2022年中考语文一轮复习：诗歌常考六大题材之边塞征战诗（济南专用）（共32张PPT）

这是一份2022年中考语文一轮复习：诗歌常考六大题材之边塞征战诗（济南专用）（共32张PPT），共32页。

初识 边塞征战诗
燕歌行（节选）高适汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。
赏析：战斗危急而失利的情况下，战士们不顾生死，奋勇杀敌，而将军们远离阵地寻欢作乐，这样严酷的事实对比，有力地揭露好大喜功的将军们的罪责，暗示了必败的原因。表达了对士兵的效命死节与汉将的怙宠贪功的同情与批判。
出塞王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
赏析：本诗从写景入手，显示了边疆的寥廓和景物的萧条，意境高远，引人深思：秦汉以来边防战争连续不断，一直持续至今，秦汉以来无数将士献身边疆，至死未归。这是从时间、空间上描写战争的悠久、边塞的旷远。暗含着一种对战争久远不断的批判。　最后两句，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，直接抒发了边防士卒巩固边防的愿望和保卫国家的壮志：只要有卫青李广那样的名将，敌人的马队就不会度过阴山。这两句写得意在言外。意思就是说：由于朝廷用人不当，使将帅不得其人，才造成了烽火长燃、征人不还的局面。
凉州词二首·其一王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
赏析：何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！运用拟人的手法，表现了戍边将士虽然思乡，但戍守边防的责任不能归家的无可奈何（幽怨）。这里的春风也暗指皇帝，因为皇帝的关怀到达不了这里，所以，玉门关外士兵处境如此的孤危和恶劣。诗人委婉地表达了对皇帝不顾及戍守玉门关边塞士兵的生死，不能体恤边塞士兵的抱怨之情。本首诗调苍凉悲壮，虽写满抱怨但却并不消极颓废，表现了盛唐时期人们宽广豁达的胸襟。诗文中对比手法的运用使 诗意的表现更有张力。
使至塞上王维 〔唐代〕单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。凉州词王翰 〔唐代〕葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。塞下曲 卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
夜上受降城闻笛 李益回乐烽前沙似雪， 受降城外月如霜。不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。塞下曲六首·其一 李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
1.边塞诗派介绍 汉魏六朝时已有一些边塞诗，至隋代数量不断增多，初唐四杰和陈子昂又进一步予以发展，到盛唐则全面成熟。该派诗人以高适、岑参、王昌龄、王之涣最为知名，而高、岑成就最高，所以边塞诗派也叫“高岑诗派”。边塞诗主要描写边塞风光、战争和边塞军民生活，常表现战争带来的离别思乡，建功立业的豪情壮志，个人遭际的悲愤等，形式上多为七言歌行和五、七言绝句，诗风悲壮，格调雄浑，最足以表现盛唐气象。 边塞诗人除“边塞四诗人”（高岑、二王）外，还有王维、王翰、李白、李贺、卢纶等。
2.边塞诗写作特点 （1）题材广阔： （2）意象宏阔：大处落笔，写奇情壮景。 （3）基调昂扬：气势流畅，富有崇高感。 （4）体裁兼善：歌行、律绝皆有佳作。
还包括：将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，将士 的思家情绪等。
包括：边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方面；
3.边塞诗思想内容（重点识记）
白雪歌送武判官归京 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
景物的特点：雪景雄奇壮阔，雪后奇寒
表现的情感：送别宴的热闹，依依惜别的惆怅
作者简介： 岑参(约 715 年—770 年)，出身于官僚家庭，后家道衰落。他自幼从兄受书，遍读经史。二十岁至长安， 献书求仕。求仕不成，奔走京洛，漫游河朔。744 年（天宝三载）也就是三十岁时中进士，授兵曹 参军。前后两次在 边塞共六年。
【探究思考】 1.诗中描写了两幅怎样的图画？ 【明确】（1）漫天大雪图（前 10 句）：大雪纷飞遍地银妆，雪天奇寒难以忍受，沙漠冰封愁 云惨淡。描写边地奇异风光，热爱边塞风光，颂扬将士意志。 （2）雪中送别图（后 8 句）：设宴饯别寄寓感慨，依依惜别无限惆怅。朋友之间的深厚情谊， 抒发无限惆怅之情。
2.赏析诗句： （1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。运用比喻，以春天的梨花比喻冬天的雪，想象新颖奇特，既表现了塞外雪景的壮阔之美，又表达了作者对大雪到来的欣喜赞叹之情。
(2)山回路转不见君，雪上空留马行处。
以景结情，写友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别的无限惆怅之情。
2. 塞上听吹笛 ［唐］高适 雪净 胡天 牧马 还 ，月明羌笛 戍楼 间 。 借问 梅花何处落 ，风吹一夜满 关山 。
指凉州（今甘肃武威）一带边塞
既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》
作者简介： 高适（700—765) ，汉族。唐代边塞诗人。字达夫、仲武，沧州(今河北省景县)人。少孤贫，爱交游，有游侠之风，并以建功立业自期。曾因不忍“鞭挞黎庶”和不甘“拜迎官长”而辞官。 世称“高常侍”，有《高常侍集》等传世。 永泰元年（765 年）卒，终年 64 岁，赠礼部尚书，谥号忠。 高适为唐代著名的边塞诗人，与岑参并 称“高岑”。笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。
1.对诗歌赏析不恰当的一项是 （ ） A．前两句用“雪净”“牧马”“月明”等营造了一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。 B．第三句是将“梅花落”三字拆用，嵌入“何处”二字，意谓：何处吹奏《梅花落》？ C．三四句妙在将“梅花落”拆用，构成梅花开满关山的实景，让人看到落梅的花瓣洒满关山的奇异景象。 D．本诗构思巧妙，言辞婉转，情思含蓄，意境深远，是唐人边塞诗的上品。 C【解析】第三句是想象，是“虚”景。
【探究思考】 1.诗人通过写“听吹笛”，描写出了“塞上”一幅怎样的景象？（3 分） 【明确】寒霜后战士赶着马群归来，入夜明月清朗，哨所里的战士吹起悠扬的羌笛，边地一片 和平安宁的开朗壮阔景象。
【探究思考】 2.三、四句在写法上有什么特色？请结合全诗简要分析。（5 分） 【明确】①借吹奏的曲名《梅花落》的拆用，将笛声变成落梅的花片，四处飘散，色香洒满关山，以形写声。②由听曲而联想到故乡的梅花飘落之景，借景抒情，弥漫思乡的情调。③用想象中的笛音的美妙，与前两句胡天战士牧马而归、月夜吹笛的实景构成虚实相应的意境。
（一）阅读下面这首诗，回答后面的问题。从军行① 李白百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将②，独领残兵千骑归。 [注]①从军行：唐人以“从军行”为诗题，旨在标明诗歌题材属于“边塞”一类。②呼延将：这里指敌军的一员悍将。呼延，是匈奴四姓贵族之一。1．下面对诗歌的赏析有误的一项是（ ）A．首句中的“百战”“碎铁衣”表现战事频繁，主人公身经百战，铠甲已经破碎，可见其是一位久经沙场的老将。B．“城南已合数重围”写守边将土的险恶处境：边城被围，退路受阻。严峻的局势为后面表现将领的英勇做了铺垫。C．“突营射杀呼延将”具体描写将领的英雄形象，在突围的战斗中射杀敌方大将，表现其“三军之中取上将首级”的勇猛气概。D．全诗没有一字的豪言壮语，从头到尾都是叙述事情，交待过程，让人看到一位运筹帷幄、智勇双全、大破敌军的英雄将领形象。 D【解析】本诗写我军将领突出重围的雄壮场面，并没有“大批敌军”的事。
2.品析诗歌尾句“独领残兵千骑归”中“独”字的妙处。2.“独”，单独，独自。我方将领面对敌人的千骑重围，独自率领残兵杀开重围而归。“独”字几乎有千斤之力，压倒了敌方的千军万马，给人以顶天立地之感，突出了将领的英雄形象。
（二）阅读下面这首诗，回答后面的问题。从军行（其四） ［唐］王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 1.请发挥想象和联想，描绘一、二句所展示的画面。（2 分） 在青海湖的上空，长云弥漫，使绵延千里的隐隐雪山顿显暗淡；矗立在荒漠中的一座孤城，与玉门雄关遥遥相望。2.诗歌抒发了作者怎样的思想情感？（2 分）诗歌通过描写边地自然环境的恶劣、战争频繁而艰苦漫长，抒发了作者杀敌报国的豪情壮志。
（一）阅读下面这首诗，回答后面的问题。 凉州词 唐 王翰秦中①花鸟已应阑②，塞外风沙犹自寒。夜听胡笳③折杨柳，教人意气④忆长安。【注释】①秦中：指今陕西中部平原地区。②阑：尽。③胡笳：古代流行于塞北和西域的一种类似笛子的乐器，其声悲凉。④意气：情意。一作“气尽”。1.诗歌表抒发了作者怎样的思想感情？（2分）示例：诗歌描写了边关将士夜闻笳声而触动思乡之情。
2.诗歌运用了多种表现手法，请选取一个角度，进行赏析。（3分）示例一：诗歌运用借景抒情的手法，通过描写边关寒冷的、寂静的夜晚，笳声的响起让人辗转反侧难以入眠，并且悲凉的笳声吹奏的偏又是让人伤怀别离的《折杨柳》，悠悠的笳声在夜空回荡这一景象，渲染了凄凉冷寂的氛围，战士们的思乡之意更加浓厚。示例二：对比手法，诗的前两句写战士们在边关忍受苦寒，恨春风不度，想起故乡明媚、灿烂的春色、春光来，通过这一对比手法，更突出了战士们对家乡深切的思念。示例三：以动衬静。其他解析合理均可。
（二）阅读下面这首诗，回答后面的问题。雁门太守行 ［唐］李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。