小学信息技术浙摄影版五年级下册第13课 让演示文稿“有声有色”教学设计

这是一份小学信息技术浙摄影版五年级下册第13课 让演示文稿“有声有色”教学设计，共3页。

音、视频文件是多媒体文件的重要组成部分，在演示文稿中合理利用音频、视频可以大大提高演示文稿的吸引力。本课通过音频与视频文件的插入，体会演示文稿带来的精彩。
2教学目标
1、知识与技能：
学会在幻灯片中插入音频、视频文件；
学会合理设置音频、视频的播放效果；
2、过程与方法：
通过“走进运动会”演示文稿的制作，掌握在幻灯片中插入与设置音频、视频文件；
3、情感态度与价值观：
激发学生制作演示文稿的兴趣，体会演示文稿带来的乐趣；
培养学生热爱校园生活，培养学生将信息技术应用于生活的良好习惯；
3重点难点
重点：学会在幻灯片中插入音频、视频文件；
难点：合理设置音频、视频文件的播放效果；
4教学过程
活动1【导入】（一）情境导入
师：上周我们学校举行了一个大型的活动——运动会，还记得运动会场景的那一幕幕吗？让我们再次“走进运动会”，体验现场的激烈竞争吧！
师边讲解边展示“学生素材”.pptx。
生欣赏并回忆运动会当天场景。
师：对于这场轰轰烈烈的运动会，老师这儿还有另外一种报道方式。播放“13 让演示文稿有声有色-范例”.pptx
师：看了刚才两个运动会的报道，你更喜欢哪个?为什么？
师：是的，第二个演示文稿比第一个演示文稿多了“背景音乐、特殊的音效和视频”，这使得我们的演示文稿更加充实、丰满了。今天这节课就让我们一起走进第13课——让演示文稿“有声有色”！
活动2【活动】（二）音频的插入与设置
师：课前，老师给每一位同学都发了“学生素材”文件夹。今天这节课的资料都在这里了。下面请同学们打开“学生素材”文件夹中的“学生素材.pptx”，自学书本，给“走进运动会”和“金清镇实验小学”设置合适的音效。
生自主尝试探究，师巡视。
展示学生作品。
生示范讲解：动画窗格—右击-计时—效果—声音
师提示：声音效果有很多，要学会选择合适的声音效果。
任务二：背景音乐的添加与设置
师：自学书本，给我们的演示文稿添加背景音乐，请注意我们音乐的位置在桌面—“学生素材”文件夹中。请开始
生自主尝试。
师：完成背景音乐添加的同学，请思考，我们的背景音乐是在当前幻灯片播放还是在整个演示文稿过程中都能播放呢？能否调整音量？播放的速度等等。请同学们继续尝试。
生自主探究。
生演示。
师：刚才同学们已经顺利完成了音频的插入及音频的设置，但未能完成背景音乐从始至终播放这个功能。请仔细看老师的演示。下面请同学们自己尝试，完成任务二。开始！
活动3【活动】（三）视频的插入与设置
任务三：新建2张幻灯片，分别插入视频并设置
师：观看视频让我们更有身临其境之感，在演示文稿中插入视频，使得我们的演示文稿更有亮点。视频的插入与音频的插入方式相似。请同学们在第11张幻灯片后面插入2张新幻灯片，并自学书本，尝试着插入视频。开始。
生自主探究。
师巡视指导。
展示学生作品。
师：我们插入视频后，也可以对插入的视频做一定的调整。可以做哪些调整呢？
生：音量。
师：视频和音频不同，视频被插入之后，有一个很小的画面，我们可以像调整图片一样去调整视频窗口的大小。另外，在幻灯片播放时，我们可以对视频进行播放进度的调整。
活动4【活动】（四）巩固与提升
师：下面请同学们完善自己的作品。可以在播放的状态下，调整自己的作品，使得完全让自己满意。
活动5【活动】（五）作品展示与小结
展示学生作品
小结：通过这节课的学习，你有什么收获？
师小结：演示文稿的功能很强大，不能可以插入文字、图片、设置动画，还可以调价音频、视频。这节课我们通过“走进运动会”演示文稿的制作，再一次体验了运动会现场的精彩，也看到了运动健儿在运动场上的风采。我们的生活处处都很精彩，只要你愿意，都可以用演示文稿来制作出更有吸引力的作品！