苏科版七年级生物上册期末考试卷及答案【审定版】

这是一份苏科版七年级生物上册期末考试卷及答案【审定版】，共4页。试卷主要包含了选择题，填空题，识图分析题，实验探究题..，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、与小肠吸收营养物质无关的结构特点是（ ）
A．小肠长约5-6米B．小肠壁内有肠腺，分泌肠液
C．小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛D．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
2、一个动物细胞分裂产生了两个子细胞，以下关于子细胞的分析正确的是（ ）
A．可能继续分裂B．可以持续长大
C．染色体数目各不相同D．结构和功能始终相同
3、下列有关动物的叙述，正确的是（ ）
A．用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、体温恒定是鸟类特有的特征
B．动物直接或间接的以植物为食，这对植物的生长和繁殖是不利的
C．蜘蛛是一种节肢动物，蜘蛛结网属于先天性行为
D．长颈鹿为躲避敌害快速奔跑，只靠运动系统就能完成
4、地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自已的生存..下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是（ ）
A．生物圈是最大的生态系统
B．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
C．生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层
D．土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征
5、地球上所有生物的共同家园是（ ）
A．生物圈B．农田生态系统C．城市生态系统D．海洋生态系统
6、人的皮肤细胞分裂后，新细胞中染色体数目与原细胞相比（ ）
A．减少了一半B．增加了一半C．不变D．有的增加，有的减少
7、如图为菜豆种子结构和种子萌发后的幼苗形态示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．图甲中②③④⑤组成种子的胚B．图甲中的①发育成图乙中的⑧
C．种子萌发过程中结构⑦逐渐变小D．结构⑧的生长只与分生区有关
8、下列关于营养成分与其主要食物来源的搭配中，你认为搭配错误的一项是（ ）
A．脂肪——米饭B．糖类——马铃薯
C．蛋白质——牛奶D．铁质——瘦肉
9、下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是（ ）
A．仙人掌的叶变成刺B．蚯蚓能疏松土壤增加肥力
C．“三北”防护林能防风固沙D．西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨
10、下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是（ ）
A．糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量
B．胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用
C．胃液和肠液都能参与牛奶的消化
D．牙齿咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖
11、有“海中之花”之称的海葵，属于下列哪类动物（ ）
A．腔肠动物B．扁形动物C．线形动物D．环节动物
12、“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（ ）
A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光
13、下列有关对人体消化系统的描述中，不正确的是（ ）
A．所有的消化液都含有消化酶
B．所有的消化腺都能分泌消化液
C．消化系统由消化道和消化腺两部分组成
D．小肠是消化和吸收的主要部位
14、根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（ ）
A．分生组织B．营养组织C．保护组织D．输导组织
15、人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影响的呼吸环节是（ ）
A．肺与外界的气体交换B．肺泡与血液之间的气体交换
C．气体在血液中的运输D．血液与组织细胞之间的气体交换
16、绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品..从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的 （ ）
A．细胞B．器官C．组织D．系统
17、动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是
A．昆虫分泌性外激素引诱异性B．乌贼遇到敌害时释放出墨汁
C．蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
18、下列人体的生理活动，不属于排泄的是（ ）
A．二氧化碳和水经呼吸排出B．汗液的排出
C．蛋白质代谢终产物的排出D．粪便的排出
19、地球上最大的生态系统叫作( )
A．大气圈B．生物圈C．水圈D．岩石圈
20、下列结构按“从大到小”的顺序排列（ ）..
①细胞核；②基因；③染色体；④DNA;⑤细胞..
A．①②③④⑤B．⑤①③②④C．⑤①③④②D．①④③②⑤
21、下列各项中，属于生物都具备的特征是（ ）
A．具有细胞结构B．能繁殖后代
C．能进行反射活动D．能将无机物合成有机物
22、瓣膜保证了血液在心脏中的流动方向是（ ）
A．动脉→心室→心房B．心房→动脉→心室
C．心房→心室→动脉D．心室→动脉→心房
23、下面关于神经系统组成和神经元的叙述中错误的是( )
A．神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成
B．脑神经和脊神经是神经系统的中枢部分
C．神经细胞长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维
D．神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经
24、素有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
A．农田生态系统B．城市生态系统C．森林生态系统D．荒漠生态系统
25、在下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（ ）
A．黑猩猩B．猕猴C．长臂猿D．狒狒
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、除病毒外，生物都是由__________构成的，它是生物体__________和_____________的基本单位..
2、光合作用实质上是绿色植物通过________，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出________的过程..
3、人体最大的消化腺是___________，它分泌的消化液叫__________..
4、在一定地域内，___________所形成的统一整体，叫做生态系统..
5、__________是青春期的一个显著特点..
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、健康问题，人人关心，请分析并据图回答下列问题：
（1）夏季学生溺水事件时有发生，溺水停止呼吸是图中过程[_____]受阻造成的..（用字母表达）
（2）过程[B]表示肺泡与血液的气体交换，其交换结果是血液变成_____ 血..
（3）过程[D]表示_____与血液的气体交换，氧气最终进入组织细胞的_____中被利用..
（4）图中运输氧的过程是[______]..（用字母表达）
（5）若溺水者需要打点滴，则药物最先到达心脏四腔中的______..
（6）若A型血的溺水者受伤大出血，无A型血的紧急情况下可少量输入的血型是___型..
（7）输送血液的泵是_______..
2、根据观察蚯蚓的实验回答下列问题..
（1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据上图中[ ]__________________的位置来区分..
（2）在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持其体表湿润，有利于蚯蚓的__________________..
（3）用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫__________________，它可以辅助蚯蚓运动..
（4）蚯蚓是生态系统中的__________________者，它能把有机物分解为无机物，供给绿色植物再利用..
（5）实验完毕后，我们应将蚯蚓_____________________..
3、图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为人体内的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲中的［____］_____是气体交换的场所..
（2）图乙中的a、b、c、d分别代表两种气体，其中a和d表示的是______..
（3）图乙中A、B表示气体交换部位，其中A处的气体交换是通过______实现的..
（4）人体呼出的气体和吸入的气体相比较，______的含量明显减少..
（5）图乙中的组织细胞分解有机物，同时释放能量的过程叫作______..
（6）在平时的生活中要养成与呼吸系统有关的良好生活习惯是______..（至少写出两条）
四、实验探究题..（共2个小题，共14分）
1、当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的..他做了如下实验：
①取适量新鲜馒头，切成碎屑、做成浆糊并振荡，分成 2 等份..将口漱净，取 4 毫升唾液放入小烧杯中；②取 2 只洁净试管，分别编号为 1、2，做如下图所示的处理
请回答：
（1）该同学将馒头切成碎屑、做成浆糊并振荡，这是为了模拟_____；
（2）该实验过程中，设置 1 号试管的作用是_____；
（3）实验过程 D 中，浆糊不变蓝的是________号试管，因为________；
（4）如果将C 过程烧杯中的水换为 0℃，再重复D 过程，这两个试管中浆糊的颜色将________..
2、野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的..昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究..
（1）提出问题：_______________？
（2）作出假设：_______________..
（3）实验步骤如下①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内..②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆血的幸存者数..③假设每个幸存者都产生两个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投入两种颜色的昆虫，放回母鸡..半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数..④重复③步骤至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：
A：第三代中________昆虫幸存者多；第三代和第一代相比，______________昆虫幸存者减少..
B：由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境_______________的色彩，保护色的形成是_______________的结果..
（4）得出结论：_______________..
五、资料分析题（共5分）
1、请根据下面的资料，分析并回答下列问题：
我们知道，绿色植物在进行光合作用时，会吸收大量的二氧化碳并将其转化为糖类等有机物，而森林又是地球上最大的植物群落，因此，森林可以看成是陆地上最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”..中国政府提出的建立“亚太森林恢复与可持续管理网络”的重要倡议，被国际社会誉为应对气候变化的森林方案..
（1）森林为什么可以被称为“储碳库”？______..
（2）二氧化碳是温室气体，森林能吸收大量的______，具有______（填“减弱”或“增强”）地球温室效应的作用..
（3）森林犹如绿色水库，植物的根______水分，再通过______作用散失水分，促进了生物圈的______循环..
（4）5棵树可意会为“森林”，绿化祖国是我们的责任，你应该怎样做？______..
参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、B
2、A
3、C
4、C
5、A
6、C
7、C
8、A
9、A
10、B
11、A
12、C
13、A
14、A
15、A
16、B
17、B
18、D
19、B
20、C
21、B
22、C
23、B
24、C
25、A
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、细胞 结构 功能
2、叶绿体 氧气
3、肝脏 胆汁
4、生物与环境
5、身高突增
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、A 动脉 组织细胞 线粒体 C 右心房 O 心脏
2、3环带 呼吸 刚毛 分解 放回大自然
3、⑥ 肺 二氧化碳 气体扩散 氧气 呼吸作用 尽量用鼻呼吸，不随地吐痰，不吸烟，坚持体育锻炼等
四、实验探究题..（共2个小题，共14分）
1、牙齿的咀嚼和舌的搅拌 形成对照 2 唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖 变蓝
2、昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗 昆虫的保护色是通过自然选择形成的 绿色 灰色 非常相似（一致） 自然选择 昆虫的保护色是通过自然选择形成的
五、资料分析题（共5分）
1、森林将二氧化碳转化为糖类等有机物 二氧化碳 减弱 吸收 蒸腾 水 积极参与植树造林（/保护绿色植物/保护生态环境）（答案不唯一，合理即可）题序
一
二
三
四
五
总分
得分
昆 虫
第一代
第二代
第三代
开始数目
幸存数目
开始数目
幸存数目
开始数目
幸存数目
绿色昆虫
20
9
27
13
39
20
灰色昆虫
20
5
15
4
12
2