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广东省佛山市三水区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题（word版 含答案）
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这是一份广东省佛山市三水区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题（word版 含答案），共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，科学探究题，流程题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．下列图示实验发生了化学变化的是
A．磁铁吸引物质B．加热铜片
C．胆矾的研碎D．干冰敞口放置
2．2021年3月29日是第26个全国中小学安全教育日。下列标识与安全无关的是
A．B．C．D．
3．雾霾什么味儿？网友“品味”雾霾的味道一一“醇厚”、“经典”，这其实跟雾霾的组成成分有关，科研人员正在研究治理雾霾的“配方”，全民应参与防霾和治霾。下列说法不合理的是
A．分析原因：空气中二氧化碳的增多导致了雾霾
B．治霾措施：积极植树造林，改善空气质量
C．治霾措施：建筑工地应强化防尘降尘管理
D．治霾措施：政府部门应严控机动车，倡导市民出行多坐公交车
4．实验结束后，下列仪器的整理摆放符合规范要求的是（ ）
A．B．
C．D．
5．2021年5月15日“祝融号”火星车成功着陆。该车使用了新型镁锂合金，下列说法正确的是
A．镁锂合金属于金属材料B．锂属于非金属元素
C．镁是地壳中含量最高的金属元素D．镁锂合金的硬度比镁的小
6．通过实验测定了空气的组成的科学家是
A．门捷列夫B．道尔顿C．拉瓦锡D．阿伏伽德罗
7．2021年4月19日《中国科学报》报道：中科院近代物理研究所首次合成新型铀-214，铀-238与铀-214相关信息如图所示。下列说法错误的是
A．铀-214的中子数为146B．铀-238原子的核外电子数为92
C．铀-238与铀-214属于同种元素D．铀-238原子的质量大于铀-214
8．认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述错误的是
A．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体
B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
D．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
9．下列对宏观事实的解释错误的是
A．品红在热水中扩散的更快一一温度升高，分子运动加快
B．水通电分解一一在化学变化中分子可以再分
C．CO和CO2的化学性质不同一一原子种类不同，性质不同
D．明矾可以净水一一生成的胶状物能吸附杂质
10．空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是
A．炼钢过程用到的氧气
B．磁悬浮列车用到的氮气
C．用于生产氮肥的氨气
D．制作电光源的稀有气体
11．抗坏血酸是一种食品保鲜剂，下列有关说法正确的是
查阅资料：C6H8O6（抗坏血酸）+O2→C6H6O6（脱氢抗坏血酸）+H2O
A．物质中碳元素质量分数：抗坏血酸＞脱氢抗坏血酸
B．抗坏血酸由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
C．脱氢抗坏血酸中C、H、O元素质量比为1：1：1
D．抗坏血酸转化成脱氢抗坏血酸发生了氧化反应
12．下列实验方案，不能达到相应实验目的的是
A．证明碳和氧化铜能反应
B．探究石蜡中含有碳元素
C．探究铁生锈的条件之一：与氧气接触
D．验证质量守恒定律
13．如图所示，下列说法错误的是
A．反应Ⅰ中，生成的甲、乙分子个数比为1：1
B．想要得到更多H2，应减少反应Ⅱ的发生
C．反应Ⅰ前后原子数目不变
D．反应Ⅱ中，丙物质里氮元素的化合价为﹣3价
14．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是
A．煤燃烧后变成煤灰，质量减少，故该现象不能用质量守恒定律解释
B．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，故它们的化学性质相似
C．化学变化伴随有能量变化，故有能量变化的变化一定是化学变化
D．氧、硫、氯原子最外层电子数多于4个，故非金属元素原子最外层电子数都多于4个
15．检验、鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
二、填空题
16．氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面两幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠。
（1）下列能从海水中得到淡水的方法是______（填字母）。
A．活性炭吸附B．蒸馏C．过滤D．消毒
（2）图甲是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，氯化钠是由______和______（填微粒符号）构成的。元素的化学性质与原子结构中的______有密切的关系。
（3）图乙所示的四种物质中属于氧化物的是______（填化学式），该反应的化学方程式为______。
三、实验题
17．关于燃烧的研究是一项重要的课题。学校实验小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
（任务一）认识燃烧
（1）煤（含硫）、石油、天然气是生活中常见的燃料，下列不属于三者完全燃烧共有的现象是______（填字母）。
A．产生的气体通入澄清石灰水中均变浑浊
B．燃烧有光或火焰产生
C．产生有刺激性气味的气体
D．燃烧放热
（2）写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式______。
（任务二）燃烧的条件
（3）戴维发明了一种安全灯，采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰，使得金属网外的温度不会明显升高，这种灯在矿井里点燃不会引起可燃性气体的爆炸。结合燃烧条件请你分析可燃性气体不会爆炸的原因______。
（任务三）燃烧的控制
（4）实验小组进行了以下实验，如表所示：
Ⅰ、欲证明氧气浓度对物质燃烧有影响应该进行的对比实验为①与______（填序号①或②或③）实验②与实验③对比可以证明______对物质燃烧有影响。
Ⅱ、实验结束后，往实验②的集气瓶中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红，请用化学方程式解释石蕊变红的原因______。
18．请根据如图1回答问题：
（1）仪器a的名称是______。
（2）实验室利用双氧水和二氧化锰制取O2，请写出该反应的化学方程式______。若想要得到稳定的氧气流，则要从图1中选择仪器，组装的发生装置选______（填仪器序号）；若想要收集纯净的O2，则组装的收集装置选______（填仪器序号）和玻璃片。
（3）实验室利用锌粒和稀硫酸制取氢气，要想随时控制反应的发生与停止，除选用上述②④⑥⑦⑧⑨仪器外，发生装置还需另外补充的仪器为铁架台和______（填仪器名称）。检查该套发生装置气密性的方法是______。
（4）实验室利用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，请写出该反应的化学方程式______。若用图2装置收集二氧化碳气体（排空气法），气体由______（填“a”或“b”）端进入。
四、科学探究题
19．某兴趣小组探究铁与硫酸铜溶液的反应。
（1）铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式为______。
（2）实验前，用砂纸打磨铁钉的目的是______。
（3）将打磨后的铁钉放入硫酸铜溶液中，发现有“气泡”产生的异常现象。
（提出问题）该气体是什么？
（查阅资料）硫酸铜溶液呈酸性，溶液中含有氢离子。
（提出假设）猜想①可能是二氧化硫；猜想②可能是氧气；猜想③可能是二氧化碳；猜想④你认为还可能是______。
（实验探究）小朗认为猜想③不对，他的理由是______。
小桃通过闻气味的方法，发现该气体并没有任何气味，由此她认为猜想______也是错误的。
小航和小琦对剩余的两种猜想分别进行了如下实验：
（讨论分析）硫酸铜溶液呈酸性，溶液中含有氢离子。可看成稀硫酸与铁钉发生置换反应生成该气体。请用化学方程式表示该气体产生的原因______。
五、流程题
20．在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。人们通常用下列方法生产轻质碳酸钙：将石灰石煅烧制得氧化钙，再将氧化钙加水制成石灰乳（主要成分是氢氧化钙），然后将净化后的石灰乳与二氧化碳作用得到碳酸钙，其工艺流程如图所示。
（1）反应①的化学方程式为______，该反应属于______反应（填基本反应类型）。
（2）反应②______（填“吸热”或“放热”）。反应③的化学方程式为______。
（3）本工艺流程中，可循环利用的物质是______（填化学式）。
（4）大气中CO2含量不断上升，会导致温室效应。我国在联合国大会上提出：努力争取在2060年前实现“碳中和”。请提出一条实现“碳中和”的措施______。
（5）我国科学家成功实现二氧化碳到淀粉的从头合成，这在国际上尚属首次。首先，光伏发电将光能转变为电能，通过光伏电解水产生氢气；然后，通过催化剂利用氢气将二氧化碳还原生成甲醇（CH3OH），同时生成水；最后使用酶，逐步将甲醇转化为淀粉。请写出氢气与二氧化碳反应的化学方程式______。
六、计算题
21．有一黑紫色的固体为KMnO4和MnO2的混合物，为测定混合物中KMnO4的质量分数，某同学取样35.0g，对固体充分加热，测得固体质量随反应时间变化的曲线如图。
（1）生成氧气的总质量为____g（精确到小数点后一位）．
（2）求该样品中KMnO4的质量____（精确到小数点后一位）．
（3）该混合物中KMnO4的质量分数为____（精确到0.1%）．
（4）请在如下坐标图中画出MnO2固体的质量与反应时间的关系曲线____。
选项
实验目的
实验设计
A
除去氮气中的氧气
将混合气体通过灼热的铜网
B
检验某气体是否为二氧化碳
将燃着的木条伸入该气体中
C
鉴别二氧化碳和一氧化碳
闻气体的气味
D
检验某气体是否为一氧化碳
在空气中点燃，观察火焰颜色
实验
①
②
③
操作
实验步骤
实验现象
实验结论
小航做了如下实验：用排水法收集一小试管气体，将带火星的木条伸入试管中、
______。
猜想②不成立
小琦做了如下实验：用排水法收集一小试管气体，用拇指堵住试管口，松开拇指并将燃着的木条伸到试管口。
发现试管口产生______色火焰。
猜想④成立
参考答案
1．B
2．D
3．A
4．D
5．A
6．C
7．A
8．D
9．C
10．C
11．D
12．D
13．A
14．B
15．A
16．
（1）B
（2） Na+ Cl- 最外层电子数
（3） ClO2
17．
（1）C
（2）CH4+2O2CO2+2H2O
（3）温度不能达到可燃物的着火点
（4） ③ 物质与氧气的接触面积 CO2+H2O＝H2CO3
18．
（1）长颈漏斗
（2） ①③④⑧⑨ ⑪⑫⑬
（3） 试管 用弹簧夹加紧橡胶管，向长颈漏斗中加水至长颈漏斗中形成一段水柱，且一段时间后，液面不下降，说明装置气密性良好
（4） a
19．Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 除去表面的氧化物 氢气2 反应物中不含有碳元素 ① 无明显现象 淡蓝 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
20．
（1） CaCO3CaO+CO2↑ 分解
（2） 放热 Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O
（3）H2O
（4）植树造林（合理即可）
（5）3H2+CO2CH3OH+H2O
21．
（1）3.2
（2）31.6g
（3）90.3%
（4）
一、单选题
1．下列图示实验发生了化学变化的是
A．磁铁吸引物质B．加热铜片
C．胆矾的研碎D．干冰敞口放置
2．2021年3月29日是第26个全国中小学安全教育日。下列标识与安全无关的是
A．B．C．D．
3．雾霾什么味儿？网友“品味”雾霾的味道一一“醇厚”、“经典”，这其实跟雾霾的组成成分有关，科研人员正在研究治理雾霾的“配方”，全民应参与防霾和治霾。下列说法不合理的是
A．分析原因：空气中二氧化碳的增多导致了雾霾
B．治霾措施：积极植树造林，改善空气质量
C．治霾措施：建筑工地应强化防尘降尘管理
D．治霾措施：政府部门应严控机动车，倡导市民出行多坐公交车
4．实验结束后，下列仪器的整理摆放符合规范要求的是（ ）
A．B．
C．D．
5．2021年5月15日“祝融号”火星车成功着陆。该车使用了新型镁锂合金，下列说法正确的是
A．镁锂合金属于金属材料B．锂属于非金属元素
C．镁是地壳中含量最高的金属元素D．镁锂合金的硬度比镁的小
6．通过实验测定了空气的组成的科学家是
A．门捷列夫B．道尔顿C．拉瓦锡D．阿伏伽德罗
7．2021年4月19日《中国科学报》报道：中科院近代物理研究所首次合成新型铀-214，铀-238与铀-214相关信息如图所示。下列说法错误的是
A．铀-214的中子数为146B．铀-238原子的核外电子数为92
C．铀-238与铀-214属于同种元素D．铀-238原子的质量大于铀-214
8．认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述错误的是
A．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体
B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
D．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
9．下列对宏观事实的解释错误的是
A．品红在热水中扩散的更快一一温度升高，分子运动加快
B．水通电分解一一在化学变化中分子可以再分
C．CO和CO2的化学性质不同一一原子种类不同，性质不同
D．明矾可以净水一一生成的胶状物能吸附杂质
10．空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是
A．炼钢过程用到的氧气
B．磁悬浮列车用到的氮气
C．用于生产氮肥的氨气
D．制作电光源的稀有气体
11．抗坏血酸是一种食品保鲜剂，下列有关说法正确的是
查阅资料：C6H8O6（抗坏血酸）+O2→C6H6O6（脱氢抗坏血酸）+H2O
A．物质中碳元素质量分数：抗坏血酸＞脱氢抗坏血酸
B．抗坏血酸由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
C．脱氢抗坏血酸中C、H、O元素质量比为1：1：1
D．抗坏血酸转化成脱氢抗坏血酸发生了氧化反应
12．下列实验方案，不能达到相应实验目的的是
A．证明碳和氧化铜能反应
B．探究石蜡中含有碳元素
C．探究铁生锈的条件之一：与氧气接触
D．验证质量守恒定律
13．如图所示，下列说法错误的是
A．反应Ⅰ中，生成的甲、乙分子个数比为1：1
B．想要得到更多H2，应减少反应Ⅱ的发生
C．反应Ⅰ前后原子数目不变
D．反应Ⅱ中，丙物质里氮元素的化合价为﹣3价
14．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是
A．煤燃烧后变成煤灰，质量减少，故该现象不能用质量守恒定律解释
B．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，故它们的化学性质相似
C．化学变化伴随有能量变化，故有能量变化的变化一定是化学变化
D．氧、硫、氯原子最外层电子数多于4个，故非金属元素原子最外层电子数都多于4个
15．检验、鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
二、填空题
16．氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面两幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠。
（1）下列能从海水中得到淡水的方法是______（填字母）。
A．活性炭吸附B．蒸馏C．过滤D．消毒
（2）图甲是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，氯化钠是由______和______（填微粒符号）构成的。元素的化学性质与原子结构中的______有密切的关系。
（3）图乙所示的四种物质中属于氧化物的是______（填化学式），该反应的化学方程式为______。
三、实验题
17．关于燃烧的研究是一项重要的课题。学校实验小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
（任务一）认识燃烧
（1）煤（含硫）、石油、天然气是生活中常见的燃料，下列不属于三者完全燃烧共有的现象是______（填字母）。
A．产生的气体通入澄清石灰水中均变浑浊
B．燃烧有光或火焰产生
C．产生有刺激性气味的气体
D．燃烧放热
（2）写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式______。
（任务二）燃烧的条件
（3）戴维发明了一种安全灯，采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰，使得金属网外的温度不会明显升高，这种灯在矿井里点燃不会引起可燃性气体的爆炸。结合燃烧条件请你分析可燃性气体不会爆炸的原因______。
（任务三）燃烧的控制
（4）实验小组进行了以下实验，如表所示：
Ⅰ、欲证明氧气浓度对物质燃烧有影响应该进行的对比实验为①与______（填序号①或②或③）实验②与实验③对比可以证明______对物质燃烧有影响。
Ⅱ、实验结束后，往实验②的集气瓶中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红，请用化学方程式解释石蕊变红的原因______。
18．请根据如图1回答问题：
（1）仪器a的名称是______。
（2）实验室利用双氧水和二氧化锰制取O2，请写出该反应的化学方程式______。若想要得到稳定的氧气流，则要从图1中选择仪器，组装的发生装置选______（填仪器序号）；若想要收集纯净的O2，则组装的收集装置选______（填仪器序号）和玻璃片。
（3）实验室利用锌粒和稀硫酸制取氢气，要想随时控制反应的发生与停止，除选用上述②④⑥⑦⑧⑨仪器外，发生装置还需另外补充的仪器为铁架台和______（填仪器名称）。检查该套发生装置气密性的方法是______。
（4）实验室利用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，请写出该反应的化学方程式______。若用图2装置收集二氧化碳气体（排空气法），气体由______（填“a”或“b”）端进入。
四、科学探究题
19．某兴趣小组探究铁与硫酸铜溶液的反应。
（1）铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式为______。
（2）实验前，用砂纸打磨铁钉的目的是______。
（3）将打磨后的铁钉放入硫酸铜溶液中，发现有“气泡”产生的异常现象。
（提出问题）该气体是什么？
（查阅资料）硫酸铜溶液呈酸性，溶液中含有氢离子。
（提出假设）猜想①可能是二氧化硫；猜想②可能是氧气；猜想③可能是二氧化碳；猜想④你认为还可能是______。
（实验探究）小朗认为猜想③不对，他的理由是______。
小桃通过闻气味的方法，发现该气体并没有任何气味，由此她认为猜想______也是错误的。
小航和小琦对剩余的两种猜想分别进行了如下实验：
（讨论分析）硫酸铜溶液呈酸性，溶液中含有氢离子。可看成稀硫酸与铁钉发生置换反应生成该气体。请用化学方程式表示该气体产生的原因______。
五、流程题
20．在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。人们通常用下列方法生产轻质碳酸钙：将石灰石煅烧制得氧化钙，再将氧化钙加水制成石灰乳（主要成分是氢氧化钙），然后将净化后的石灰乳与二氧化碳作用得到碳酸钙，其工艺流程如图所示。
（1）反应①的化学方程式为______，该反应属于______反应（填基本反应类型）。
（2）反应②______（填“吸热”或“放热”）。反应③的化学方程式为______。
（3）本工艺流程中，可循环利用的物质是______（填化学式）。
（4）大气中CO2含量不断上升，会导致温室效应。我国在联合国大会上提出：努力争取在2060年前实现“碳中和”。请提出一条实现“碳中和”的措施______。
（5）我国科学家成功实现二氧化碳到淀粉的从头合成，这在国际上尚属首次。首先，光伏发电将光能转变为电能，通过光伏电解水产生氢气；然后，通过催化剂利用氢气将二氧化碳还原生成甲醇（CH3OH），同时生成水；最后使用酶，逐步将甲醇转化为淀粉。请写出氢气与二氧化碳反应的化学方程式______。
六、计算题
21．有一黑紫色的固体为KMnO4和MnO2的混合物，为测定混合物中KMnO4的质量分数，某同学取样35.0g，对固体充分加热，测得固体质量随反应时间变化的曲线如图。
（1）生成氧气的总质量为____g（精确到小数点后一位）．
（2）求该样品中KMnO4的质量____（精确到小数点后一位）．
（3）该混合物中KMnO4的质量分数为____（精确到0.1%）．
（4）请在如下坐标图中画出MnO2固体的质量与反应时间的关系曲线____。
选项
实验目的
实验设计
A
除去氮气中的氧气
将混合气体通过灼热的铜网
B
检验某气体是否为二氧化碳
将燃着的木条伸入该气体中
C
鉴别二氧化碳和一氧化碳
闻气体的气味
D
检验某气体是否为一氧化碳
在空气中点燃，观察火焰颜色
实验
①
②
③
操作
实验步骤
实验现象
实验结论
小航做了如下实验：用排水法收集一小试管气体，将带火星的木条伸入试管中、
______。
猜想②不成立
小琦做了如下实验：用排水法收集一小试管气体，用拇指堵住试管口，松开拇指并将燃着的木条伸到试管口。
发现试管口产生______色火焰。
猜想④成立
参考答案
1．B
2．D
3．A
4．D
5．A
6．C
7．A
8．D
9．C
10．C
11．D
12．D
13．A
14．B
15．A
16．
（1）B
（2） Na+ Cl- 最外层电子数
（3） ClO2
17．
（1）C
（2）CH4+2O2CO2+2H2O
（3）温度不能达到可燃物的着火点
（4） ③ 物质与氧气的接触面积 CO2+H2O＝H2CO3
18．
（1）长颈漏斗
（2） ①③④⑧⑨ ⑪⑫⑬
（3） 试管 用弹簧夹加紧橡胶管，向长颈漏斗中加水至长颈漏斗中形成一段水柱，且一段时间后，液面不下降，说明装置气密性良好
（4） a
19．Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 除去表面的氧化物 氢气2 反应物中不含有碳元素 ① 无明显现象 淡蓝 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
20．
（1） CaCO3CaO+CO2↑ 分解
（2） 放热 Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O
（3）H2O
（4）植树造林（合理即可）
（5）3H2+CO2CH3OH+H2O
21．
（1）3.2
（2）31.6g
（3）90.3%
（4）
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