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    最新人教部编版八年级物理上册期中模拟考试一练习题

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    最新人教部编版八年级物理上册期中模拟考试一练习题

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    这是一份最新人教部编版八年级物理上册期中模拟考试一练习题,共9页。试卷主要包含了选择题,填空题,作图题,实验探究题,计算题等内容,欢迎下载使用。
    班级: 姓名: 分数:
    一、选择题(每题2分,共30分)
    1、如图所示,两个相同的透明玻璃杯,甲中装的是冰水混合物,乙中装的是干冰(温度可以低到-78.5 ℃).现在把它们放在20 ℃的同一房间中,一段时间后,下面说法中正确的是( )
    A.甲的内壁M侧结了一层霜,乙的外壁Q侧结了一层霜
    B.甲的内壁M侧结了一层水,乙的外壁Q侧结了一层霜
    C.甲的内壁M侧有水珠,乙的内壁P侧有一层霜
    D.甲的外壁N侧有水珠,乙的外壁Q侧有一层霜
    2、如图所示是我国自行研制即将首飞的C919大型喷气客机,它的机身和机翼均采用了极轻的碳纤维材料.这种材料的优点是( )
    A.密度小 B.弹性小 C.体积小 D.硬度小
    3、自行车的结构和使用涉及了许多有关摩擦力的知识,下列说法中正确的是( )
    A.在自行车转动部分添加润滑油是为了减小摩擦
    B.用力捏刹车闸是为了减小摩擦
    C.在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都刻有花纹主要是为了外观好看
    D.车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承是为了增大摩擦
    4、2019年1月3日,“玉兔二号”从停稳在月球表面的“嫦娥四号”上沿轨道缓缓下行,到达月球表面,如图所示,关于“玉兔二号”下行的过程,下列说法中正确的是( )
    A.若以月球表面为参照物,“嫦娥四号”是运动的
    B.若以月球表面为参照物,“玉兔二号”是静止的
    C.若以轨道为参照物,“玉兔二号”是运动的
    D.若以“嫦娥四号”为参照物,“玉兔二号”是静止的
    5、人用手抓住绳子将水桶提起,水桶受到绳子的拉力,这个力的施力物体是( )
    A.水桶B.地球C.绳子D.手
    6、下列物体的受力分析,错误的是( )
    A.放在水平面上的木块 B.挂在天花板上的小球
    C.静止在斜面上的木块D.被细线拉住的氢气球
    7、雨后天晴的夜晚,为了不踩到地上的积水,下面判断中正确的是( )
    A.迎着月光走,地上发亮处是水;背着月光走,地上暗处是水
    B.迎着月光走,地上暗处是水;背着月光走,地上发亮处是水
    C.迎着月光走或背着月光走,地上发亮处都是水
    D.迎着月光或背着月光走,地上的暗处都是水
    8、利用透镜可以制成不同功能的眼镜.在图所示的四幅示意图中,表示利用透镜成功矫正远视眼的是( )
    A.B.
    C.D.
    9、小华坐在从宜昌到武汉的高速行驶的动车上,他说自己是静止的。他选择的参照物是( )
    A.小华自己 B.小华旁边的座位 C.窗外的树木 D.车内走过的乘务员
    10、下列声现象中,能说明声音的传播需要介质的是 ( )
    A.蝙蝠靠超声波发现昆虫 B.倒车雷达
    C.超声波清洗机 D.真空罩中的闹钟
    11、两列火车并排停在站台上,你坐在车厢中向另一列车厢观望.突然,你觉得自己的列车缓慢向东运动.则下列运动情况不可能发生的是( )
    A.自己的车向东运动,另一列车没有运动
    B.自己的车没有运动,另一列车向西运动
    C.两列车都向东运动,但自己车的速度较快
    D.两列车都向西运动,但另一列车的速度较慢
    12、如图所示,一个木块A放在长木板B上,弹簧一端接A,另一端固定在墙壁上,长木板B放在水平地面上,现使水平拉力F逐渐增大,当水平拉力增大到15牛时,弹簧恰好开始变长,当拉力F为20牛时,弹簧长度不再增加,并且此时长木板B以速度v匀速运动,以下判断错误的是( )
    A.当拉力为10牛时,木块A受到的摩擦力为0牛
    B.当拉力为20牛时,木块A受到的摩擦力方向水平向左,大小为5牛
    C.当拉力为25牛时,长木板B开始加速运动,B与地面之间的摩擦力大小为20牛
    D.若木块A的质量增加,则水平拉力F要大于15牛,弹簧才会恰好开始变长
    13、课外活动时,小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步,如图所示是他们通过的路程随时间变化的图象,则下列说法正确的是( )
    A.前2s内,小刚跑得较快 B.两人都做变速运动
    C.两人都做匀速直线运动 D.全程中,小刚的平均速度大于小明的平均速度
    14、对下列图示中光现象的描述正确的是 ( )
    A.图甲中,漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律;
    B.图乙中,人佩戴的凹透镜可以矫正远视眼
    C.图丙中,光的色散现象说明白光是由各种色光混合而成的
    D.图丁中,平面镜成像时进入眼睛的光线是由像发出的
    15、如图所示的物态变化实例中,由于液化形成的是( )
    A.立春时节冰化成的水B.白露时节草叶上的露珠
    C.大雪时节落在地上的雪D.冬至时节房檐上的冰挂
    二、填空题(每题2分,共10分)
    1、浸在液体中的物体受到向上的力,这个力叫做________,方向是________。
    2、物体放在水平面上,受到水平力F1=10N和F2=4N的作用处于静止状态,如图所示.此时物体受到的静摩擦力是________N;如果将F1撤去,物体所受合力为________N.
    3、有一根量程为的弹簧测力计,受到拉力时,弹簧的长度是,受到拉力时弹簧长度。若不受任何力时,弹簧长度是________。当弹簧长度为时,所测拉力________(“超过”,“没有超过”)测力计的量程。
    4、甲、乙两物体,质量之比为3:5,放在水平桌面上,与桌面的 接触面积之比为1:2, 则甲、乙两物体对桌面的压力之比为________,压强之比为________.
    5、运动员用力拉开弓,弓被拉弯,说明力能改变物体的________,松手后;拉弯的弓能将箭射出,说明力还能改变物体的________。
    三、作图题(每题5分,共10分)
    1、请画出漂浮在水面上的木块的受力示意图.
    2、如图所示的杠杆中,O为支点,在一个最小的拉力F1的作用下,在图示位置保持静止,请在图中画出最小拉力F1的示意图和力F2的力臂l2____。
    四、实验探究题(每题15分,共30分)
    1、小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图表示探究过程及有关数据。
    (1)分析图B、C、D,说明浮力大小跟________________________________有关。
    (2)分析图______________,说明浮力大小跟液体密度有关。
    (3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是___________N。
    (4)小明还想探究浮力大小与物体形状或浸没后的深度是否有关,选择其一简述实验方法____________。
    2、在探究“二力平衡的条件”的实验中,小刚同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示。
    (1)当物体处于静止状态或 _____ 状态时,它受到的力是相互平衡的。
    (2)这两个实验装置中,你认为装置 _____ (选填“甲”或“乙”)更科学。
    (3)在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一 _____ (选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡。
    五、计算题(每题10分,共20分)
    1、如图甲所示,小明用弹簧测力计吊着一重为3.2N的实心圆柱体,将它竖直逐渐浸入水中,记下圆柱体下表面浸入水中的深度h和对应的浮力F浮,并画出F浮-h的图象(如图乙所示),g取10N/kg。求:
    (1)圆柱体的质量;
    (2)圆柱体浸入水中的深度h=10cm处,静止时弹簧测力计的示数;
    (3)圆柱体的体积
    (4)圆柱体的密度
    2、一列长为600m的火车以30m/s的速度匀速驶过一长直隧道,小雨坐在车内座位上测得自己通过隧道的时间为60s,求:
    (1)隧道的长度;
    (2)火车完全通过隧道所需要的时间.
    参考答案
    一、选择题(每题2分,共30分)
    1、D
    2、A
    3、A
    4、C
    5、C
    6、C
    7、A
    8、C
    9、B
    10、D
    11、D
    12、C
    13、A
    14、C
    15、B
    二、填空题(每题2分,共10分)
    1、浮力 竖直向上
    2、6 0
    3、15cm 没有超过
    4、3:5; 6:5
    5、形状 运动状态
    三、作图题(每题5分,共10分)
    1、如下图所示
    2、
    四、实验探究题(每题15分,共30分)
    1、 物体排开液体的体积 D、 E 2.4 用弹簧测力计测出一块橡皮泥的物重G,然后将橡皮泥捏成两种不同的形状,先后浸没于同一杯水中,测出两次弹簧测力计的示数F1、F2,若示数相同,则与形状无关,若示数不同,则与形状有关
    2、匀速直线运动 乙 直线
    五、计算题(每题10分,共20分)
    1、(1)0.32kg;(2)2.6N;(3)1.2 ×10-4m3;(4)2.67 ×103kg/m3
    2、(1).(2).

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