【精品】初三作文汇编七篇

【精品】初三作文汇编七篇【精品】初三作文汇编七篇

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的初三作文7篇，希望能够帮助到大家。

初三作文 篇1

　　大雨滂沱，雨丝如珍珠般撒落下来，掉到檐上。檐下，在时间的流逝中出现了一面镜子，亮晶晶的。茫茫雨帘中出现一个娇小的身影，无情的雨水阻止她前进，而她义无反顾的来到镜子边，把一件东西轻轻放在水面上。 一只纸船，带着女孩的心愿向前冲的船。它有顽强的生命力，因为上面写着：“我的梦……”

　　回忆自己童真的写照，不由抿了抿嘴：“还记得年少时的梦吗？”

　　年少的梦，是纯真的追求，没有太多的杂想，只某天能干一件有益的事情，能有一个职务等。简单的梦，可现实呢？当无情的岁月在你脸上写满沧桑，留下痕迹时，你已经违背了你的意愿，甚至忘记了曾经的追求。有的只是对人生的抱怨与责备。

　　年少的梦，是无阻的拼搏。当你与时间拼搏着，与未来抗击着，没有等到胜利，却遇到了许许多多的大山，那时，你该怎么办呢？再次激起斗志？还是如窒息的火焰？还是……

　　年少的梦，曾经像轻纱般从我的肌肤滑过，细腻、柔和；曾经像镶满星辰的天空包围住我，神秘、美好；曾经像哼着歌的风铃荡漾在耳边，美妙、动听……可现在呢？还能像年少时疯狂追逐五彩的梦吗？还能像蝴蝶般轻舞飞扬吗？还能……？太多的还能只换来一个否定！因为现实中的你只能存活于实际中，追寻真实的世界——残酷的梦。

　　年少时的梦，我将把你紧锁在记忆的封尘中，不让时光腐蚀你，不让尘埃玷污你，不让一切把你埋藏，因为你是我的记忆——年少的梦！

初三作文 篇2

　　【作文真题】

　　生活中，我们常为自己许下美好的愿望，愿自己健康成长，愿自己快乐生活，愿自己成绩优异，愿自己未来美好……那么，你为他人许过愿望吗?曾将自己美好的祝福传给过他(她/它)过吗?请以“为他(她/它)默默许个愿”为题作文。

【思路导引】

　　1.题目出自刘心武的散文《为他人默默许愿》，文中有这样几句话：“在为他人默默许愿的一瞬间，我的心灵必是美好的、纯净的、向善的，至少在那一瞬间，我无愧在世为人，并相信我置身其中的人类，因有这种最原始、最朦胧、最浅显的情愫，才得以绵延至今。我只有珍惜自己那一份尚未泯灭的为他人默默许愿的情愫，才能使自己的生命更有意义。为他人默默许愿时，心中便有一根爱芽，这芽不能抽叶、开花、结果，却能化为一种基因，传递到新的生命中。”所以这个作文题是希望唤醒同学们内心最原始、最朦胧、最浅显的情愫，用最美好的、纯净的、向善的心为他(她/它)默默许个愿。这里的“许愿”其实也就是祝福的意思。

　　2.打开思路，从生活中选取素材，对亲人，对朋友，对同学，对老师，对身边熟悉的人或者曾偶遇的陌生人，甚至是一只曾养过的动物，一朵曾触动过心灵的花朵……都可以为他(她/它)默默许个愿，送上自己美好的祝福。

　　3.题目很明显是要写记事的文章，那么确定了要许愿的对象，就需要思考为什么要为他(她/它)许愿，这个其实就是文章的中心，而后思考在为他(她/它)默默许愿的时刻，自己有怎样的思考、感受、情感等等。

　　4.选择了恰当的材料之后，就需要思考行文的结构：是要写一件事，还是写几件事。要详写为什么要为他(她/它)许愿，以及怎么为他(她/它)许愿的。

【佳作示例一】

为它默默许个愿

　　记得去丽江的时候入住一个深巷中不起眼的小客栈。房间不多也没有多宽敞，最大的优点是整洁安静。坐在小院的一片绿意中小憩，似是入了与世隔绝之境，耳边连低声絮语都少闻，只有几首民谣慢慢吟唱着，一个小孩坐在秋千上轻轻笑。

　　小男孩摇晃着腿，手抓着秋千的绳子，眼睛不肯移开对面那盆开到最盛的花，像是沉浸在这片芬芳中不忍离开。

　　我问：“这花叫什么名字啊?”有些突兀，小男孩没有搭理我。我又问：“你对面的这叫什么花啊?”他还是呆呆愣愣的，半晌憋出五个字：“丽江吊灯花。”花朵确实像一串吊灯绚丽地绽放在枝头，名字真形象。我闲来无事，便接着与男孩搭起话：“你很喜欢它吗?”他还是冷冷的，不偏转他的目光，空气中没有别的声音，似乎只有我抛出的问题在回荡，气氛不免有些尴尬。我欲打破局面，谁知他突然对着我把嘴一咧，傻傻笑起来：“喜欢啊!它是我自己种的!我坐在秋千上跟它说话，它是唯一愿意理我的朋友。看，它在跟我握手!”风中的花摆了摆枝叶。我这才看清了他的脸庞，稚气的五官，缺了门牙的嘴大张着，笑容很灿烂，极温暖，透出他的纯真。那天只觉这个带着憨劲的小男孩有些奇怪却也十分温暖。

　　几天后再回到古镇客栈，一进院门便心一沉。秋千空荡荡地在空寂的院中无力摇摆，那个欣赏吊灯花的可爱男孩没有坐在上面。走到院子中央，才看见吊灯花的枯瓣在风中簌簌落下，败叶诉尽萧瑟。惋惜与压抑涌上心头。怎么就只留残叶了呢?几日不见竟枯萎得如此迅速!紧接着我莫名担心起那个陌生的七八岁男孩。他去哪儿了?是不是很伤心呀?

　　客栈主人抱着男孩从后院走来，男孩趴在母亲肩上抽噎，眼泪已经浸湿了母亲的肩头。我很纳闷，男孩也不小了，为何他的母亲还如此宠溺地把他抱在怀里。看出我的不解，店主对我笑了笑说：“他呀，怕疼呢!从小腿脚不便走不了路，也赶不上别的孩子聪明，前几天又去医院了，回来就一直哭，怕是还在怕打针呢!”

　　我这才明白如此可爱的他是一个身体不便的孩子，上天给予了他不幸，从出生便赋予他不同。此刻，男孩对着微风中发抖的吊灯花——他的好朋友，哭得难以自已。我知道他惧怕的不是打针，而是怕失去他的朋友。吊灯花失去了生机，没法再用绚烂与他交流对话了。

　　第二天，他又被放在秋千上，本就呆滞的眼神中没了半点亮光。眼见花快落光了，我越发心痛，轻轻说：“你认真待它，它会再开的'。你的好朋友会回来的，它一直在。我们为它许愿，像这样，双手合十，心中默念对它的希望。”我双手合十对着那盆花许愿：你一定要活过来，给小男孩一点快乐。我悄悄看了一眼男孩，男孩也虔诚地合着手，紧闭眼睛，为他的好朋友许愿。

　　再看到这种吊灯花是在几年后的别处，它在阳光下闪着光。似是又看见秋千上坐着的一个笑着的男孩，庆贺着他的朋友归来。

　　我再次双手合十，闭上双眼，对着这一簇美丽默默许愿：请让小男孩的朋友再也不枯败，小男孩的病快点好起来，可以走路去看更远的地方，遇见更多更美的吊灯花，寻到更多的朋友。

　　【评点】题目“为它默默许个愿”中的“它”是指吊灯花，但文中并不仅仅是为花许愿，更是为小男孩许愿，角度新颖，意蕴丰富。语言简洁，描写细腻，不失为一篇佳作。

【佳作示例二】

为他默默许个愿

　　我的愿望太渺小，你可不要嫌弃。

　　——题记

　　他是个卖菜小贩，于我上学必经之路摆摊。他从不吆喝，总是沉默地坐着。过客来来往往，不曾给予他一个多余的眼神。有人来问价格，他的双眼便有了光彩，殷勤地介绍着，无奈又不知所措地看着对方尖细的手指在绿油油的青菜里挑三拣四。也曾为了一两块的差价，说“真卖不起”或是“罢了罢了，卖你吧”。但终日，小摊也不会受行人青睐，他紧皱的眉头似乎昭示着他窘迫的收入。他该知道的，有人放弃尊严，不劳而获就能赚得较于他翻倍的收入。因为在他摊位的不远处，就有一个年轻的乞丐，低垂着脑袋，呆滞地盯着面前的饭碗，一元、五元、十元……施舍者络绎不绝。而我也知道的，他不愿。于是，我来来往往，总不经意望着他许久许久，我为他默默许愿：这批菜定要新鲜漂亮啊;那个阿姨别再讨价还价了;隔壁摊的顾客来看看呀，这边的菜多好啊。我为他的小摊悄悄地揪着心。

　　他大概是只有七八岁吧，哭丧着脸站在马路旁，泪涕纵横。他的一双小手紧紧攥着衣角，不敢抬眼。他的妈妈跨坐在摩托车上，手里的那张卷子皱得都不成样子了。“你说你在干什么!上学期考试97，这次呢?这次你竟然只考了79哦!不，连79都没有!老师早就跟我说过，说你上课总是开小差，心不在焉的，太让我失望了!”她的声音很大，整条街的人都能听见，又正值中午放学，从小学大门涌出的孩子们纷纷往这边侧目，露出惶恐或好笑的神情。小男孩更加难堪，头埋得更低，却不敢出声半分，眼泪更加汹涌。我忽然想到了以前的自己，由优等生一落千丈的那个时候。我接受不了，父母也接受不了，自己骂着自己，父母也对我唉声叹气。我想向那个阿姨说些什么，却也终究不敢。只好为男孩默默许愿：愿你也会和我一样，走出阴影，怀着信心奔跑，愿你的父母也会同我的父母一样，接受你偶尔的失误，不断地鼓励你前进。我为伤心的男孩悄悄地鼓着劲。

　　不知道他是个高挑的女孩还是个颀长的男孩，但我认得他的琴声，总是在星期天的下午响起。他的琴技该是精湛的，听着让我心情舒爽。于是我总是挑着他练琴的时候写作文，写着听着，就不自觉地笑出来。可他好似最近遇到了瓶颈，一段音符反反复复地弹着，可还是卡壳。于是，停顿，再弹，再停，又弹。终于，他受不了了，我听到一声轰响，该是他烦躁地将手砸向了键盘。我的心皱成了一团，往事又汹涌而来。我也是个急性子的人，弹琴静不下心，几小节的乐谱四五遍不成功我就失去了耐心，不知心疼地用拳头砸着琴弦，想着把这一切都砸烂，边砸边哭。后来等哭累了，心静了，再练。最终在一遍又一遍的磨练中，终不知酸痛，迈向漫漫征途。我不知道他姓甚名谁，亦不知他身居何处，只能在心中为他默默许愿：愿你修得幽潭般的心境，愿你能弹出最动人的乐章。我为急躁的琴童悄悄地盼望着。

　　我是个超贪心的人，许过很多愿。对自己许的愿渺小但欢喜到想要张扬，对他人许的愿渺小却不敢声张，只好默默地为他们许着我认为最虔诚的愿望。但我觉得，我比那些连愿望都不相信也不许愿的朋友要好得多。

　　我曾为他默默许了个愿，不知道是否成真，但愿他明天会比今天好!

　　【评点】作者撷取三个生活中的小片段来表现主题，条理清晰，层次分明，让我们惊叹于作者敏锐的洞察力与深刻的表现力。在生动的画面描写、优美的抒情语句背后，我们看到了一颗纯真善良的心灵，并为之感动。