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初中数学人教版八年级下册16.1 二次根式同步练习题
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这是一份初中数学人教版八年级下册16.1 二次根式同步练习题，共1页。试卷主要包含了 a 有意义的条件等内容，欢迎下载使用。
2.如果-32-x是二次根式，那么x应满足的条件是:______________
3.已知y= 12-x+3 有意义，则x的取值范围为：______________；
4.已知-1a有意义，那么点A（a,-a )在第_______象限.;
5.（1）若式子-（a-1)2 有意义，则a的取值范围为：_________;
（2）若x3y4 是二次根式，则x,y的取值范围分别为：___________;
6.若（a-2）2 +a-2=0,则a的取值范围是________；
7.当x≤0时，化简∣1-x∣- x2 的结果是_______;
8.若实数a满足∣2009- a∣+ a-2010 = a，a-20092=__________
9.已知实数x,y满足2x+y + y2-y+14=0,则x+y=___________.
10.已知x,y为实数，且满足1+x-y-11-y=0，那么x2011-y2011=______________;
11.已知12-n是正整数，则实数n的最大值为__________;
12.若x-8x2=9x，则x的取值范围是：________________;
13.化简：（1）（2-5）2 （2）x2-4x+4x2-4 (x+2)-3+x (x≤2)
14.如图所示是a,b在数轴上的位置，化简（a+1)2+（b-1)2-（a-b)2
15.观察：
①1+13=213；②2+14=314；③3+15=415；…
（1）根据以上的规律，按顺序写出第④个式子；
（2）用含自然数n（n≥1)的式子表示你观察得到的规律.
2.如果-32-x是二次根式，那么x应满足的条件是:______________
3.已知y= 12-x+3 有意义，则x的取值范围为：______________；
4.已知-1a有意义，那么点A（a,-a )在第_______象限.;
5.（1）若式子-（a-1)2 有意义，则a的取值范围为：_________;
（2）若x3y4 是二次根式，则x,y的取值范围分别为：___________;
6.若（a-2）2 +a-2=0,则a的取值范围是________；
7.当x≤0时，化简∣1-x∣- x2 的结果是_______;
8.若实数a满足∣2009- a∣+ a-2010 = a，a-20092=__________
9.已知实数x,y满足2x+y + y2-y+14=0,则x+y=___________.
10.已知x,y为实数，且满足1+x-y-11-y=0，那么x2011-y2011=______________;
11.已知12-n是正整数，则实数n的最大值为__________;
12.若x-8x2=9x，则x的取值范围是：________________;
13.化简：（1）（2-5）2 （2）x2-4x+4x2-4 (x+2)-3+x (x≤2)
14.如图所示是a,b在数轴上的位置，化简（a+1)2+（b-1)2-（a-b)2
15.观察：
①1+13=213；②2+14=314；③3+15=415；…
（1）根据以上的规律，按顺序写出第④个式子；
（2）用含自然数n（n≥1)的式子表示你观察得到的规律.
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