部编版三年级语文上册期末测试卷(2)

这是一份部编版三年级语文上册期末测试卷(2)，共9页。
【时间：70分钟 满分：100分】
一、【考点】看拼音写词语
1． 看拼音写词语。
dā chuán hā qian shèng kāi wán shuǎ
dià yú guān chá xìng qù chuán tóu
二、【考点】字形
2． 下列词语书写有误的一项是（ ）
A．沉思 栽种 B．倒影 乐器 C．水嘀 抖动 D．感受 鲜美
三、【考点】字义
3． 给下列加点的字选择正确的解释。
（抽）①吸；②(植物)长出；③从事物中取出一部分；④打。
(1)小麦抽穗了。 （ ）
(2)她把鞭子挥一挥，猛抽了一下。 （ ）
(3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。 （ ）
(4)爸爸一写材料就不停地抽烟。 （ ）
四、【考点】词形词义
4． “白银盘里一青螺”中“青螺”指的是（ ）
A．海螺 B．洞庭湖周围的山 C．洞庭湖中的君山 D．螺丝
五、【考点】词汇运用
5． “胡萝卜先生_______往前走，发现鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。”下列词语填入横线上，最适合的是（ ）
A．继续 B．连续 C．陆续 D．持续
六、【考点】修辞排序
6． “你难道不知道狗是会叫的？”与这句话的意思相同的一项是（ ）
A．你不知道狗是不会叫的。 B．你知道狗是不会叫的。
C．你不知道狗是会叫的。 D．你应该知道狗是会叫的。
七、【考点】关联衔接
7． 下列划线的关联词使用错误的一项是（ ）
A.小红一边唱歌，一边跳舞。
B.不管风浪再大，我都要把你送过河去。
C.因为困难重重，所以我们能克服。
八、【考点】句式转换
8． 按要求写句子。
（1）风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去……
①这句话运用________的修辞手法，把________比作了________。
②请用横线词写一句话。________
（2）那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
①请找出句中的拟声词。________
②请运用自己熟悉的拟声词描写一种事物。________
九、【考点】日积月累
9． 下列关于预测的说法有误的一项是（ ）
A．阅读时，可以根据文章题目、插图和故事里的一些线索进行预测。
B．以往的阅读经验、生活经验和常识能帮助我们预测。
C．在不断预测和验证的过程中，我们会读得更全面，很好地关注细节，感受阅读的乐趣。
D．如果预测得不准确，会打消阅读的积极性，因此在阅读中还是尽量少预测为好。
十、【考点】课文综合
10．下面有关文学常识表述错误的一项是（ ）
A．安徒生，丹麦著名文学家，著有《丑小鸭》《皇帝的新装》《拇指姑娘》等。
B．《稻草人》的作者是叶君健，《灰姑娘》的作者是格林兄弟。
C．童话故事充满了想象。阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，还能获得很多启示。
D．在童话世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。
十一、【考点】片段赏析
11．阅读课文《总也倒不了的老屋》片段，回答问题。
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
（1）从文中划线的两个词可以读出（ ）
A．从“飞快地”可见小蜘蛛饿坏了，想赶快找吃的，填饱肚子。
B．“马上”一词表明了小蜘蛛饿坏了，害怕小虫子逃跑了。
C．从“飞快地”和“马上”这两个语可以看出小蜘蛛动作很快，应该还没饿坏，还挺有力气的。
（2）读了短文，从“老屋问小蜘蛛：‘你吃饱了吗？’”可以发现_______，而从小蜘蛛回答的两个“没有”可以知道_______。（ ）
A.老屋关心小蜘蛛，但也想尽快地倒下；小蜘蛛害怕自己吃饱了，就不能呆在这里了
B.老屋一心只想着赶蜘蛛走；小蜘蛛明明吃了不少，但还骗老屋
C.老屋关心小蜘蛛会不会饿坏；小蜘蛛的食量很大，肚子没那么容易被填饱的
（3）小蜘蛛第二次请求老屋别倒下的理由是_______，老屋之所以答应是因为_______，老屋最终一直没有倒下是因为_______。（ ）
A.要老屋讲故事、感觉故事很有意思、小蜘蛛的故事讲得特别有趣
B.要给老屋讲故事、感觉故事很有意思、小蜘蛛的故事一直没讲完
C.要给老屋讲故事、感觉故事很有意思、小蜘蛛每天都坚持讲有趣的故事
十二、【考点】课外阅读
12．阅读下文，回答问题。
秋天的树林
秋风，送来了凉爽；秋风，送来了沉甸甸的果实；秋风，使树叶翩翩起舞。而秋天的树林，更是美不胜收，令人陶醉！
秋姑娘在不知不觉中来到人间，她漫步在稻田，稻子熟了；漫步在果园，果实熟了；她又飞到树林里，树叶就犹如千万只蝴蝶在林中曼舞，吸引着我和一群伙伴的到来。我们来到林中，望着一棵棵挺拔的树木，树又变成了我们亲密无间的朋友。我们在林中尽情玩耍，尽情嬉戏，尽情地呐喊，忘掉了一切。我们随着风与树叶尽情地舞蹈歌唱，仿佛自己也变成了一片普通的树叶，与秋姑娘一样欢呼着秋的到来！
林中有各种各样的树叶，如枫叶、柳叶，还有很多果树叶。我带着笔记本在林中找到了许多树叶，做出了一本树叶集。没事的时候，就翻开笔记本，看着那一片片树叶就仿佛又回到了树林，秋天又来了……
秋天使人心旷神怡，秋的到来使农民收获果实，我爱秋天，更爱秋天的树林！
（1）“胜”在字典中的解释有：A．打败（对方）；B．尽；C．能担任，能承受。“美不胜收”中，“胜”的意思应该选择________（填序号），该词在文中是指________。
（2）用横线画出描写“我们”在树林中的表现的语句，这些句子表现了“我们”的心情。
（3）秋姑娘来到了稻田、________、________等地方，这些地方发生的变化分别是________、________、________。
（4）仔细读读本文的第1自然段和最后一个自然段，请找出互相呼应的语句，写在下面，并说说这样写有什么好处。
①开头处：__________________________________
②结尾处：__________________________________
③好处：____________________________________
十三、【考点】习作表达
13．习作。
快乐是什么？快乐是闻着诱人的花香，在春天尽情欢唱；快乐是踏着连绵的波浪，在夏天流连嬉戏。我们的生活充满了欢乐，你的快乐是什么？把你看到的或亲身经历的乐事写下来。要求：书写工整，卷面整洁，记叙清楚、内容具体、句子通顺，要有真实感。
（参考答案）
一、【考点】看拼音写词语
1． 搭船；哈欠；盛开；玩耍；钓鱼；观察；兴趣；船头
二、【考点】字形
2． C
三、【考点】字义
3． ② ④ ③ ①
四、【考点】词形词义
4． C
五、【考点】词汇运用
5． A
六、【考点】修辞排序
6． D
七、【考点】关联衔接
7． C
八、【考点】句式转换
8． 比喻 枣 玛瑙 兔子的眼睛如同两颗闪闪发光的红宝石。 哗哗、噼里啪啦 “呼……噜，呼……噜……”，这是爸爸的鼾声，像是一个拙劣的风琴演奏者，始终弹奏着两个相同的音节。
九、【考点】日积月累
9． D
十、【考点】课文综合
10．B
十一、【考点】片段赏析
11．（1）A；B
（2）A
（3）B
十二、【考点】课外阅读
12．（1）B；秋天的树林很美
（2）我们在林中尽情玩耍，尽情嬉戏，尽情地呐喊，忘掉了一切。我们随着风与树叶尽情地舞蹈歌唱，仿佛自己也变成了一片普通的树叶，与秋姑娘一样欢呼着秋的到来！
这些句子表现了“我们”欢快的心情。
（3）果园；树林；稻子熟了；果实熟了；树叶就犹如千万只蝴蝶在林中曼舞
（4）秋风，送来了凉爽；秋风，送来了沉甸甸的果实；秋风，使树叶翩翩起舞。而秋天的树林，更是美不胜收．令人陶醉！；秋天使人心旷神怡，秋的到来使农民收获果实，我爱秋天，更爱秋天的树林！；这样写首尾呼应，更表现出作者对秋天的喜爱之情。
十三、【考点】习作表达
13．范文：
快乐的事
要说起有趣的事，在我们家有很多，但我总觉得那次做饭的事最有趣，你们想听吗？
记得那是一天晚上，爸爸的肚子饿了，让我去给他找点儿吃的。可是，我把厨房翻了个遍，也没有找到吃的。于是，我告诉爸爸厨房里没有食物，“那你就给我煮三个鸡蛋吧！”爸爸还没说完，我就一溜似地钻进了厨房。
这时，无数个问题涌上了我的心头：“爸爸，用哪个锅呀？”爸爸答道：“用那个新买的！”于是，我把那口新买的锅吃力地拿了起来。突然，我又想到了一个问题：“爸爸，放多少水呀！”“放少半锅水！”我接了少半锅水，又从冰箱里拿了三个冰凉鸡蛋，一摇，里面的蛋清和蛋黄上下动起来，真好玩！“哎？对了，爸爸开多大火啊？”我又问。“中火到小火都行，注意火别太大呦！”爸爸回答道。
我把锅坐到火上，又把鸡蛋放进了锅里。过了一会儿，水开始沸腾起来，我用手指一摸鸡蛋，“哎呦，好烫啊！”这时，鸡蛋裂开了一条条小纹条，我请爸爸这一级厨师来帮我看看，爸爸说：“行了，鸡蛋煮熟了，拿出来放进凉水里，就可以为我解解馋了！”我照爸爸的话做，端到餐桌上，敲开一看，我们全都傻眼了，鸡蛋全部都是八分熟的。我最奇怪了，明明已经煮了二十分钟，怎么全都是这样的呢？哎，伤我自尊心。
我做得这件事是不是超级有趣？是，只不过是没读过的人不知道罢了。