 根据图中信息可知：由于氯酸钾分解需要一定的温度，t0-t1固体质量不变，是因为反应还未进行；
(3)见答案；
(4) 见答案。
22．CaCO3 CH4 作建筑材料 CaCO3CaO+CO2↑ 分解反应 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【分析】
本题属于框图式推断题，是根据物质的一些特殊性质、特殊的反应条件、特殊反应现象、特殊的反应形式等方面知识，将常见物质间的反应关系综合在一起，考查学生对物质的类别、性质、用途、变化规律的综合掌握情况。
A为常用的建筑材料，在高温的条件下反应生成D和E，故A为碳酸钙，D和E分别为氧化钙和二氧化碳中的一种，D能使澄清的石灰水变浑浊，所以D为二氧化碳，E 为氧化钙；
B为天然气的主要成分，B为甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，所以C为氧气，因为D为二氧化碳，所以F为水；
氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以G为氢氧化钙；
氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水。
【详解】
（1）由分析可知：A和B分别为碳酸钙和甲烷，化学式分别为：CaCO3、CH4。
（2）G为氢氧化钙，在日常生活中可用于建筑材料、中和酸性土壤、配制农药波尔多液等，合理即可。
（3）反应①为碳酸钙在高温条件下反应生成氧化钙和二氧化碳，反应方程式为：CaCO3CaO+CO2↑，该反应是一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应；
反应②为甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳，反应方程式为：；
反应④为氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
【点睛】
解答此类题要全面掌握化学基础知识，掌握解答推断题的突破口，常用突破口如以特殊反应现象、物质特殊性质、特殊反应条件、物质之最等等，这些突破口涉及内容较多，需要自己加以整理熟知。另外解题时不一定是从框图左推到右，也可能是从右开始推，也可能是从中间向两边推，关键看哪部分最明显，从最明显处入手。
在解答的过程中，要看清题目要求，如是填名称还是化学式，是用语言叙述，还是用化学用语回答等，化学用语书写务必规范，这些在具体的解题过程中不加以注意，会做的题目填错了，也是常有的事。
23．甲中的酚酞溶液逐渐变红 分子(微粒)在不停的运动 速率 能防止空气污染
【详解】
图Ⅰ:浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子不断运动到甲烧杯中与水结合成氨水，氨水呈碱性，能使酚酞试液变红。所以大烧杯中会看到小烧杯甲中酚酞溶液由无色逐渐变红，大烧杯外小烧杯中酚酞溶液无明显变化；此实验说明分子在不断运动；
[分析讨论](1)该改进实验除了能证明改进实验前微粒表现出的性质外，还可以证明分子在不断运动，且温度越高，分子运动越剧烈；
(2) 改进前的实验装置不密封，挥发出的氨气会污染空气，改进后实验是密封装置，能够防止氨气扩散到空气中，污染大气；并且能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异。
24．分液漏斗 锥形瓶 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ G 二氧化碳可溶于水且密度比空气大 氢气(H2) Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 能随时控制反应的发生和停止 A 在试管口处塞一团棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑ BCD 甲装置便于对尾气进行处理，防止空气污染
【详解】
（1）由图可知①为分液漏斗，②为锥形瓶，故填：分液漏斗；锥形瓶。
（2）实验室用石灰石或大理石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸制取二氧化碳，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
二氧化碳密度比空气大、能溶于水，只能用向上排空气法收集；
故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；G；二氧化碳可溶于水且密度比空气大。
（3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，该反应不需加热，氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集，实验室能用B和F装置制取气体是氢气；
锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
如将发生装置B改成D，其优点是能随时控制反应的发生和停止，锌粒放在隔板上，长颈漏斗添加稀硫酸，固液接触，反应发生，关闭出口，气体无法排出，气压增大，稀硫酸被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止；
故填：氢气(H2)；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；能随时控制反应的发生和停止。
（4）若使用高锰酸钾制取氧气，该反应需要加热，可选用的发生装置是 A，还需对该装置改进地方是在试管口塞一团棉花，防止高锰酸钾粉末堵塞导气管；
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式是 ：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
故填：A；在试管口处塞一团棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
（5）硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制得，生成硫化氢同时生成另一种物质硫酸亚铁，则该反应的化学方程式可表示为：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑；
该反应不需加热，若用此法在实验室中制取硫化氢气体，发生装置可选择BCD，收集装置一般用甲而不是乙，原因是：甲装置便于对尾气进行处理，防止空气污染；故填：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑；BCD；甲装置便于对尾气进行处理，防止空气污染。