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    浙教版八年级下册科学课件:3.2 氧化和燃烧
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    浙教版八年级下册第3章 空气与生命第2节 氧化和燃烧图片ppt课件

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    这是一份浙教版八年级下册第3章 空气与生命第2节 氧化和燃烧图片ppt课件,共35页。PPT课件主要包含了氧化反应,氧气或化合物中的氧,氧气具有氧化性,反应剧烈,反应缓慢,剧烈氧化,缓慢氧化,要有可燃物,要有助燃剂,如何熄灭酒精灯的等内容,欢迎下载使用。

    都是空气中的氧气(O2)惹的祸!
    物质跟氧发生的化学反应
    变化剧烈、容易觉察。既发热、又发光。
    变化缓慢、短期内不易觉察只放出少量热、不发光。
    例:动植物呼吸、食物腐败、塑料和橡胶制品的老化、金属生锈、酒的酿造…
    燃烧是可燃物跟氧气发生的一种发光、发热、剧烈的氧化反应
    燃烧的条件之一:
    点燃一支蜡烛,观察它在空气中燃烧的现象。然后将一个杯口涂有凡士林的玻璃杯倒扣在蜡烛上,如图所示,观察此时蜡烛燃烧的现象。
    (常用的助燃剂为氧气)
    盖好灯帽,隔绝空气(氧气减少)
    将一根火柴折断,分成火柴头和火柴梗两部分,如图所示放在铜片上,用酒精灯加热铜片,火柴头和火柴梗分别要加热多久才能开始燃烧?
    把木炭、煤、酒精等放在空气中,这些物质并不燃烧,这是为什么?
    物质达到一定的温度才能燃烧
    着火点:物质燃烧所需到达的最低温度
    着火点越低的物质,越容易着火燃烧。
    不同物质,燃烧所需的最低温度不同。
    不同物质的着火点是不同的。
    如图是用来探究燃烧条件的实验装置,请你推测哪块磷会燃烧起来?
    三是温度达到该可燃物的着火点
    二是要有助燃剂(常用的助燃剂为氧气)
    从燃烧的条件角度解释赤壁之战“万事具备,只欠东风”的含义?
    将纸折成纸船,然后倒上一些水,放在酒精灯上烧,推测其会不会烧着?解释其原因?
    纸船中的水吸收热量,降低温度,温度不能达到纸的着火点,故纸船不会烧着。
    火柴点燃后,正立着燃烧和倒立着燃烧哪个更容易熄灭?解释其原因?
    火柴梗在上方,燃烧产生的火焰给火柴梗加热,使火柴梗温度升高达到着火点,使火柴继续燃烧。故正立着燃烧更容易熄灭。
    可燃物燃烧的剧烈旺盛程度与哪些因素有关呢?
    (1)可燃物不同,性质不同,燃烧现象不同。
    (2)氧气浓度越大,燃烧越剧烈。
    (3)可燃物与氧气的接触面积越大,燃烧越剧烈。
    为什么用嘴吹气有时可以用来生火,有时用来灭火?
    森林中的枯枝落叶长期堆积后,虽然未经点燃,有时也会自己燃烧起来。你能用燃烧的条件来分析这种现象吗?
    物质在缓慢氧化过程中产生的热量如果不能及时散失,就会使温度逐渐升高,达到着火点,物质也会自发地燃烧起来。
    缓慢氧化而引起的自发燃烧
    例如:粮食、麦秆、煤炭、擦拭机器的棉纱等,如果堆放不合理,缓慢氧化产生热量,空气不流通就会引起自燃。
    (1)氧化产生的热量不能及时散失
    (2)进行缓慢氧化的物质的着火点低
    可燃物在有限的空间里发生剧烈的燃烧现象。
    现象:发热、发光、巨响。
    爆炸一定都是化学变化吗?
    爆炸虽然会给人们带来灾难,但它也能为人类服务。
    可燃物跟氧气发生的一种发光、发热、剧烈的氧化反应
    可燃物在有限的空间里发生剧烈的燃烧
    根据燃烧的条件,我们应该怎样来灭火?
    有助燃剂(与氧气充分接触)
    温度达到可燃物的着火点
    清除可燃物或将可燃物和其他物品隔离
    用水降低温度,使可燃物的温度降到着火点以下
    水是否在任何情况下都能用来灭火?
    水可灭火,但用水灭火也有一定范围,以下四种火灾不能用水灭火:
    比水轻的易燃液体火灾,如汽油、煤油。容易被损坏的物体,如图书、精密仪器。与水起化学反应,分解出可燃气体或产生大量热能的物质,如钾钙钠金属。对于高压电器火灾。
    扑灭一般固体、油、气失火。
    扑灭图书档案、贵重设备,精密仪器
    当发生下列火灾时,应如何灭火?
    下面两幅图中都有燃烧这一化学反应,你能找出它们的共同点吗?
    化学反应都能放出热量吗?
    现象:产生大量气体 放出热量 镁带逐渐变小
    现象:玻璃片粘在试管的底部
    在反应过程中放出热量的化学反应
    如:燃烧、爆炸、缓慢氧化,金属与酸反应等……
    在反应过程中吸收热量的化学反应
    如:氯酸钾、高锰酸钾加热分解,氢氧化钡与氯化铵反应等……
    化学能与热能之间可以进行相互转化,那么化学能和其他形式的能之间也能进行相互转化吗?
    将锌片和铜片组成的电路,插入稀硫酸中,观察电流表指针的转动情况。
    化学反应涉及构成物质的微粒的重新排列,同时还伴随着能量的变化。化学反应中的能量通常表现为热、光、电等。
    1. 下列对燃烧的叙述,正确的是( ) A. 燃烧一定有发光发热的现象 B. 燃烧一定有火焰. C. 有发光发热现象的一定是燃烧 D. 燃烧一定有气体产生2. 古语道:“人要实,火要虚”。其中“火要虚”的意思是说:燃烧木柴时尽量架空些,这样才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是(  ) A. 散热速度加快 B. 增大木柴与空气的接触面积 C. 木柴的着火点降低 D. 提高空气中氧气的含量
    3. 为探究物质燃烧条件,某同学做了如图所示的实验,根据实验现象,下列判断中不正确的是( ) A. ①②说明物质燃烧需要氧气 B. ①说明白磷的着火点不高于 80℃ C. 烧杯中的热水只起提高温度的作用 D. ①③说明两种可燃物的着火点不同
    4. 判断下列说法是否正确。 (1)任何发光、发热的变化都可以叫燃烧。( )(2)能发生缓慢氧化的物质,都能发生自燃。( )(3)爆炸可能是物理变化,也可能是化学变化。( )(4)所有物质着火后,都可用水来灭火。( )5. 下列现象中化学能转化成了什么能?(1)生石灰(CaO)放入水中能与水发生反应生成熟石灰[Ca(OH)2],并使水温升高: 。(2)用干电池给小灯泡供电: 。
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