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    鲁教版七年级生物上册期中测试卷【参考答案】

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    鲁教版七年级生物上册期中测试卷【参考答案】

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    这是一份鲁教版七年级生物上册期中测试卷【参考答案】,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,识图分析题,实验探究题..,资料分析题等内容,欢迎下载使用。
    一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
    1、有些同学只爱吃肉,不爱吃水果和蔬菜,常此以往会造成身体缺乏( )
    A.蛋白质和维生素B.脂肪和无机盐
    C.维生素和无机盐D.蛋白质和脂肪
    2、有关生物与环境的说法,错误的是( )
    A.“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
    B.“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境
    C.“种豆南山下,草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
    D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响
    3、下列消化液中,不能消化蛋白质的是( )
    A.唾液B.胃液C.肠液D.胰液
    4、冬天上课门窗关闭较久后,不少同学会出现打“呵欠”的现象,是因为( )
    A.打“呵欠”会传染B.教室的空气中含有较多的二氧化碳
    C.同学想睡觉D.大家养成了打“呵欠”的习惯
    5、下列全部属于简单反射(非条件反射)的一组是( )
    A.望梅止渴、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌B.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟
    C.蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏D.猫捉老鼠、闻鸡起舞、老马识途
    6、如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构,该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是:( )
    A.小肠皱襞;甘油、氨基酸B.小肠绒毛;脂肪微粒、水
    C.小肠绒毛;维生素C、脂肪酸D.十二指肠;葡萄糖、无机盐
    7、绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品..从结构层次上看,其原料绿豆属于植物体的 ( )
    A.细胞B.器官C.组织D.系统
    8、暴雨过后菜地积水,导致菜苗烂根,主要原因是土壤中( )
    A.温度过低B.养分流失
    C.光照不足D.氧气不足
    9、在显微镜下观察草履虫,应在培养液中放几丝棉花纤维,这是为了( )
    A.供草履虫附着B.限制草履虫的运动,便于观察
    C.为草履虫提供食物D.有利于草履虫呼吸
    10、秋季小麦播种后,接着下了一场大雨,结果小麦出苗很少,其主要原因是( )
    A.土壤中空气不足B.土壤中养分流失
    C.土壤的温度过低D.土壤中水分不足
    11、生物能够表现出非生物所不具有的生命现象.下列古诗描述的现象中,不包含生命现象的是( )
    A.种豆南山下,草盛豆苗稀B.离离原上草,一岁一枯荣
    C.夜来风雨声,花落知多少D.床前明月光,疑是地上霜
    12、—位贫血患者患急性阑尾炎,到医院紧急救治,其血液常规化验单结果可能不在正常值范围的是( )
    A.红细胞、白细胞B.红细胞、血小板
    C.血浆、白细胞D.血小板、白细胞
    13、小明这几天刷牙时,牙龈常常出血,你建议他应当多吃一些( )
    A.米饭、馒头B.鱼、肉、奶、蛋
    C.新鲜蔬菜 水果D.奶油、巧克力
    14、两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是
    A.用皮肤呼吸B.肺不够发达
    C.生殖发育离不开水环境D.体温不恒定
    15、下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是( )
    ①细菌、真菌和病毒都有遗传物质
    ②细菌、真菌和病毒都能独立生活
    ③酵母菌既可以用来制面包发馒头又可用来酿酒
    ④所有的病毒对人类都是有害的
    A.①②B.②④C.①③D.①④
    16、下列说法中正确的是( )
    ①植物的根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织
    ②茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管属于输导组织,能够运输水和无机盐
    ③根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织
    ④营养组织、保护组织、输导组织等植物组织都是由分生组织分化形成的
    ⑤营养组织的细胞壁比较厚、液泡比较大,有储存营养物质的功能
    A.①②③④⑤B.①②③④
    C.②③④⑤D.①②④⑤
    17、长期不吃水果和蔬菜,导致牙龈出血,可能是因为体内缺乏( )
    A.维生素AB.维生素B
    C.维生素CD.维生素D
    18、以下动物是腔肠动物的是( )
    A.水母B.线虫C.蛔虫D.蚯蚓
    19、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是( )
    A.细胞既是结构单位,又是功能单位
    B.都是由一个细胞——受精卵发育而来的
    C.番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官
    D.它们的各种组织的形成是细胞分化的结果
    20、下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作,错误的是( )
    A.显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数乘积
    B.低倍镜观察时视野较大,容易发现观察目标
    C.在调节粗准焦螺旋使物镜下降时,要从一侧注视其下降位置
    D.欲将视野左下方的物像移至视野中央,需向右上方移动装片
    21、中学生正处于青春期,下列不属于青春期身体发育特点的是( )
    A.身高突增B.大脑发育最快,内心世界逐渐复杂
    C.开始出现第二性征D.大脑、心脏、肺等器官的功能明显增强
    22、若人体血糖长期较高,可能分泌不足的激素是( )
    A.性激素B.胰岛素C.甲状腺激素D.生长激素
    23、下列不属于器官的是( )
    A.血液B.脑C.小肠D.皮肤
    24、下列几组物质中,即是人体的组成物质,又是人体的供能物质的是( )
    A.糖类、脂肪、维生素B.蛋白质、脂肪、无机盐
    C.糖类、脂肪、蛋白质D.蛋白质、水、无机盐
    25、在生活中,有很多平时叫鱼的动物都不是真正的鱼类动物,下列各组动物中,都属于鱼类的一组是( )
    A.比目鱼、带鱼、章鱼B.鲳鱼、娃娃鱼、章鱼
    C.鲫鱼、金鱼、草鱼D.青鱼、鳙鱼、鳄鱼
    二、填空题(共5个小题,共10分)
    1、神经元又叫神经细胞,包括__________和__________两部分..
    2、__________是青春期的一个显著特点..
    3、植物生长需要量最多的是含_______的、含磷的和含_______的无机盐.
    4、绿色植物的四大类群中,________植物没有根、茎、叶的分化..
    5、一根小树能够不断长大,主要是细胞的_______增多和________增大的结果..
    三、识图分析题(共3个小题,共21分)
    1、下图分别为一片麦田和收获的麦粒,请分析回答下列问题..
    (1)在阳光下,麦田中的小麦可进行光合作用,吸收空气中的________,合成____________,并释放_________________..
    (2)生长季节,小麦植株吸收的绝大部分水都通过某一生理活动散失掉了,则该生理活动是指____作用;小麦根尖结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是__________区..
    (3)收获季节如遇阴雨天气,可将小麦堆放起来,并用塑料布遮盖..一段时间后,发现麦垛内部的温度较高,这是因为小麦在进行_________________作用..
    2、如图为内蒙古呼伦贝尔草原生态系统示意图,请据图回答:
    (1)图示的各种生物中,草是生态系统中的______者;腐生细菌和真菌是生态系统中的______者;各种动物为消费者,通过______作用,促进了物质循环..
    (2)该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过______关系形成了食物链和食物网,其中鼠与食草昆虫之间的关系是______..
    (3)草原上草的长势,生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动,影响其波动的非生物因素主要是______和______;当草原上食物充足时,鼠的数量会增加但又不会无限制地增加,这说明生态系统具有一定的______能力..
    3、如图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图,请据图回答:
    (1)图中a生理过程叫________..
    (2)图中1生理过程进行时,膈肌处于________(填“收缩”或“舒张”)状态..
    (3)图中心腔A与B之间、C与D之间防止血液倒流的结构是________..若从手臂静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是________(用图中字母表示)..
    (4)当血液流经肺部毛细血管时,血液变成________血..
    (5)某肾炎患者尿检时发现尿液中有红细胞和蛋白质..此人肾脏的________可能发生了病变..
    (6)肺泡壁、小肠绒毛壁以及毛细血管壁等结构的共同特点是:壁很薄,只由________________构成,这些结构特点都是与其功能相适应的..
    四、实验探究题..(共2个小题,共14分)
    1、当你翻动花园、庭院中的花盆或石块时,常常能看到一些鼠妇(潮虫)很快就爬走了..鼠妇生活在花盆底下是因为比较潮湿吗?某同学对此进行了探究,请将下列过程补充完整:
    (1)提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
    (2)作出假设:__________________________________________________..
    (3)制订实施方案:①为了保证实验中只有一个变量,该同学采取的办法是:在铁盒内一侧放上湿润的土,以横轴中线为界,另一侧放上 _____土..这样在铁盒内就形成了
    ________和________两种环境..②实验中的变量是:_____________________..
    (4)得出结论:____________对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在______的环境中生活..
    (5)表达和交流:①实验时,如果在两侧铁盒中央只放一只鼠妇_________(填“能”或“不能”)得出准确的结论..为什么?______________________..②若该同学对上述实验重复了5次,应对所得数据作怎样的处理?_____________________..③实验装置最好放置在__________(填“较亮”或“较暗”)的环境中..
    2、某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:
    (1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是..
    (2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出..
    (3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:
    据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是..
    (4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行处理..一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向(左或右)移动..
    (5)请你写出呼吸作用反应式:..
    五、资料分析题(共5分)
    1、分析以下材料,并结合人类起源和发展相关知识回答下列问题:
    材料一:从距今300多万年前的“露西”的骨骼化石看,她的上肢骨比较细短,下肢骨比较粗长,而且下肢骨具有较为粗壮的股骨,构成骨盆的短骨比较宽阔,脊柱呈“S”形..
    材料二:科学家曾在刚果国家公园捕捉到这样一幕;一只被科学家称为“利亚”的雄性大猩猩打算趟过一个看起来并不深的小水塘,但是它下水后刚走了几步就发现水已经没到了它的腰部..于是“利亚”返回岸上,从一棵枯树上拽下一段长树枝,它拿着树枝再次走进水中,一边走一边测量前方的深度,直到前进了9米多才返回..
    材料三:在“北京猿人”住过的山洞里有很厚的灰烬层,最厚处达6米,灰烬堆中有烧过的兽骨、树籽、石块和木炭块,这表明“北京猿人”会使用火烧烤食物..
    (1)材料一可以推测出“露西”的运动方式是_______..
    (2)材料二说明大猩猩具有_______的能力..
    (3)材料三“北京猿人”使用火烧烤食物,其重要意义是________..
    (4)在东非大裂谷地区,科学家推测一部分森林古猿下地生活的主要原因是________..
    (5)人和类人猿具有非常相似的形态结构,在人类数量急剧增加的今天,现代类人猿数最急剧减少,你认为它们____(填“能”或“不能”)进化为人类..
    参考答案
    一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
    1、C
    2、A
    3、A
    4、B
    5、C
    6、C
    7、B
    8、D
    9、B
    10、A
    11、D
    12、A
    13、C
    14、C
    15、C
    16、B
    17、C
    18、A
    19、C
    20、D
    21、B
    22、B
    23、A
    24、C
    25、C
    二、填空题(共5个小题,共10分)
    1、细胞体 突起
    2、身高突增
    3、氮 钾
    4、藻类
    5、数量 体积
    三、识图分析题(共3个小题,共21分)
    1、二氧化碳 有机物(或“淀粉”) 氧气 蒸腾 成熟 呼吸
    2、生产 分解 呼吸 吃与被吃 竞争 温度 水分 自动调节
    3、吸收 舒张 房室瓣 A→B→C→D 动脉 肾小球 一层上皮细胞
    四、实验探究题..(共2个小题,共14分)
    1、土壤的潮湿程度会(不会)影响鼠妇的生活 干 干燥 潮湿 土壤的潮湿度 土壤的潮湿度 潮湿 不能 实验的偶然性太大,影响实验结果的准确性 求平均值作为最终结果 较暗
    2、(1)甲乙 甲丙
    (2)氧气
    (3)(适当)增加光照强度(增加人工光照)
    (4)遮光(黑暗) 右
    (5)有机物(储存能量)+氧气——→二氧化碳+水+能量
    五、资料分析题(共5分)
    1、直立行走 使用简单工具 改善了身体的营养,利于脑的发育(意近即可) 森林大量消失(由于地形和气候的剧烈变化) 不能题序





    总分
    得分
    光源与试管的距离(厘米)
    10
    20
    30
    40
    50
    每分钟产生的气泡数(个)
    65
    35
    15
    6
    1

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