鲁教版七年级生物上册期中试卷及答案【完整】

这是一份鲁教版七年级生物上册期中试卷及答案【完整】，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，识图分析题，实验探究题..，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理．下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是（ ）
A．呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅
B．鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰
C．吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管
D．鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖
2、生态系统的组成是（ ）
A．生产者、消费者和分解者B．动物和植物
C．生物部分和非生物部分D．所有生物
3、血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内，需要经过几层细胞（ ）
A．一层B．二层C．三层D．四层
4、下列叙述中，哪一项与小肠的吸收功能无关（ ）
A．小肠内表面有环形皱襞B．小肠长约5～6米
C．小肠内有多种消化酶D．小肠内表面有小肠绒毛
5、暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中（ ）
A．温度过低B．养分流失
C．光照不足D．氧气不足
6、在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了（ ）
A．供草履虫附着B．限制草履虫的运动，便于观察
C．为草履虫提供食物D．有利于草履虫呼吸
7、下列不属于绿色植物对生物圈的作用的是（ ）
A．作为分解者参与物质循环B．为许多生物提供食物和能量
C．参与了生物圈的水循环D．维持二氧化碳和氧气的相对平衡
8、人的生命开始于（ ）
A．受精卵 B．胎儿出生 C．卵细胞和精子 D．胚胎发育
9、动物的结构与功能相适应..下列说法错误的是（ ）
A．河蚌的贝壳，可以保护柔软的身体B．鲤鱼的鳃，利于在水中呼吸
C．蜥蜴体表的鳞片，可减少水分散失D．蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活
10、小明找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（ ）
A．[虎]头[蛇]尾B．[鹬][蚌]相争
C．[蛛]丝[马]迹D．[鸡][犬]不宁
11、血液属于哪种组织 （ ）
A．上皮组织B．神经组织C．结缔组织D．肌肉组织
12、土壤板结影响农作物的正常生长，农民田间松土的主要目的是防止（ ）
A．缺少无机盐影响生长B．缺少水影响蒸腾作用
C．缺少氧气影响根的呼吸D．缺少二氧化碳影响光合作用
13、生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（ ）
A．水淹后的农田及时排涝促进根部对无机盐的吸收
B．给玉米植株进行人工辅助授粉避免其果穗出现缺粒现象
C．利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用
D．园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶降低移栽树苗的蒸騰作用
14、下列动物的行为属于学习行为的是（ ）
A．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物
B．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫
C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
15、现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境..下列实例中能体现生物影响 环境的是（ ）
A．北方多种树木入冬会自动落叶B．仙人掌的叶变成刺
C．部分宠物犬进入盛夏脱毛D．城市绿化改变了空气质量
16、控制物质进出人体肝脏细胞的结构是（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
17、在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（ ）
A．降低光合作用B．降低蒸腾作用C．减少水分吸收D．增加水分吸收
18、为了观察叶片的结构，需要将叶片制作成临时玻片标本，该标本属于（ ）
A．临时装片B．临时切片C．临时涂片D．永久涂片
19、恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是（ ）
A．恒温动物耗氧少B．恒温动物需要的食物少
C．恒温动物更适应环境的变化D．恒温动物所需的能量少
20、下列表示人体的结构层次，正确的是（ ）
A．组织→细胞→器官→系统→人体B．细胞→器官→组织→系统→人体
C．细胞→组织→器官→系统→人体D．器官→组织→细胞→系统→人体
21、小刚上课时突然大汗淋漓，头晕眼花，可能的原因是 ( )
A．天气太热 B．没吃早饭，出现低血糖现象
C．上课想睡觉 D．没写完作业，怕老师批评
22、收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的（ ）
A．岩石圈、大气圈、水圈B．大气圈、岩石圈、水圈
C．岩石圈、水圈、大气圈D．水圈、大气圈、岩石圈
23、唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与这种免疫属于同一类型的是（ ）
A．接种麻疹疫苗预防麻疹B．皮肤黏膜阻挡和清除异物
C．鱼、虾引起的过敏反应D．器官移植引起的免疫反应
24、在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体（ ）
A．能够生长和发育B．成熟个体能够繁殖后代
C．具有遗传和变异现象D．能对各种刺激作出反应
25、若人体血糖长期较高，可能分泌不足的激素是（ ）
A．性激素B．胰岛素C．甲状腺激素D．生长激素
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、叶片由表皮、_______与叶脉三部分组成..表皮上分布有_______，它既是蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”..
2、生态系统的__________和_________是沿着食物链和食物网不断地进行流动的..
3、分泌胆汁的器官是________，能储藏胆汁的器官是_______..
4、光合作用的实质是合成_____________，储存___________；与之相对应，呼吸作用的实质是______________，_______________..
5、人体的生命活动主要受到______________ 的调节，但也受到_________ 调节的影响..
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、请据图回答下列问题..
（1）在长期的进化过程中，洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，这体现了生物对环境的________..
（2）与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是________..
（3）乙图是甲图________部分的结构示意图；参与叶片蒸腾作用的水分，主要是通过乙图中的[________]（填字号）运输的..
（4）若要改变显微镜下丙图的亮度，可以通过调节反光镜和________来完成..
2、自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想..下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片..请据图回答：
(1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类，则分类依据是____..
(2)请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征____..
(3)比较 B 和 E 两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是____；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是____..
(4)动物 C 在个体发育方面的突出特点是____..
(5)动物 D 特有的生殖发育方式是____，大大提高了后代的成活率..
(6)动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____..
(7)图中所示动物中，体温恒定的是____(填字母)，这增强了对环境的适应能力..
3、如图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图，请据图回答：
(1)图中a生理过程叫________..
(2)图中1生理过程进行时，膈肌处于________(填“收缩”或“舒张”)状态..
(3)图中心腔A与B之间、C与D之间防止血液倒流的结构是________..若从手臂静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是________(用图中字母表示)..
(4)当血液流经肺部毛细血管时，血液变成________血..
(5)某肾炎患者尿检时发现尿液中有红细胞和蛋白质..此人肾脏的________可能发生了病变..
(6)肺泡壁、小肠绒毛壁以及毛细血管壁等结构的共同特点是：壁很薄，只由________________构成，这些结构特点都是与其功能相适应的..
四、实验探究题..（共2个小题，共14分）
1、某校生物学兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪发育影响”的实验过程如下：A．取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签甲、乙..（具体实验设计操作见下表）..
B．每天观察并记录蝌蚪生长发育的情况..请分析并作答：
（1）该生物学兴趣小组提出的探究问题是：______？针对提出的问题，你所作出的假设是：______..
（2）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨..请你帮助该小组改进完善：______；______..
（3）改进完善后的实验中，乙缸起到的作用是：______..
（4）在你的帮助改进完善后，这个探究实验的唯一变量是：______..
（5）若该实验按你修改后的方案进行，根据甲状腺激素的作用，预期的实验结果是：______..
（6）改进完善后，该实验所能得出的结论是：______..
（7）实验结束后，如何处理青蛙？答：______..
（8）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：______..
2、当你翻动花园、庭院中的花盆或石块时，常常能看到一些鼠妇（潮虫）很快就爬走了..鼠妇生活在花盆底下是因为比较潮湿吗？某同学对此进行了探究，请将下列过程补充完整：
（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：__________________________________________________..
（3）制订实施方案：①为了保证实验中只有一个变量，该同学采取的办法是：在铁盒内一侧放上湿润的土，以横轴中线为界，另一侧放上 _____土..这样在铁盒内就形成了
________和________两种环境..②实验中的变量是：_____________________..
（4）得出结论：____________对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在______的环境中生活..
（5）表达和交流：①实验时，如果在两侧铁盒中央只放一只鼠妇_________（填“能”或“不能”）得出准确的结论..为什么？______________________..②若该同学对上述实验重复了5次，应对所得数据作怎样的处理？_____________________..③实验装置最好放置在__________（填“较亮”或“较暗”）的环境中..
五、资料分析题（共5分）
1、阅读资料，回答下列问题..
资料一：疟疾是人被按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液，而感染疟原虫所引起的一种传染病..我国科学家屠呦呦因发现抗疟药青蒿素，获得了诺贝尔生理学或医学奖..
资料二：手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要通过人群密切接触传播，也可通过间接接触以及患者咽喉分泌物等飞沫传播..
（1）从传染病的预防措施来看，对疟疾患者注射青蒿素进行治疗属于______..与贫血症、白化病等疾病相比，疟疾和手足口病所具有的特性是______..
（2）引起手足口病的病原体与下列______（填序号）的病原体属于同一类型..
①肺结核 ②艾滋病 ③蛔虫病 ④流感
（3）手足口病患者在康复过程中，发挥作用的免疫细胞有______（写1种）..下图是其体内抗原、抗体的含量随时间变化示意图，正确的是______，这种免疫属于______免疫..小明同学接种手足口病疫苗后，只获得对手足口病病毒的免疫力，而对麻疹病毒无免疫力，原因是______..
（4）有的人食用鱼、虾等食物，会引起腹泻或皮肤奇痒等现象..这可能是免疫功能过强造成的，在免疫学上称为______..
参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、B
2、C
3、B
4、C
5、D
6、B
7、A
8、A
9、D
10、D
11、C
12、C
13、A
14、C
15、D
16、B
17、B
18、B
19、C
20、C
21、B
22、A
23、B
24、D
25、B
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、叶肉 气孔
2、物质 能量
3、肝脏 胆囊
4、有机物 能量 分解有机物 释放能量
5、神经系统 激素
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、适应 叶绿体 管状叶 ③ 光圈
2、体内有无脊柱 前肢特化为翼，身体流线型 身体分节 外骨骼不能随身体生长而生长 变态发育 胎生哺乳 鳃、鳍 AD
3、吸收 舒张 房室瓣 A→B→C→D 动脉 肾小球 一层上皮细胞
四、实验探究题..（共2个小题，共14分）
1、甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响吗 甲状腺激素对蝌蚪的发育有（或 没有）影响 第①步中应该在两缸中加同样的池塘水 第②步中加入1只蝌蚪太少，应加入相同数量的蝌蚪若干只 对照（或 对照作用 ） 甲状腺激素制剂 甲缸中的蝌蚪比乙缸中的发育快（或 甲缸中的蝌蚪先于乙缸中的发育成小青蛙） 甲状腺激素能促进蝌蚪的发育 放回适于它们生存的自然环境中 （或 放回大自然） ①选择与甲缸和乙缸数目相同的同时期孵化出的一组蝌蚪②切除甲状腺，置于装有2 000 mL池塘水的丙缸中，不饲喂甲状腺激素制剂③与乙缸对照，观察蝌蚪发育现象
2、土壤的潮湿程度会（不会）影响鼠妇的生活 干 干燥 潮湿 土壤的潮湿度 土壤的潮湿度 潮湿 不能 实验的偶然性太大，影响实验结果的准确性 求平均值作为最终结果 较暗
五、资料分析题（共5分）
1、控制传染源 传染性、流行性 ②④ 淋巴细胞 B 特异性 抗原与抗体结合具有特异性，接种手足口病疫苗产生的抗体，只对手足口病毒有效，对麻疹病毒无效 过敏反应 题序
一
二
三
四
五
总分
得分
实验步骤
甲缸
乙缸
①
2 000 mL池塘水
2 000 mL自来水
②
分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只
③
加入相同的等量的蝌蚪饲料
④
加甲状腺激素制剂5mg
（每隔1天添加1次、持续5次）
不加甲状腺激素制剂
⑤
水温同时保持在相同且适宜的范围内