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    鲁教版七年级生物上册期中试卷(1套)

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    鲁教版七年级生物上册期中试卷(1套)

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    这是一份鲁教版七年级生物上册期中试卷(1套),共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,识图分析题,实验探究题..,资料分析题等内容,欢迎下载使用。
    一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
    1、我们食用的番茄是植物的( )
    A.保护组织B.营养组织C.营养器官D.生殖器官
    2、用显微镜观察下列生物材料,能在细胞内看到叶绿体的是( )
    A.成熟的西红柿果肉细胞B.人的肌肉细胞
    C.洋葱根尖细胞D.菠菜的叶肉细胞
    3、恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是( )
    A.恒温动物耗氧少B.恒温动物需要的食物少
    C.恒温动物更适应环境的变化D.恒温动物所需的能量少
    4、下列不属于绿色植物对生物圈的作用的是( )
    A.作为分解者参与物质循环B.为许多生物提供食物和能量
    C.参与了生物圈的水循环D.维持二氧化碳和氧气的相对平衡
    5、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的,这个细胞就是 ( )
    A.卵细胞B.受精卵C.精子D.神经细胞
    6、淀粉、蛋白质和脂肪分别在人体什么部位开始被化学性消化?( )
    口腔、口腔、胃B.胃、胃、胃
    C.口腔、胃、小肠D.口腔、胃、胃
    7、将大米播种到地里,不能萌发的主要原因是( )
    A.水分不足B.温度太低
    C.没有胚乳D.胚被破坏了
    8、中学生正处于青春期,下列不属于青春期身体发育特点的是( )
    A.身高突增B.大脑发育最快,内心世界逐渐复杂
    C.开始出现第二性征D.大脑、心脏、肺等器官的功能明显增强
    9、大豆、玉米种子萌发时所需要的养料分别来自( )
    A.子叶、胚乳B.胚芽、胚根C.胚根、子叶D.胚轴、胚芽
    10、在神经系统中,组成中枢神经系统的是( )
    A.脑和脊髓B.脑和脑神经
    C.脊髓和脊神经D.脑神经和脊神经
    11、下列特征与生物个体对应关系正确的是( )
    A.由菌丝构成,细胞没有叶绿体,能产生孢子---蘑菇
    B.根、茎、叶有输导组织,能产生孢子---葫芦藓
    C.种子由胚、胚乳和种皮构成,有一片子叶---花生
    D.植株矮小,茎和叶内没有输导组织---肾蕨
    12、血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内,需要经过几层细胞( )
    A.一层B.二层C.三层D.四层
    13、生命的生存依赖于一定的环境,环境的变化会对生物产生各种影响.下列现象属于环境影响生物的是( )
    A.枯叶蝶静止时像一片枯叶
    B.马里亚纳海沟没有绿色植物
    C.雷鸟的羽毛冬季为白色,夏季为灰色
    D.地衣生活在岩石表面,能加速岩石的风化
    14、新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水,这是因为细胞中的( )在起作用..
    A.细胞质B.细胞膜C.液泡D.细胞壁
    15、下列关于草履虫的叙述,不正确的是( )
    A.生活在水中B.由一个细胞构成
    C.不需要从外界获取营养物质D.能独立完成各项生命活动
    16、生产生活中,下列采取的措施与目的不一致的是( )
    A.水淹后的农田及时排涝促进根部对无机盐的吸收
    B.给玉米植株进行人工辅助授粉避免其果穗出现缺粒现象
    C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用
    D.园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶降低移栽树苗的蒸騰作用
    17、在显微镜下观察草履虫,应在培养液中放几丝棉花纤维,这是为了( )
    A.供草履虫附着B.限制草履虫的运动,便于观察
    C.为草履虫提供食物D.有利于草履虫呼吸
    18、“螳螂捕蝉,黄雀在后”,“一母生九子,连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是( )
    ①生物能生长
    ②生物都有遗传和变异
    ③生物的生活需要营养
    ④生物能对外界刺激做出反应
    A.①②B.①③C.③②D.③④
    19、克隆羊“多莉”有三位“母亲”,“多莉”长得最像哪只母羊?( )
    A.提供卵细胞的母羊B.提供细胞核的母羊
    C.各像三位“母亲”一部分D.代孕的母羊
    20、绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品..从结构层次上看,其原料绿豆属于植物体的 ( )
    A.细胞B.器官C.组织D.系统
    21、人的皮肤细胞分裂后,新细胞中染色体数目与原细胞相比( )
    A.减少了一半B.增加了一半C.不变D.有的增加,有的减少
    22、下列关于人体心脏的叙述,不正确的是( )
    A.左心室壁最厚B.心房与心室、心室与动脉之间有瓣膜
    C.右心室中流静脉血D.左心房连接主动脉
    23、小明这几天刷牙时,牙龈常常出血,你建议他应当多吃一些( )
    A.米饭、馒头B.鱼、肉、奶、蛋
    C.新鲜蔬菜 水果D.奶油、巧克力
    24、晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后,在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实,这一实例说明动物在自然界中能( )
    A.帮助植物传粉B.帮助植物传播种子
    C.维持生态平衡D.促进物质循环
    25、图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图,下列有关叙述错误的是( )
    A.与乙相比,甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡
    B.甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质
    C.甲的①能保护和控制物质进出
    D.甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体
    二、填空题(共5个小题,共10分)
    1、蕨类植物比苔藓植物进化高等的特征是,蕨类植物具有真正的_________ 和___________组织..
    2、生态系统的__________和_________是沿着食物链和食物网不断地进行流动的..
    3、幼根的生长一方面要靠____________细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面要靠_______细胞的体积的增大..
    4、分泌胆汁的器官是________,能储藏胆汁的器官是_______..
    5、正常人既能看清近处的物体也能看清远处的物体是由于眼球的睫状体能调节__________的曲度..
    三、识图分析题(共3个小题,共21分)
    1、请据图回答下列问题..
    (1)在长期的进化过程中,洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态,这体现了生物对环境的________..
    (2)与鳞片叶相比,管状叶细胞中特有的能量转换器是________..
    (3)乙图是甲图________部分的结构示意图;参与叶片蒸腾作用的水分,主要是通过乙图中的[________](填字号)运输的..
    (4)若要改变显微镜下丙图的亮度,可以通过调节反光镜和________来完成..
    2、小明对自己怎么来到这个世界,以及成长中的一些现象感到很困惑,请你参照下图,利用所学知识给他解惑..
    (1)小明新生命的起点是图1中的[ ]___________,产生A的器官是图二中[ ]___________,A和B结合的场所是[ ]___________..
    (2)_________移动到子宫内膜上,并附着在此,这就是怀孕的开始..
    (3)胎儿通过 ____________从母体中获得所需要的营养物质和氧,胎儿产生的二氧化碳等废物,也通过上述器官经母体排出..
    (4)胎儿在母体内生活40周左右发育成熟,成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为___________,此过程的结束标志着婴儿的诞生..
    (5)小明发现自己喉结突出,长出胡须,这是在______________作用下出现的..
    3、如图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图,请据图回答:
    (1)图中a生理过程叫________..
    (2)图中1生理过程进行时,膈肌处于________(填“收缩”或“舒张”)状态..
    (3)图中心腔A与B之间、C与D之间防止血液倒流的结构是________..若从手臂静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是________(用图中字母表示)..
    (4)当血液流经肺部毛细血管时,血液变成________血..
    (5)某肾炎患者尿检时发现尿液中有红细胞和蛋白质..此人肾脏的________可能发生了病变..
    (6)肺泡壁、小肠绒毛壁以及毛细血管壁等结构的共同特点是:壁很薄,只由________________构成,这些结构特点都是与其功能相适应的..
    四、实验探究题..(共2个小题,共14分)
    1、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,王凯同学设计下面实验..取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签,在甲瓶中放入湿润肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓..(如下图)请据图回答:
    (1)_______________瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,直至死亡..
    (2)这一实验说明环境中的_______________因素影响蚯蚓的生活..
    (3)本实验设置甲瓶的作用是_______________..
    (4)仿照上述实验,设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验..
    (5)取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上观察:
    ①用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉_______________..用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起______________________________..
    ②蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要_______________..
    ③在实验的过程中,应经常用浸水的湿棉花球,轻轻地擦蚯蚓体表,这是因为蚯蚓是靠_______________呼吸的..
    2、某种植物的两个品种,品种A的光合作用强度比品种B高,为探究原因,进行了系列实验..回答以下问题:
    (1)植物进行光合作用的细胞结构是_____,因含有叶绿素而呈现绿色..叶绿素在光合作用中的功能是_____,叶绿素可以溶解于_____中,研究者利用这点提取叶绿素,继续定量测量,比较发现品种A比品种B的叶绿素含量高..
    (2)气孔的张开和闭合是由_____细胞调节的..研究者在大田种植实验中,将品种A、B种植于同块田地,光照、温度等环境条件相同且适宜,分别采取不施氮肥、中氮和高氮三种不同浓度氮肥处理,结果如图,发现在各种氮肥浓度下,品种A比品种B的气孔开放程度_____(填“高”或“低”),根据该结果,对品种A比品种B光合作用强度高的原因作出合理解释:_____..
    (3)研究还发现品种A的导管比品种B更加密集,推测这也是品种A光合作用强度较高的原因,理由是_____..
    五、资料分析题(共5分)
    1、阅读资料,回答下列问题..
    资料一:2020年6月12日,5万斤“生态鱼”被投放于贾鲁河中,用于维护河道生态环境..投放的草鱼主要用于控制水草疯长,投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类大量繁殖,达到“以鱼控草、以鱼控藻”、净化水质、优化水域生态的目的..
    资料二:贾鲁河不仅是市民的休闲之地,也是候鸟的栖息场所..举目可见三五成群的白鹭、赤麻鸭、野鸭等水生禽类,有的低头觅食,有的引颈高鸣..相信经过环境优化建设,贾鲁河“草长、莺飞、鱼游、蛙鸣”的生态美景将会吸引越来越多的游客..
    (1)上图是贾鲁河生态系统中几种生物的关系图,图中所含的食物链有________条,最长的一条是________..图中所示的几种生物中,数量最多的是________..
    (2)市民们喜欢去贾鲁河游玩是因为贾鲁河水质清澈、空气清新,水和空气属于该生态系统中的________部分;秋冬季节,河畔的一些落叶会逐渐腐烂消失,这是因为落叶被________分解成了无机物..
    (3)投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类大量繁殖,这是因为投放的鱼类与藻类存着________关系..
    (4)假如该生态系统被有毒且不易分解的物质污染,有毒物质会通过________不断积累..图中几种生物体内积累有毒物质最多的是________..
    (5)向贾鲁河投放“生态鱼”可以加快贾鲁河的生态修复,这是因为生态系统的________能力是有限的..
    (6)人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然..为践行这一理念,你会采取什么具体做法?________(写出一条即可)..
    参考答案
    一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
    1、D
    2、D
    3、C
    4、A
    5、B
    6、C
    7、D
    8、B
    9、A
    10、A
    11、A
    12、B
    13、B
    14、B
    15、C
    16、A
    17、B
    18、C
    19、B
    20、B
    21、C
    22、D
    23、C
    24、B
    25、C
    二、填空题(共5个小题,共10分)
    1、根 输导
    2、物质 能量
    3、分生区 伸长区
    4、肝脏 胆囊
    5、晶状体
    三、识图分析题(共3个小题,共21分)
    1、适应 叶绿体 管状叶 ③ 光圈
    2、C受精卵 1 卵巢 2 输卵管 胚泡 胎盘(和脐带) 分娩 雄性激素
    3、吸收 舒张 房室瓣 A→B→C→D 动脉 肾小球 一层上皮细胞
    四、实验探究题..(共2个小题,共14分)
    1、乙瓶 水分 对照作用 取2个大小一样的广口瓶,标号为甲、乙,在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入湿润肥沃且洒有农药的土壤..然后在甲、乙瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓,并观察 粗糙 刚毛 慢 体壁
    2、叶绿体 吸收光能 酒精 保卫 高 气孔开放程度高,获得的二氧化碳多,二氧化碳是光合作用的原料 导管运输的是水,水是光合作用的原料
    五、资料分析题(共5分)
    1、四 水生植物→浮游动物→虾→鱼→白鹭 水生植物 非生物 分解者(或“细菌、真菌”) 捕食(或“吃与被吃”) 食物链 白鹭 自动调节(或“自我调节”) 不浪费纸张(或绿色出行、节约水电、植树造林等) 题序





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